【正文】 滿眼星光閃爍。殊不知，若視“玩”如洪水猛獸，避之不及，生活不僅喪失了本身的樂趣，人生的進程也便平庸而阻礙重重了?！巴妗钡囊嫣幰苍缫讶肭叭酥畷?。用“玩兒”的態(tài)度和心理，繡口一吐半個盛唐，筆尖揮毫上河圖景。著名的文物鑒賞專家王世襄一生著書立說，貢獻無數(shù)，卻是如此總結(jié)過往的一生：“我這輩子沒干別的，凈玩兒了。當(dāng)“玩”的內(nèi)涵有了本質(zhì)的變化，變得空洞而無意義，那么便是時忖度“玩”的限度了。正確看待、實踐“玩兒”這一生活的藝術(shù)，生活的茶香便也指日可期。從古至今，人們對“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智，各有各的見解。也可贊成玩也可以玩出學(xué)問，玩出成績，重點圍繞“玩兒”的積極作用展開即可，如開放智力，發(fā)散思維等。行文思路：首先，文章開頭以“玩”字引入話題，然后博古覽今，將玩的好處和壞處展開論說，最后總結(jié)自己的觀點，正確看待、實踐“玩兒”這一生活的藝術(shù)，生活的茶香便也指日可期。先疊紙鏢，就是用一張方紙依對角線折成長而尖像箭一樣的鏢。這對他日后在科學(xué)領(lǐng)域取得成就幫助很大。常在宴會上玩，以助酒興。又稱打錢、擲錢、攤錢。本題寫作的任務(wù)是“說玩兒”，要求寫篇議論文。有的說玩也可以玩出學(xué)問，玩出成績，“玩兒”是豐富的源泉?！敬鸢浮恳馔饽侵瓴菀馔獾膹牡乩镢@出來了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來了；那太陽意外的升起了……生活之中，無處不是意外。什么家居擺設(shè)都沒有，只有唯一的一個陶瓷碗孤零零地立在那張破桌上?！安涣耍瑡寢寗倓傋鲲埖臅r候已經(jīng)先吃了，乖，快吃。這年他十歲?！澳愠园桑瑡寢尦赃^了。媽媽猛地抬起頭，不知所措。在那個冬天最冷的一天早上，小牧倒在雪地上，永遠(yuǎn)離開了親愛的母親。一個過路的人迷惑不解，問鄉(xiāng)親們發(fā)生了什么事，一個人說道：“一個母親，一個收養(yǎng)的孩子，為了彼此，死在同一天。一般來說，當(dāng)“意外”出現(xiàn)時，總不能戛然而止，你還得用點筆墨交代事件的結(jié)局。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。少年一天天長大，有一天要離開家，看他背影的成長，看他堅持與回望，媽媽笑著對他說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。【來源】上海市閔行區(qū)莘莊中學(xué)20162017學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】為我心中的那片海有人說，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。為了理想他“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”?！奔?xì)數(shù)大師一生由炫麗歸至平淡，便是一疊有厚實理想的人生。青年朋友們，欣逢盛世，更應(yīng)該為我們心中的那片海，為了我們祖國偉大的復(fù)興夢，去奮斗，去拼搏！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力?！?要求以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇作文。它驅(qū)動著我們?nèi)ビ赂业刈非?，讓我們接受朝圣般的洗禮。杞人是在眾人安于現(xiàn)狀，俯視大地之時，第一個仰望天空，思索真理的人。多年后的今天，一位退休的平凡婦女以其不平凡的歌聲點亮了無數(shù)人的夢想。不足的是，文章說理較少。 記得那個一個冬天的下午，我放學(xué)了，可爸爸有事沒來接我，媽媽便代替他來了。媽媽摸摸我的頭，微笑著說。 回到家，我和媽媽都去睡覺了。 到了醫(yī)院，媽媽掛上了鹽水。 我坐在媽媽旁邊，拉著她的手說：媽媽，對不起，您發(fā)燒都是因為我amp。真的嗎？媽媽點點頭：當(dāng)然是真的。因為，只有這五個字，才能表達(dá)我此時的心情。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。從材料情感傾向入手。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻與索?。?、取舍關(guān)系（如自卑與自強）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等?！敬鸢浮可钐幪幱酗L(fēng)景生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨特。春風(fēng)撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅艷異樣的荷花。夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來，秋天也在悄悄地跟來了。瞬間，勾勒出一幅秋畫……生活處處有風(fēng)景。審題：這是一則命題作文。從文體上說，學(xué)生易于寫作的是記敘文，散文，但不要寫成詩歌。（4）只要心懷美好，生活中處處是風(fēng)景。素材：（1）生活處處是風(fēng)景，這是一種生活的態(tài)度，這也是一種對于生命的認(rèn)知。（2）大自然的風(fēng)景如詩如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧靜?！军c睛】命題作文和話題作文雖然不是同一概念，但二者有交叉的地方。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。他們經(jīng)常給我講一一些寓言故事，告訴我一些道理，常常 與我談心，在我遇到挫折和困難的時候不斷鼓勵我，支持我，幫助我?！敬鸢浮? 外與內(nèi)我出生在一個幸福美滿的家庭里，爸爸媽媽都是教師，對我要求很嚴(yán)格，但如果我做錯事，他們并不會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，也不會打我，他們會慢慢地幫我分析這件事，然后，讓我自己認(rèn)識到自己 你能犯的錯誤，并且改正，下次不能再犯。而有些命題就不能僅僅把它看作話題，因為它已經(jīng)是作者的觀點或主張了，這樣的命題作文，立意必須嚴(yán)格服從題目的指向（作文的標(biāo)題也不得改變）。（4）生活中處處有風(fēng)景，無論是最美麗的自然風(fēng)景，還是一個人的笑靨；無論是故鄉(xiāng)夜晚的明月，還是繁華又寂寞的都市夜景；無論是一個人辛勤勞動的身影，還是孩子純真的笑語，都是風(fēng)景。學(xué)會傾聽，回歸自然，這些美好則是這漫漫人生路途中心靈的風(fēng)景。敞開虛掩的心扉吧。接著文章按照春夏秋冬四個季節(jié)的特征描寫景色，這些景色有自然風(fēng)光，有詩文中描寫的美景，還有自己想象的美景，層次清楚，語言富有文采，讀來美不勝收。（2）生活中人與自然的和諧。題目中“生活處處是風(fēng)景”的關(guān)鍵詞是“風(fēng)景”，可以是純自然風(fēng)景，可以是人與自然的關(guān)系，還可以是人與人之間的和諧關(guān)系，總之這種美好的、和諧的關(guān)系就是我們眼中的風(fēng)景。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，山上的鳥兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬紫千紅，難道春天還會遠(yuǎn)嗎？光陰如逝水東流，誰把年輪偷換？過往的風(fēng)景一幕一幕，轉(zhuǎn)瞬即逝，如輕煙，過會兒就被微風(fēng)吹散了；如薄霧，過會兒就被初陽蒸融了。樹林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開樹媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復(fù)返了。明月坐在云地毯上，給調(diào)皮的星星講故事。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影……生活處處有風(fēng)景。東風(fēng)吹來，春天悄悄地走來。以“生活處處有風(fēng)景”為題寫一篇文章。從辨明關(guān)系入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。材料中關(guān)鍵句“是不是有一件衣服，讓你很喜歡穿它？或者有一件衣服，是你很討厭的？又或者，你心里藏著一襲你不曾穿過卻很想擁有的服裝？又或者，你一直不曾忘記那一件已經(jīng)丟掉卻別具意義的服裝？”，提取關(guān)鍵詞“喜歡”“討厭”“不曾穿過卻很想擁有”“不曾忘記那一件已經(jīng)丟掉卻別具意義”審題立意。 媽媽，我愛你。媽媽一臉輕松地對我說：不哭不哭，你看，媽媽不是好好的嗎？不哭了，不哭了??！我半信半疑地說：真amp。今天那么冷的天氣，媽媽還把她的衣服給了我一件，等于她只穿了一件衣服。我跑來，拉著媽媽的手，想要把她拉到廚房里去。 一路上，媽媽不停地往手里哈暖氣。用顫抖的聲音對媽媽說：媽媽，我好冷??！媽媽摸了摸我的手，冰涼冰涼的。是不是有一件衣服，讓你很喜歡穿它？或者有一件衣服，是你很討厭的？又或者，你心里藏著一襲你不曾穿過卻很想擁有的服裝？又或者，你一直不曾忘記那一件已經(jīng)丟掉卻別具意義的服裝？請以“衣服”為題，寫一篇800字的寫人記事的文章，述說在你的生活經(jīng)驗中，衣服與你之間的故事。：不管你如何盡心盡力，都有可能不被欣賞，總有人認(rèn)為不夠，既然如此，別人的眼光有什么資格令你放棄夢想？ 結(jié)構(gòu)層次：本文是一篇命題作文《為我心中的那片?！?，是一篇議論文?！兑粏栆皇澜纭分性J(rèn)為一個不安于睡在床上而敢于臥在石頭上的人，石頭也會留下他的溫度?？档乱苍f，有兩件事物令他充滿敬畏，那就是頭頂上的星空與內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。那一刻的他用靈魂追求著夢想，對天空的虔誠敬畏源于他對在哲學(xué)云端曼舞的渴望，而這份渴望賦予了他對死亡的果敢，對夢想的堅貞不屈，使他出于眾人之上，讓人生充滿智慧的光芒。立意：，是我們前行的啟明星素材：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。材料說少年一天天長大，媽媽對他說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？一代圣賢偉人毛澤東，指點江山，激揚文字，為了讓中華民族四萬萬同胞于艱難苦恨中站起來，他率領(lǐng)紅軍走完兩萬五千里長征，創(chuàng)造了一個東方人的神話；為了國共團結(jié)，攘外安內(nèi)，他只身赴重慶談判，表現(xiàn)了一代偉人的風(fēng)采；為了民族安定的理想，他棄自身安危于不顧，因為心中的那片海，所以此身永存！巴金說他一輩子的理想是“化作腳下的泥土，溫暖人們的腳窩”，因此他在動蕩浩劫中寧可三緘其口；張志新為了說真話的理想寧愿“把帶血的頭顱放在生命的天平上，讓所有的茍活者都失去了重量”；海子尋覓“面朝大海，春暖花開”的理想無果，懷揣《圣經(jīng)》在冰冷的鐵軌上進行簡單的人生謝幕……如同哥白尼捍衛(wèi)日心說一樣，黑暗的力量永遠(yuǎn)不足以讓理想的光芒折服。彌留之際，他不忘示兒“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，又怎奈“此生難料，心在天山，身老滄州”？為了家國，為了大宋江山的千秋萬代，系此身于山河之上，系理想于家國之間，雖身老滄州，因為心中那片海的指引，所以放翁永存。 “長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。請以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇作文。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。寫記敘文離不開寫人。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。那么怎樣才能突出主題呢？我們可以用詳寫和略寫來突出文章的主題，與主題關(guān)系密切的就詳寫，關(guān)系不大的就略寫。在文章中，“意外”不可能一開始就出現(xiàn)，所以我們應(yīng)先寫意料之內(nèi)的，這樣文章就有了鋪墊，有了蓄勢，甚至有了懸念。這孩子……嗚……”母親已經(jīng)泣不成聲，艱難地移到一個壇子前就站著，而壇子里裝著的是她用每頓省下來的玉米糊做成的干糧整整一壇?？蘼曆蜎]了媽媽十年的辛酸，淹沒了母親每天偷偷舔碗壁上殘留的飯粒的歲月，淹沒了母親胸中滿溢的愛。多熟悉的話語，一聽就是這么多年，這句話已經(jīng)在小牧心里生根發(fā)芽了。也把小牧吹進了小學(xué)堂。北方凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，仿佛一年四季永遠(yuǎn)沒有盡頭?！翱靵沓燥埩恕保ㄋ^的飯其實是玉米碾碎成糊狀和著屈指可數(shù)的飯粒）。只要你善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)，在別人看來再普通不過的事物多么意外。也可贊成“玩兒”可以玩出學(xué)問，玩出成績，重點圍繞“玩兒”的積極作用展開，即可如開放智力，發(fā)散思維等。從古至今，人們對“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智，各有各的見解。據(jù)《開元天寶遺事》卷上之“戲擲金錢”條的記載：“內(nèi)庭嬪妃，每至春時，各于禁中結(jié)伴三人至五人，擲金錢為戲，蓋孤悶無所遣也。”在酒席宴上，士大夫們飲酒、賦詩，還玩投壺這種游戲。據(jù)《禮記結(jié)果是同學(xué)們都比不上錢學(xué)森，這是因為他疊的紙鏢十分對稱、平整，縫隙很小。錢學(xué)森，我國杰出的科學(xué)家，為我國航天事業(yè)做出了卓越的貢獻。總而言之，學(xué)與玩是一條知識鏈，我們不能拆散它，要學(xué)會利用它。有的說玩也可以玩出學(xué)問，玩出成績，“玩兒”是豐富的源泉。本題是命題作文?！巴鎯骸保且环N積極而樂觀的人生態(tài)度，是以一笑帶過世間百般辛酸滋味的從容姿態(tài)，可它絕非打發(fā)消遣大好時光的借口，也非消磨人生激情的渠道。而反觀如今唾手可得的掌上移動游戲，不可說毫無益處，但實在良莠不齊。而真正做出名堂的大家，面對一生的成績也不過保有一顆“玩心”。琴棋書畫，如今看似是一個可憐小孩的課外班名目，千百年前卻因融會了名士們對生活情趣的追求和美的享受而真正成為了“玩”的藝術(shù)。于是種種茶道中的“玩具”由此鋪排展開，茶針、茶壺、全套茶具講究精致的工序……如今的現(xiàn)代人且從繁忙不暇的快節(jié)奏中抽身享受短暫的茶藝游戲?？梢黄成砼缘募议L，則大多眉頭緊鎖，表情嚴(yán)峻，心中生出一萬個“玩物喪志”“現(xiàn)實的環(huán)境危機四伏”“輸在起跑線上”之種種內(nèi)憂外患。請以“說玩兒”為題，寫一篇議論文，不少于700字。①古人教子曰：業(yè)精于勤，荒于嬉。點睛：此作文題頗新穎，但寫好此文是不容易的，學(xué)生對“那么簡單”的意義不好掌握。從文題來看，沒有第一人稱，可以寫自己親歷，也可以寫所見所聞，可以寫身邊，也可以寫從報刊電視讀到看到的事情，比如，電視報道的“乞丐哥”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”。那把傘就像一堵堅實的墻，擋住了風(fēng)雨，留下的，是一片清新的天地，一個充滿暖意的地方?！盎丶矣冒伞?，只聽他輕輕地說道，“另外，不要忘了用熱水洗臉，否則會感冒的！”……這些話一直縈繞于我的耳畔，當(dāng)我沉默很久才說出“謝謝”二字時，只剩我一人站在空蕩蕩的屋檐下。霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙。我睜開疲憊不堪的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)他撐著傘立在臺階下?？吹贸鏊胝f些什么，可卻什么也沒有說……驀然間……他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，消失了。我頓時覺得有了一絲希望，或許他可以幫助我。要求:選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。（4）四個選項前半句都說得過去，重點在于后半句的內(nèi)容上?！军c評】（1）掌握景物描寫的基本作用，結(jié)合上下文內(nèi)容，故事情節(jié)、人物形象及文章主題，即可得出答案。（2）農(nóng)民大伯不懂“雙層?！?，她走出電梯送大伯；急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追出去；為他人著想，不計個人得失（3）大家似乎“恍然大悟”了：原來她和我們想得不一樣，做得不一樣是“她”精神有病；作者運用反諷（諷刺）手法。（4）根據(jù)主人公“她”的行為來分析文章的主旨：“她”所做的種種事情無一不是為他人著想，處