《記金華的雙龍洞》教案(文件)
【正文】 中指山上草木生長得茂盛繁密。齊讀。作者乘船通過孔隙是怎樣的情形、怎樣的心情? 誰來讀讀，讀出作者的感覺、心情?！ 膀暄选笔窃鯓拥?據(jù)字形釋義，再觀看課件，讓學(xué)生作描述。內(nèi)洞比外洞還要大得多。我們同作者一道感受了雙龍洞的雄偉、驚險與神奇?！ 、谥笇?dǎo)造句。 有感情地分組讀課文?！ ?，試著給圖配音，描述洞內(nèi)景象?！ ?nèi)洞有很多石鐘乳和石筍，它們形狀變化多端，顏色也各不相同?！ 〉谌n時 ●聯(lián)系上文引入新課 作者飽覽了沿途的美景，感受了外洞的宏大氣勢，經(jīng)歷了孔隙中乘船而行的驚險，終于到達了內(nèi)洞。那么作者為什么不稱之為水洞卻還要稱為孔隙呢? 看課件外洞由近及遠的鏡頭，讓學(xué)生懂得因為外洞面積太大了，水洞相對就顯得很小，所以作者用孔隙一詞是恰當(dāng)?shù)??！ 、圩髡叩哪男┟鑼懽屇泱w會到外洞的大?(仿佛到了個大會堂，高高的石頂，聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠) ?、苓@里作者又一次提到“泉水”，下一句也是，讀一讀，你有什么想法? (它仿佛是向?qū)?，作者順著溪流游覽?！ ?洞口可用“寬”“高”來概括，外洞可用“大”字來概括，在簡圖上補板書：寬、高、大) ?、诙纯谕獾木吧鼓惝a(chǎn)生
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