關(guān)于八年級教學(xué)教學(xué)計劃3篇(文件)
【正文】 游戲、上網(wǎng)聊天。同時也根據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，教學(xué)內(nèi)容以活動為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。知識點：圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設(shè)計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作?！ 〕醪綄W(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能?！ 〕醪綄W(xué)會辨別網(wǎng)頁的布局元素，綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧，建立一個簡單的網(wǎng)站?！ ×?、教學(xué)進度具體安排如下表 課時內(nèi)容 第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃第二課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件 第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，管理計算機的系統(tǒng)資源第四課時獲取、安裝和卸載軟件 第五課時了解病毒，防范惡意代碼 第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧 第七課時學(xué)會處理加工圖像 第八課時采集、錄制聲音 第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法 第十課時獲取與剪輯視頻 第十一課時初步認識powerpoint 第十二課時籌劃一份演示文稿 第十三課時添加文字、圖片、圖表 第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻 第十五課時設(shè)置對象的放映效果 第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果 第十七課時發(fā)布演示文稿 第十八課時綜合活動：制作演示作品 第十九課時復(fù)習(xí)【關(guān)于八年級教學(xué)教學(xué)計劃3篇】 ?！ ∥?、教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)的認識，拓寬了學(xué)生認識世界的視野?！ ∪⒅笇?dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！ ?nèi)容包括：平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，認識網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。 保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理?！ ∵^程和方法： A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征?！ ∪?、學(xué)情分析 ，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。八年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2 一． 教材分析 教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系
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