《記金華的雙龍洞》教學(xué)反思(文件)
【正文】 習(xí)得方法，即學(xué)習(xí)按游覽順序?qū)懢暗姆椒?。教學(xué)內(nèi)容的確定和訓(xùn)練時(shí)機(jī)的選取直接影響著課堂的教學(xué)效果，明確單元內(nèi)部各板塊的功能定位后，教學(xué)設(shè)計(jì)才會(huì)更加合理。第二課《記金華的雙龍洞》習(xí)得的是按游覽順序?qū)懢暗姆椒ê椭攸c(diǎn)的景物描寫(xiě)清楚的方法?！ €(gè)人成長(zhǎng)緩慢，缺乏方向，自我要求過(guò)低，倦怠問(wèn)題凸顯。存在著教師演繹過(guò)程的問(wèn)題。問(wèn)題指向不夠精準(zhǔn)。 語(yǔ)文要素理解不透。其次，抓住重點(diǎn)段落(第5自然段)圍繞“作者是怎樣把孔隙狹小
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