小學四年級體育教學工作計劃(文件)
【正文】 柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關注身體和健康的意識。
三、教材分析：
小學四年級體育教材以實踐教材為主。
小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
小學四年級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不幼稚，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象發(fā)明力豐富，學習興趣易激發(fā)。
二、教學目標。
通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
因材施教，以增強同學的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠
五、教學措施：
采用主題教學、情景教學等方法，充沛發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參與體育活動的興趣。
小學四年級體育教材以實踐教材為主。用科學的方法參與體育活動
獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。去發(fā)明。
高年級的學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1