《快速建立秩序冊》說課稿(文件)
【正文】 最后，教師總結(jié)電子表格作品的優(yōu)勢，引發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，為下一節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。充分利用電子學(xué)習(xí)檔案袋的功能，交流一些好的學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法。 五、教學(xué)反思 1．課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體意識，教師提供學(xué)習(xí)向?qū)?，由學(xué)生來完成操作，教師在操作過程中予以補(bǔ)充，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。通過對比學(xué)習(xí)新的修飾方法。通過啟發(fā)學(xué)生回憶電子版報作品中的輸入技巧，自己嘗試輸入數(shù)據(jù)。 4．教學(xué)過程 （1）首先認(rèn)識電子表格。 四、說教學(xué)過程 ： 新課程改革倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念，教師在教學(xué)過程中，本著啟發(fā)、引領(lǐng)的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，不斷提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
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