實用的科學(xué)教學(xué)總結(jié)4篇(文件)
【正文】 好的習(xí)慣?！ ∥艺J(rèn)為在實驗教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生在參與過程中的表現(xiàn)，要及時給于表揚(yáng)，好讓學(xué)生有興趣下次參與進(jìn)來?！ ‘?dāng)然在教學(xué)中，還存在著很多不足，我會在以后的教學(xué)實踐中，更加嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)教學(xué)方法，努里提高教學(xué)水平，更好的完成教學(xué)工作。 新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)教研組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。我們還堅持集體備課，人人上研究課制度。并且及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，要求人人寫說課稿，人人寫教學(xué)反思，反思教學(xué)中的得失，教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀，人人提出不同見解。 及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教學(xué)文章。采用加分制，每個學(xué)生在課堂上能夠積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律，善于思考，就能獲得老師的加分，將分?jǐn)?shù)加在課本的目錄頂部，每個月都定期檢查一次，就活有適當(dāng)?shù)男《Y物，然后在期末的時候也參考這些分?jǐn)?shù)，有適當(dāng)?shù)募臃?，提高期末的評定等級?！ ∪⒔窈笈Ψ较颍骸 ?．結(jié)合市課題《探索環(huán)境教育第二課堂的方法和途徑》，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，環(huán)境意識，并將這些意識付諸行動。帶領(lǐng)學(xué)生辨認(rèn)校園的植物；組織氣象知識比賽。第 9 頁 共 9 頁?！ 】傊?，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在思想認(rèn)識上與時俱進(jìn)，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進(jìn)的理論武裝自我，并且積極運(yùn)用到實際教育教學(xué)工作中去。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。在工作中我們做到精益求精，求真務(wù)實。不同老師上同一內(nèi)容。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。一學(xué)期，求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、本組工作思路： 以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面。在學(xué)生參與過程中，我們要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。學(xué)生就會養(yǎng)成勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念?！ 《⑻岣邔W(xué)生對實驗的參與能力和參與興趣。為了實驗教學(xué)
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