【正文】 五溪。如：情景交融，寄情于景，“愁心與明月”寫出了對朋友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰。 示例2：奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 【解析】【分析】（1）標(biāo)題“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中，左遷：貶官，降職。 （2）此詩首句用比興手法，寫景兼點(diǎn)時令，渲染凄涼哀愁的氣氛。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞的理解與掌握。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （2）下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ，視眼開闊，心潮澎湃，此兩句表達(dá)了詩人對人生旅途充滿期待，心情樂觀昂揚(yáng)?！按巍币辉~多義，有“第二、較差、順序、次數(shù)”等意，這里的意思是停宿，因此其近義詞可為“?！薄八蕖薄傲簟钡取?故答案為：⑴ 停/宿/留 ⑵C【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對詩句詞語的理解，要求考生結(jié)合詩句進(jìn)行理解，注意詞語義項(xiàng)的正確選擇。 賞牡丹唐代 盧綸長安豪貴惜春殘，爭玩街西紫牡丹。（1）這兩首寫牡丹的詩。此題比較容易，簡單分析即可，《賞牡丹》寫了三種花，分別是：妖無格的芍藥、凈少情的芙蕖及真國色的牡丹，用芍藥和芙蕖襯托牡丹；《 裴給事宅白牡丹 》寫了白牡丹和紫牡丹，寫紫牡丹就是為了襯托白牡丹的。而在裴給事的庭院中，一株冰清玉潔的白牡丹，卻備受冷落，無人欣賞，在皎潔的月色下更顯孤獨(dú)、冷清、素雅。 故答案為：⑴芍藥；芙?。蛔夏档?⑵ 《賞牡丹》中，作者通過芍藥的妖無格、芙蕖的凈少情，表現(xiàn)出作者眼中牡丹花兼具妖、凈、格、情四種資質(zhì)，可謂花中之最美者；《裴給事宅白牡丹》中，作者通過寫長安城里的年輕人爭相著去親近、觀賞紫牡丹，來表現(xiàn)出無人欣賞的白牡丹具有孤傲、高潔、素雅的特點(diǎn)。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。12．閱讀下面的古詩，回答問題。 （2）詩人借雪白的梨花抒發(fā)了________的感慨。因此，本首詩寫梨花的詞語有：“淡白”“清明”。 ⑵本題考查考生對詩人情感的理解和分析。（1）天凈沙”是________，“思”的意思是________。 （2）結(jié)合這首曲子的具體語句進(jìn)行分析， 馬致遠(yuǎn)這首小令，前四句皆寫景色，這些景語都是情語，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，構(gòu)成了一種動人的藝術(shù)境界。據(jù)此分析答題意對即可。俗稱牌子。本題考查賞析情景交融寫法的能力。 夏意【宋】蘇舜欽別院深深夏?、偾?，石榴開遍透簾明。 （2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 【答案】 （1）石榴開遍；樹陰滿地（2）表達(dá)了詩人欣賞夏日美景的喜悅以及悠閑自在的心情。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景進(jìn)行分析，此詩作于慶歷四年或之后，詩人被革職削籍為民后，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕。 故答案為：⑴石榴開遍 ⑵本題考查體會作者心境的能力，解答此題，首先要了解作者的生平，這是理解作者感情非常重要的一個步驟，然后在此基礎(chǔ)上逐句逐詞分析詩歌內(nèi)容，通過體會詩歌內(nèi)容體會詩人的情感。） 次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。A.C.【答案】 D 【解析】【分析】本詩體裁：五言律詩。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 故答案為：D。D.B.海日生殘夜，江春入舊年?！军c(diǎn)評】⑴本題考查概括詩歌描述畫面的能力。這首詩描寫了院深席清，石榴開遍，樹陰滿地，夢覺鶯啼四幅夏日畫面。（1）畫面都是由景物構(gòu)成的，因此概括畫面首先要結(jié)合詩句分析畫面的中有哪些景物，這些景物的特點(diǎn)是什么，然后用精煉的語言概括?！咀⑨尅竣亵。╠i224。運(yùn)用這種方法作文，能使情與景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。明代以前所形成的戲曲聲腔，如昆山腔﹑弋陽腔，以及由明清俗曲發(fā)展成的戲曲劇種，大多以曲牌為唱腔的組成單位，通稱作曲牌體唱腔。【點(diǎn)評】⑴本題考查對有關(guān)“曲”的常識的積累能力。體現(xiàn)全文主旨的”思“字的一句是”斷腸人在天涯“。曲上的景物既是馬致遠(yuǎn)旅途中之所見，乃眼中物。 【答案】 （1）曲牌名；思緒（2）全詩除了最后一句外，全都是景語，而字字都是扣著“情”來寫的，此情此景生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的憂傷之情。13．閱讀下面詩歌，完成各題 天凈沙?秋思（元）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。因此，整首詩抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了。惆悵東欄一株雪① ， 人生看得幾清明。 ⑵本題考查對詩歌事物形象的鑒賞能力。 襯托是指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，烘云托月的修辭手法。作者寫這兩種花是為了襯托牡丹既妖嬈艷麗，又又骨格，既清雅潔凈有有情韻，可謂花中之最美者。 （2）是的，這兩首詩運(yùn)用的手法一致，但是表現(xiàn)出牡丹不同的特點(diǎn)，你能結(jié)合內(nèi)容說說它們的不同之處嗎？ 【答案】 （1）芍藥、芙蕖；紫牡丹（2）《賞牡丹》中，作者通過芍藥的妖無格、芙蕖的凈少情，表現(xiàn)出作者眼中牡丹花兼具妖、凈、格、情四種資質(zhì)，可謂花中之最美者；《裴給事宅白牡丹》中，作者通過寫長安城里的年輕人爭相著去親近、觀賞紫牡丹，來表現(xiàn)出無人欣賞的白牡丹具有孤傲、高潔、素雅的特點(diǎn)?！咀⑨尅竣佘睫。汉苫ǖ膭e名。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。 本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和辨析，要求考生熟讀詩歌，理解詩歌，對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié)合對詩歌的理解進(jìn)行辨析，判斷正誤?！氨陡邢痢笔清e誤。，以設(shè)問的形式來表達(dá)故園之思。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。做此題首先要了解寫作背景，在此基礎(chǔ)上了解古詩內(nèi)容，再對詩句進(jìn)行賞析。據(jù)此理解作答。龍標(biāo)：古地名，唐朝置縣，屬巫洲，治所在今湖南懷化黔陽縣。（1）詩歌題目“龍標(biāo)”與詩句“聞道龍