【正文】 合選段的內(nèi)容進(jìn)行概括人物形象的性格特點(diǎn)。 八戒笑道:“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。以上文段選自________，選段的故事情節(jié)是:________。出自吳承恩的《西游記》。她鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言。它是________【答案】 衍太太；壽鏡吾（私塾先生）；《獵人筆記》 【解析】【分析】考查對名著內(nèi)容和主要人物形象的掌握。例如：在父親臨死時(shí)慫恿“我”一直呼喚父親；鼓勵(lì)小孩吃冰；慫恿魯迅看下流書籍；慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布謠言。根據(jù)“它是一部被公認(rèn)的‘異常優(yōu)美’的作品，文筆流暢、細(xì)膩，富有抒情性。故答案為：衍太太；壽鏡吾（私塾先生）；《獵人筆記》【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對名著內(nèi)容和人物形象的分析掌握能力。對于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視，平時(shí)可以就有關(guān)情節(jié)和人物形象等內(nèi)容，與同學(xué)們多交流，同學(xué)之間多講一些里面的故事。一刻鐘過去了。 （2）上語段主要屬于哪種表達(dá)方式？你覺得這些描寫有什么作用？ （3）請簡要評價(jià)一下這部作品。要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。 （3）《獵人筆記》以一個(gè)獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多的人物形象，真實(shí)地展現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省城鄉(xiāng)各階層人民的生活風(fēng)貌。 ⑶ 圍繞對美好生活的向往，或圍繞對農(nóng)奴制的批評回答即可。 ⑶本題考查考生對名著的閱讀評價(jià)，要求考生熟讀名著，理解明確的內(nèi)容、主題，注意要反復(fù)閱讀名著，正確把握和理解名著。談起自我的經(jīng)歷來，他說他之后沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了。（1）上語段出自名著《________》。 （2）這里的“我們”指的是魯迅和范愛農(nóng)，這是他們多年之后的一次相見，他們放下了心中芥蒂。 ⑵本題考查考生對名著知識的掌握，要求考生熟讀名著，把握名著的基本內(nèi)容，結(jié)合選段，理解選段的內(nèi)容，進(jìn)行作答?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。 （2）本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。 故答案為：⑴吳承恩；明； ⑵這類積累題可以給出作品中的人物，問這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國家的，該作者還有哪些著作等； ⑵名著閱讀中，要注意對名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學(xué)常識積累。 妖王輪槍拽步，也無什么盔甲，只是腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，走出門前。雙手綽槍威凜冽，祥光護(hù)體出門來。 （3）選段畫線句子運(yùn)用了________、________修辭手法。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中對“妖王”的外貌描寫“妖王輪槍拽步……腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，……面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。文段出自吳承恩的《西游記》。（4）收服紅孩兒在第四十二回：大圣殷懃拜南海，觀音慈善縛紅孩。給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩兒，跟在觀音菩薩的身邊做了善財(cái)童子，最終成了正果。 ⑷本題考查名著內(nèi)容的理解，根據(jù)閱讀積累作答。 《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶散文集，最初以《________》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。結(jié)合“流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時(shí)太年輕，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。只得走開”“ 于是毫無問題，去考礦路學(xué)堂去了”可知第二來到的學(xué)堂是礦路學(xué)堂。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。 故答案為：舊事重提；躲避流言和中傷；礦路學(xué)堂；天演論。那么，走罷！”可知離開故鄉(xiāng)原因是：躲避流言和中傷。為了“尋別一類人們?nèi)ァ保鸪踹x擇了無須學(xué)費(fèi)的南京水師學(xué)堂，因?yàn)楦械健安缓线m”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了________ ，在這個(gè)學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《________》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。 ⑵本題考查詞義的理解，注意結(jié)合詞語原義和語境理解語境意義。（結(jié)合語境，理解恰當(dāng)即可。孫悟空一時(shí)難以降服。雙手綽槍威凜冽，祥光護(hù)體出門來”理解，“威凜冽”一詞在文中的意思是“威風(fēng)凜凜，令人生畏”。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富態(tài)。（結(jié)合語境，理解恰當(dāng)即可。（1）以上文段選自《________》，作者是________ ， “妖王”是________。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。平時(shí)看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。 【點(diǎn)評】⑴中考試題中對文學(xué)常文學(xué)常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。故選C。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品和作者，了解作家作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。 （2）以上選段內(nèi)容出自（ 行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。13．閱讀下面語段，回答問題?！笨芍?，他最后淹水而死。要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。此刻是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。 ⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的分析和理解。作品也生動(dòng)地描述了人民對美好生活的追求和向往?！东C人筆記》是一部借獵人出獵的見聞揭露沙皇專制制度下廣大農(nóng)奴遭受農(nóng)奴主殘酷奴役、處于水深火熱生活中的紀(jì)實(shí)作品，它用活生生的事例向讀者展示了俄國農(nóng)奴制下廣大農(nóng)奴的悲慘生活。（3）圍繞對美好生活的向往，或圍繞對農(nóng)奴制的批評回答即可。樹林內(nèi)部漸漸黑暗起來了；晚霞的紅光慢慢地沿著樹根和樹干移動(dòng)，越升越高，從幾乎還未生葉的低枝移到一動(dòng)不動(dòng)的、睡著的樹梢。 春天，在太陽落山前一刻鐘，你背著槍，不帶狗，到樹林里去。11．閱讀下面外國名著中的語段，回答問題。本題結(jié)合文段內(nèi)容理解。作品采用見聞錄的形式，真實(shí)、具體、生動(dòng)、形象，體裁風(fēng)格多樣，語言簡練優(yōu)美，可謂散文化小說、詩化小說的范例，被高爾基評價(jià)為“異常優(yōu)美”的作品。對壽鏡吾先生魯迅在字里行間流露出尊敬的心情，認(rèn)為他是“本城中極方正，質(zhì)樸。地鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言”可知，此文段出自魯迅散文集《朝花夕拾》中《瑣記》，“她”指的是“衍太太”。他是________它是一部被公認(rèn)的“異常優(yōu)美”的作品，文筆流暢、細(xì)膩，富有抒情性。10．根據(jù)提示完成下表。由文段中“那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝。 ⑶本題考查考生對名著知識的掌握情況，考生要熟讀名著，理解名著的內(nèi)容，對名著中的主要人物及其相關(guān)的故事要熟悉。 ⑶ 他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，忠誠不二，一路上出生入死，降服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針或者看不到，大到頂天立地，上伸可到三十三重天，下伸可以至十八層地獄。本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力?！褒R天大圣”：與天地山川“