體驗(yàn)式生涯教育在高中地理教學(xué)中滲透(文件)
【正文】 平得以全面發(fā)展。綜上所述，可以看到，傳統(tǒng)高中地理教學(xué)活動(dòng)的形式比較單一，大多是教師一味地講，學(xué)生被動(dòng)地聽，難以點(diǎn)燃學(xué)生們參與課堂的熱情，難以促使教學(xué)氛圍變得熱情高漲，也難以全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不同的知識(shí)類型和知識(shí)概念，能夠幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而有效增強(qiáng)地理學(xué)科的魅力。以《自然災(zāi)害及其影響》為例，在開展教學(xué)活動(dòng)期間，教師可以提前做好備課，并搜集相關(guān)教學(xué)視頻，促使學(xué)生能夠通過視頻，觀看一些發(fā)生在我們實(shí)際生活中的自然災(zāi)害。比如在學(xué)習(xí)《自然界的水循環(huán)》這部分內(nèi)容時(shí)，教師可以圍繞“水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)、陸地水相互補(bǔ)給的關(guān)系；水循環(huán)的過程和具體環(huán)節(jié)；水循環(huán)的地理意義”等重難點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)行微視頻的錄制，促使學(xué)生可以在課前進(jìn)行自主觀看，通過視頻中的生動(dòng)講解和畫面展示，能夠幫學(xué)生更好地體會(huì)到高中地理知識(shí)的豐富，從而激發(fā)出對(duì)于相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的深入探究興趣。體驗(yàn)式生涯教育；高中地理；教學(xué)策略在高中地理教學(xué)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1