【正文】 民族關(guān)系，為了國家費(fèi)盡心血終于揭開了‘康乾盛世“的序幕。南唐后主李煜沉溺于歌舞詞曲，不為國家社稷，不體諒民情發(fā)展經(jīng)濟(jì)，最終淪為亡國之主。而在新中國時期，放松了自己，大肆貪污受賄，最終受到懲罰；成克杰出生貧寒，為自己理想付出了艱辛的努力終于如愿所償，可當(dāng)他擁有高位時卻利用職位大肆中飽私囊，最終受到法律的制裁?！窘馕觥繉忣}：本題的指導(dǎo)性很強(qiáng)，名人名言就是濃縮著各種精神營養(yǎng)的寶貴食糧。立意：寫作時可任選一句自己熟悉，有深刻感觸的名言來寫，可以是關(guān)于成功的，如“成功的秘訣，在永不改變既定的目的。 —— 馬克思”；關(guān)于時間的，如“沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。這種命題方式不僅兼具了材料作文、話題作文和命題作文的優(yōu)點，而且體現(xiàn)了命題者對考生的人文關(guān)懷。光陰似箭，時光匆匆。要求寫出人物的個性，不得出現(xiàn)真實的校名、地名。在課下她和我們一起嬉戲；在課堂上十分嚴(yán)肅，對我們十分嚴(yán)厲。大廳中，幾個姐姐跳著《四小天鵝》。老師教我們劈叉，對我們說：“劈到自己最大的限度，我看看你們的韌帶好不好。”我沒聽老師的話繼續(xù)練。在我的舞蹈生涯中，參加過許多比賽，得過許多將，贏得了許多評委的一致好評，我的照片也一次又一次的貼在白板上。材料要求學(xué)生刻畫自己成長過程中那些激勵國自己、給予自己無限力量的老師形象，所以在寫作過程中，要精選材料，扣住“ ”上的限制性內(nèi)容，表達(dá)出自己的“感激”之情。補(bǔ)題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長?！闭堃浴板e過”為題寫一篇記敘文，不少于800字要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。轉(zhuǎn)過拐角處，一陣微風(fēng)襲來，我猛然撞見她，卻注定要錯過?！庇曛饾u大了，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。媽又說道：“那我走了。雨，落在我的頭上，順著發(fā)梢，輕輕地在我眼前滑落，重重打在地上?！蔽肄D(zhuǎn)身離去，冒著越來越大的雨，踩著地上的積水，沒有再回頭。我只知道：命中注定我愛你，媽！【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。本題提供的素材是林清玄在《清涼菩提》中的一句話“錯過，不是錯了，而是過了”，要求以“錯過”為題寫一篇記敘文?？傊ㄟ^“錯失”的東西，能讓我們領(lǐng)悟一些東西，能讓我們成長，給我們以生命的滋養(yǎng)。然后追憶事情發(fā)生的經(jīng)過，交代清事情發(fā)生的時間、地點、事件的起因，經(jīng)過和結(jié)果?！军c睛】命題作文審題方法：，找準(zhǔn)題眼法。添加語素法。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。5. 我可以錯過太陽 但不可以錯過你 因為你就是我的溫暖6. 諸葛亮待機(jī)而出。因此，他隱居隆中邊種地，邊修學(xué)，靜觀天下，待機(jī)而出，人稱“臥龍”。劉表、劉璋等軍閥也各有地盤。諸葛亮向劉備精辟地分析了當(dāng)時的政治形勢，并提出了對策，這就是有名的“隆中對”。矛盾是我們?nèi)松@不過的彎，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中學(xué)會了選擇，有的人在解決矛盾中長大，而在有的人看來，這所謂的矛盾并不是矛盾。我說，成長，以矛盾為音符。爸媽知道后，沒有多大反應(yīng)，只是對我說你該長大了，要學(xué)會選擇自己的人上我們最終你的選擇。我開始仔細(xì)思考人生，我下一步要怎么走是繼續(xù)？還是前進(jìn)？終于我下定決心前進(jìn)。這讓我不安，我是不是不該以一成不變的眼光看待事物，我也有心煩的時候，本以為高冷的我會受到排擠，冷眼，可是我又錯了。同學(xué)們，讓我們想著成長中的矛盾說聲感謝吧！是成長中的矛盾讓我們做出選擇，是因為有了選擇我們才有了行動與改變。我想說，矛盾，我成長的音符。審題立意：“矛盾”是什么？（1）辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個對立面之間的互相信賴而又互相排斥的關(guān)系?！俺砷L的音符”是什么？成長過程中的一個或一個個小的節(jié)點、小的事件。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。閱讀下面文字，請按要求作文。要求：①立意自定。——題記兩個月的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，還沉浸在暑假懶散生活中的我迎來了我人生中的第一個“奮斗旅程”——初三?；蛟S是我太過天真，對現(xiàn)實估計不足。我開始迷惘——夢想之路離我有多遠(yuǎn)？緊張的課程壓得我喘不過氣來，沒有了電腦課，沒有了美術(shù)課，沒有了音樂課，沒有了一周四節(jié)的自習(xí)課，每科的課也是一節(jié)趕著一節(jié)的上。突然一首歌讓我停住了無聊的思緒，專注那：歌聲沙啞，歌詞卻字字刺入我耳膜“充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會去我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁……”，是為我而唱的嗎？我閉上眼睛聽著這首歌，腦海里浮現(xiàn)出這幾天的種種消極，眼淚不禁從眼眶滑落。音樂落幕，昨天已為過去。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。生活中的偶得很多，這些會為我們的生活增色,使我們的生命變得充實精彩。【點睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。立意，就是確立文章的中心思想。第四步：精彩表達(dá)。請以“做一個現(xiàn)代人”為題，寫一篇不少于800字的文章。在封建社會背景下產(chǎn)生的傳統(tǒng)品德與在世界經(jīng)濟(jì)大潮下催生的現(xiàn)代精神在這個新舊更替的時代相遇。譬如說對于“女子無才便是德”或者道家早期“民老死不相往來”這種思想就要徹底批判。中國傳統(tǒng)道德中包含的“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神，堅貞不屈的崇高氣節(jié)，厚德載物的仁愛精神，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，見賢思齊的自律精神，以及勤勞儉樸、自力更生、誠實守信等等，這是值得繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，是我們進(jìn)行社會主義和諧社會建設(shè)的重要道德資源?！敬鸢浮孔鲆粋€現(xiàn)代人泱泱中華，浩蕩五千載，其傳統(tǒng)道德，正是在這漫長的歲月里積淀而成的。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第三步：精心選材。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性?！芭嫉谩敝械摹芭肌奔磁既?，所以寫作時要注意事件發(fā)生的時間點。題前的材料指出，“偶得”即偶然間得到。昨天那消極的我已是過去，激昂奮斗的我才是明天的我?，F(xiàn)在這點苦又算什么呢，只要熬過了，前方就是無限光明。夢想之路它在何方？就這樣我消極了幾周。看著那都排到了垃圾桶后的座位，我頓時感到了競爭的強(qiáng)烈。我卻不以為然，因為我有我的夢想。③不少于800字。讀書偶得，會友偶得，散步偶得……每個人和不同的人、事、物接觸時都會在看似不經(jīng)意中有所領(lǐng)悟，生活中的偶得很多，這些會為我們的生活增色,使我們的生命變得充實精彩。（5）煉語言，注重個性化表達(dá)。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。前后構(gòu)成判斷，把“矛盾”上升為一種對立面的統(tǒng)一，扣住“在解決矛盾中長大”。（2）形式邏輯中指兩個概念互相排斥或兩個判斷不能同時是真也不能同時是假的關(guān)系。下筆前，考生要認(rèn)真審讀作文材料，抓住關(guān)鍵句思考，材料中的關(guān)鍵句是“矛盾是我們?nèi)松@不過的彎，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中學(xué)會了選擇，有的人在解決矛盾中長大，而在有的人看來，這所謂的矛盾并不是矛盾。就算我們沒有成功，至少有回憶珍藏。在我需要幫助時，他們總是讓我安心，這讓我覺得自己以前想法多么幼稚。本以為這個學(xué)校都是渣渣、不良少年，他們一定不要對我的“高分”造成影響，可是我錯了。我不是知所措，在這人生第一個十字路口，沒有人給我做決定，也不會有人幫我做決定。對于高中生的我來說在本學(xué)校的學(xué)習(xí)情況是不錯是的，但對于知道中考成績后的我來說在這個學(xué)校學(xué)習(xí)未免有點難堪。要求：①角度自選；②立意自定；③字?jǐn)?shù)不少于800字。暑假不補(bǔ)課，我們卻懷念校園中結(jié)伴玩樂的情景；平時上學(xué)時，我們又期盼早點放假。為發(fā)展自己勢力，到處訪尋人材。曹操基本上統(tǒng)一中國北方，勢力最大。17歲時隱居在襄陽城西的隆中?！湎б褤碛械囊磺校词瑰e過再多，我心亦無愿無悔。素材：，你也將錯過群星?；鬄樾》?。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫作重點。要有細(xì)節(jié)描寫。比如寫錯過向奶奶道謙的機(jī)會，讓自己追悔莫及，從而明白了一個道理，過而能改，善莫大焉。當(dāng)然也可能是人生教義。本次作文為命題作文，寫作前，先通讀材料，整體理解把握材題目的內(nèi)涵，明白題目蘊(yùn)含的道理。但，拐角處，那不可名狀的強(qiáng)大力量竟再次驅(qū)使我——回頭，我抵抗著，最終還是屈服了，回頭，看到的卻已是一堵冰冷的墻。我清楚的看見，她的臉上一陣詫異，隨即欣喜滿足，最后竟微微生氣，“還不快回去”“小心著涼了”語氣是那么的溫柔與憐愛，我知道，她的心里一定是甜滋滋的。媽轉(zhuǎn)身離去，擎著那把藍(lán)色的雨傘，阻擋生活的細(xì)雨?！毙睦锇到小霸趺疵看挝也粠в陚?，老天都要下雨呀？”媽趕緊叫道：“快回去吧，雨可能會越下越大。看見我，她驚喜之情在臉上展露無遺，整個身心似乎被什么滋潤著，散發(fā)出母性獨特的魅力，她笑道：“兒子，你回來了。風(fēng)雨雨來，我加快腳步，因為沒有雨傘的庇護(hù)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。點睛：半命題作文兼具限制性和靈活性的特點，比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。【解析】試題分析：本題屬于半命題作文。在以后的日子里，我每次都認(rèn)真地聽老師講的課，做的每一個動作。這時，老師看了一下表，對我們說：“休息一下，下節(jié)課我們繼續(xù)。老師讓我們活動筋骨。那天，媽媽帶著我去那個老師教課的地方。今天，我要為大家介紹我舞蹈的啟蒙老師——韓老師。在小學(xué)、初中這九年的求學(xué)生涯中，老師一定給你留下了許多難忘的回憶，而我們在這些回憶中也漸漸長大，從無知的孩童變成了有志向的青年。因為材料既是對寫作一定的提示，同時也是對立意和寫作范圍的限制，結(jié)合文題從材料內(nèi)的角度進(jìn)行選擇，所確定的立意才是接近命題意圖的最佳立意。文體可自選，考生可以根據(jù)自己平時復(fù)習(xí)和情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力?！惗喾摇?；關(guān)于堅持的，如“不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。古往今來，多少有志成材的青少年在這些閃爍著思想和智慧光芒的名人名言的啟迪和鞭策下，走上了成功的道路，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績，享受著幸福的人生！ 名人名言是生活的教科書，能夠幫助我們理解人生的真諦，掌握自己的命運(yùn)。若是不在自己的崗位上辛勤勞動，最終也會導(dǎo)致自己事業(yè)的斷送，但如果你兢兢業(yè)業(yè)，你就會達(dá)到事業(yè)的頂峰。帝王由于辛勞而使國家興盛，由于享樂而是國衰自身滅亡，那么對我們普通人而言呢？憂勞可以使我們實現(xiàn)自己的理想實現(xiàn)自己的價值，而不思進(jìn)取只圖享樂則會斷送我們的事業(yè)，阻擋我們走向成功，這樣的例子在當(dāng)代有很多。相反，秦始皇在勵精圖治統(tǒng)一天下后，不再為國事憂勞沉溺于游玩享樂，勞民傷財大修陵墓，到各地游玩，修建大型宮殿。要求：確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。第四步：精彩表達(dá)。立意，就是確立文章的中心思想。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；?！军c睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。不論如何寫，都要注意寫作選材，最好要貼近自己的生活，敘述自己的思考和感悟，寫出自己的真情實感，從身邊著眼，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。事要求寫一篇關(guān)于春日里的回憶性文章，從題目來看，最好寫記敘文，或者記性散文。今夜，夢里，我看見了你，看見了你我的笑臉，看見了你我拉緊的雙手，看見了你我身后那片蔚藍(lán)的天空，看見了你我的分離……春姑娘讓我們牽手分離，雨點飄灑的同時，也同樣灑在了你我的心上。伏在窗臺，看著遠(yuǎn)處，那里有你的影子。天空下起了小雨，飄飄灑灑。你笑著對我說：“再見！太遺憾了，沒有找到四葉草。四葉草似乎像是和我們玩躲貓貓，稀少得可憐，就如同幸福一樣。就這樣我們牽起了彼此的那雙銷售，看著緊握的小手，我的眼里盛滿了幸福。就在那里我遇到了和我同樣稚氣的小女孩。那年春姑娘讓你，我牽手，又讓我和你在夜幕中分離。當(dāng)春日的惠風(fēng)吹拂面龐，那些發(fā)生在春天里的如煙往事，會在我們不經(jīng)意的時候浮上心頭；當(dāng)春日的暖陽溫情擁抱，那些曾一起走過春天的鮮活面容，會在我們的心底揮之不去……請以“春日的回憶”為題，寫一篇記敘文。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。要切中題旨文意，暗合命題要求?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。我想，這些都不對，這也許是他的一種解脫，一種救贖?！蔽覞u漸意識到也感覺梵高對于藝術(shù)的那份熱愛?？墒钦?dāng)我亂想時，爸爸告訴我：你應(yīng)該用心來體會。，落后挨打。素材：。參考立意：仰望自然，敬畏自然，人與自然和諧共處；仰望歷史，觀興替，知得失，戒驕戒躁；沒有仰望，民族必定落后挨打；仰望父親，父愛如山；仰望名士、偉人、名人、巨人、球星。當(dāng)我們看到別人的優(yōu)點或優(yōu)勢時，喜歡仰望別人，促使自己追求更高的目標(biāo)，實現(xiàn)人生理想，如見賢思齊。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。仰望，是人類永恒的向上姿態(tài)。牽手走過的歲月化為旖旎的風(fēng)光，如湖光瀲滟，桃花臨水?！八郎蹰煟c子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老”。英雄與英雄惺惺相惜，朋友與朋友間的心心相印，在歲月深處見證了彼此的生命價值。掙不斷的是那份血濃于水的儼儼離愁。仰望親情?！敬鸢浮垦鐾麜r光貫穿過去與未來將一切歸結(jié)在一點上，而這一點便是永恒。根據(jù)要求作文。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。六、明確褒貶法。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。點睛：材料作文審題立意方法多樣： 一、提煉中心法。中考的失利等尋常閱卷老師看厭的人事。而不是普通人共性的東西