長春市部編版六年級語文模擬試卷分類匯編詩歌鑒賞(含答案)(文件)
【正文】 涌起。（1）詩中“竦峙”的意思是________ （2）對這首詩理解錯誤的一項是（全詩借大海雄偉壯麗的景象。C.【答案】 （1）高高聳立（2）D 【解析】【分析】（1）考查對詩句中重要詞語含義的理解。竦：通“聳”，高。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。故選D。9．閱讀《次北固山下》，完成下面的問題 客路青山外，行舟綠水前。（1）對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?詩歌以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫，先寫“客路”后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間。C.D.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 （2）從“客路青山外，行舟綠水前。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春 ⑶ 思念故鄉(xiāng)。C項“令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了”錯，本句蘊含“新事物取代舊事物是歷史發(fā)展的必然，要積極樂觀面對。 ⑶體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。10．閱讀詩歌，回答問題。 （2）下面對這首詩的賞析，錯誤的一項是（ 首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。（2）A 【解析】【分析】（1）一個“聞”字，突顯了地域的阻隔，訊息的滯后，命運的叵測。首句寫景兼點時令，突出了楊花的零落和子規(guī)啼叫的哀傷，渲染了悲涼的氣氛。 【點評】⑴本題考查詩歌煉字賞析。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 故答案為：⑴“聞”是聽聞的意思，可見詩人對友人非常關(guān)心，時刻都在關(guān)注友人的動向，體現(xiàn)了他們友誼的深厚； ⑵既呼應(yīng)題目《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，又為后面的抒情“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”作了鋪墊。詩歌想象奇特，氣概超逸，筆勢靈動，體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。詩人往往通過“景”與“情”相融合，而成為意象，并以意象組合的藝術(shù)手法，表達獨特的藝術(shù)意境與復(fù)雜的內(nèi)心感受?！军c評】⑴此題考查對詩句的賞析。這兩句直抒胸臆，集中表達了鄉(xiāng)思故鄉(xiāng)的感情。三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積級向上的藝術(shù)魅力。特別是這幾句詩中的“青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春”等詞，最能體現(xiàn)出初春的特點。海日生殘夜，江春入舊年”：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟?！傲钊讼胂蟮皆娙艘驯唤系拿谰八兆砹恕卞e。（2）這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？ （3）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情? 【答案】 （1）C（2）初春。當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意。第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。海日生殘夜，江春入舊年。 【點評】⑴本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，然后理解詞句； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負。“日月之行，若出其中?！八五ｅ?，山島竦峙”：海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。D.B.星漢燦爛，若出其里。水何澹澹，山島竦峙?！军c評】此題考查鑒賞古詩經(jīng)典詞句的能力。②都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情?！暗歉摺?，詩人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。所以，“無人送酒來”，實際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境；“籬下菊”，把思鄉(xiāng)的感
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