【正文】 （過渡）的作用，使前后兩部分內(nèi)容銜接更緊湊。母親每天早起為“我”做飯，可見很勤勞；不舍得開空調(diào)，可見其節(jié)儉、樸素；為子女適應(yīng)喧囂的城市生活，可見其堅韌、善良、疼愛孩子。，但是老陳因為救火而犧牲了，老康不愿意回想起傷心往事，所以說只有兩人。作用：補充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。④“騙鬼呢，隨便印上兩個洋文就冒充洋貨?！崩蠀穷^氣定神閑地說：“反正只剩下這一把了，我不愁賣不出去?！雹帷按笫?，這雨傘四十賣給我吧?！必斏駹攺奶於?，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢。.“七十！”少婦白了他一眼說：“好男不跟女斗，給點風(fēng)度好不好？”.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股走了?！眳抢项^笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。 4. 文中男青年買完傘后。環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)的展開作鋪墊。那個人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情。⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。”醒來發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。過了一會兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。②為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”打下伏筆。：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感?？墒堑诙?，他們?nèi)匀粐疚莶煌５貏澲ψ印＂鄣谌?，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走……等我回來，我們一起吃晚飯。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。兒子問這蘑菇不會有毒吧？父親說不會……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們……⑦終于有人經(jīng)過。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一袋蘑菇。他似乎對蘑菇并不反感。?有毒？兒子怔了一下，您怎么知道？父親得意地笑了。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。 ，請你談一談你心中的這位父親是怎樣的人。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。當(dāng)然，真正讓我銘記在心的是我的父親，他無私的愛是我前進中的不竭動力?！备改敢荒樞σ?；“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。我有些漸愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。于是，我說，我會常常去看她。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。1. 第一段中，作者說“小時候想長大”，“想長大”的內(nèi)容是什么？ 2. 文中畫“~”的一段有什么作用？ ：文中“撞人”和“吃晚飯”是 （詳寫/略寫），而照顧老奶奶卻是 （詳寫/略寫）。，為父親不會責(zé)罵“我”，反而安慰“我”埋下了伏筆。他是一個不負責(zé)任、不講義氣的人，這樣的人，我不愿意和他做朋友。同學(xué)言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)。 有一天，我摔破了家中珍愛的花瓶。結(jié)果卻從二樓摔了下去，醫(yī)院下了病危通知。父親展開成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。 （3）“我”原來是個讓父母蒙羞的孩子，可是后來卻考了全年級第一名，發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變是因為________。如：思考：思索、考慮。顫動：急促而頻繁地振動。 故答案為：（1）思索、清晰、顫抖 （2）“我”剛上小學(xué)，把老師說的“腳踏實地，好好學(xué)習(xí)”說成“腳板印”；“我”打碎花瓶，誠實地和媽媽講述老師告訴的話；“我”的學(xué)習(xí)成績，讓父母臉上無光 （3）父母的關(guān)愛 （4）略 【點評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。表述正確，文通句順即可。 這是一則日本童話。 從前，有一位國王，性格冷酷。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。 可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進了森林。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，于是也便享受了她。 原來，只要付出，一切都會有收獲。國王：________少女：________農(nóng)夫：________（2）仔細讀文章最后幾個自然段，聯(lián)系文題“種植春天”，想一想，從這則童話中可以得到什么啟發(fā)？【答案】（1）國王：待人冷酷，最終也得不到人間溫暖?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題主要考查學(xué)生對人物性格的把握能力，國王：待人冷酷，最終也得不到人間溫暖?！军c評】（1）此題主要考查學(xué)生對人物性格的把握能力。②南懷瑾先生年輕時曾拜一位姓商的先生為師，學(xué)習(xí)古文?！蹦蠎谚牭眯幕ㄅ?。南懷瑾納悶：老師怎么這種態(tài)度??？過了幾天，他又拿了一篇文章去請教。回家拿起《伯夷叔齊列傳》，讀了三五遍，突然發(fā)現(xiàn)有好多新問題，以前都沒有注意過。只有像這樣讀書，你才能掌握文章的精髓，寫出的文章才會獨具慧眼。人物：_________ 出生年份：_________ 出生地：_________身份及主要貢獻： 。5.“你以為能背就真正懂了嗎？”這句話的意思是（ ）。（1）心花怒放： （2）大名鼎鼎： 2.“掃一眼”表示大致快速地看，照樣子再寫兩個表示“看”的詞。他按先生的要求，認(rèn)真地讀了100遍，覺得理解得差不多了，就高高興興地再去見袁煥仙：“老師，我讀出道理來了，想講給你聽。南懷瑾恭恭敬敬請教，袁先生這才冷冷地說：“就你這水平，還配寫文章？”南懷瑾不服氣：“老師，別的老師還夸我的文章寫得好呢！”袁煥仙把胡子一抹，瞪了他一眼，說：“這事我聽說了，你還真拿他的客套當(dāng)真？我問你，《史記》里的《伯夷叔齊列傳》你讀過沒有？”南懷瑾回答：“讀過不止一次，我還能背呢！”袁煥仙說：“你以為能背就真正懂了嗎？”南懷瑾低下頭：“不敢，還請老師指教。一天，他拿了一篇得意之作興沖沖地請教袁先生。商先生看了后滿口稱贊。16．17．_____________①南懷瑾，1918年出生于浙江溫州的農(nóng)村，自幼年起就學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。農(nóng)夫：善待他人，得到回報。；農(nóng)夫：善待他人，得到回報。也許，這樣靜靜地等待我們的，并不僅僅是春天。農(nóng)夫急忙把她扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。 這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。他十分渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所相關(guān)信息，再用簡潔的語言概括出來即可。其他依次類推。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。 那學(xué)年結(jié)束時，我破天荒考了個全年級第一名。我趴在父親背上，不喜歡的學(xué)校變得親切又美麗。 上了三年級，也許由于智商有限，成績一直不大理想。母親回來之后，生氣地責(zé)問，我委屈地說：“老師說要做誠實的孩子，但沒有說，誠實了會挨罵……”母親忍不住“撲哧”笑了。第一天放學(xué)回家，母親問：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個字：“腳板印。 笨笨童年年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感?！闭?wù)勀銓@句話的理解。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。父親很和藹，不時夾菜給我。然而，我不知道如何面對父母。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。終于考進了心目中理想的中學(xué)。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認(rèn)真想辦法。示例二：B句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時遭受毒蘑菇之害的生理反應(yīng)，這一切都是為了避免兒子食物中毒。，像一只巨大的籠子將他們困在中間。第三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個辦法：（1）__________________；（2）__________________。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。十多年沒吃蘑菇了吧？兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。是父親的布條把他引到了小屋。（B）每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子說明天我也去揀。⑤那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺。②那里有一個廢棄的木屋。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。用“癡心”修飾石頭，表達了父母對“我”的愛達到了癡迷的程度，切中文章主旨。”這句話表達了作者怎樣的情感？ “我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結(jié)合你的生活實際，談?wù)勀愕目捶?。⑧爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽說：“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。媽媽迎了上來，責(zé)問我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪瓣，可是他們能包涵。②父母看見當(dāng)時發(fā)育不良的我提回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。樹太大了，不好整棵地運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。4.“急匆匆”說明男青年用假鈔居買傘后急于脫身，”另一個方向“說明他特意避開了少婦，很有心計。風(fēng)姿綽約：形容氣質(zhì)優(yōu)雅、體態(tài)柔美。（選自《小說選刊》2007年第1期），解釋下列詞語的含義。.吳老頭掏出一根煙點上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上。”吳老頭急不可耐的從男青年手上搶過鈔票，一把揣進口袋高興地說：“哈哈，你們倆也不用爭啦，這事情我可以做主，這雨傘畢竟是小伙子先談價的，小伙子一百元成交了。我出五十，這雨傘我要定了。一上來就抬高了價錢，聲音嫵媚的說：“快下雨了，不要淋濕了我這身高檔的連衣裙，香港買回來的呢。”男青年咬了咬牙。⑥“二十五”男青年抬頭看了看天，眉頭皺了皺。③“當(dāng)然是新的，你看看，包裝還是完好的，洋貨，好用。10．算計陳志江