【正文】 這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡，送給我的老師。 在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。 “我”把楓葉貼在________上，再寫上________ ， 做成________ ， 送給________。（3）一張潔白的紙；一首小詩；一張賀卡；我的老師（4）老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn) 【解析】14．閱讀短文，回答問題 美麗的花壇里面的花都是我們親手種的。 花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。 （1）短文共有________自然段。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。（1）短文第二自然段中的兩對(duì)反義詞是________和________ ， ________和________。 ） A.C. ） A.B.C.D.描寫事物顏色的：________描寫動(dòng)作的：________ （2）為什么仙人掌身上長(zhǎng)了刺就能在沙漠中生存？ （3）過幾天會(huì)怎么樣，請(qǐng)你展開想像，寫在文中的橫線上。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。 （3）用橫線畫出描寫貓的耳朵的句子?！敬鸢浮?（1）五（2）耳朵；眼睛；胡須；爪子（3）它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它能及時(shí)辯出。 大個(gè)子熊不曬,因?yàn)樗蛱煲估锬虼擦?怕別人笑話他。 花狗知道大個(gè)子熊尿床了,但不能說。（1）這篇短文的題目是(《曬被子》 ________口哨 ________茶 ________床（3）花狗曬被子,大個(gè)子熊為什么不曬? （4）為了能讓大個(gè)子熊有理由曬被子，花狗是怎樣做的？用橫線在短文中畫出來。（5）急時(shí)有人幫。第________句寫石榴樹，第________句寫石榴花，第________句寫石榴。 班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的?？鞓贰猒_______ （3）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________。 （1）給文章想一個(gè)合適的題目填在文前的橫線上。 （5）小螞蟻是位怎樣的船長(zhǎng)?在文中的括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞語。原來每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。 沒有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。②他們的手肘是直的不能彎曲?！边@句話的意思是________①每一個(gè)人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。人和人之間互相幫助，社會(huì)才會(huì)更溫暖。 從前有個(gè)孩子，做事愛動(dòng)腦筋。 一天，他和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校門前的小河邊玩耍。大家一看都不敢再試了。 這個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子想了想，說：“讓我試試看。①愛動(dòng)腦筋的孩子挑________水過河成功了，對(duì)其他的孩子來說是一個(gè)挑________戰(zhàn)。 【答案】（1）tiāo；tiǎo；j236。等它從冰水里游上岸時(shí)，它想：早知如此，就該聽從那只友善的燕子的忠告。 quān） ________A．誠懇的勸告B．中間的話（3）你能找出表現(xiàn)驢子很累的語句嗎？ （4）填一填。 【答案】 （1）zh225。（2）B；A（3）古時(shí)候，有頭累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹。________的橋（2）讀一讀，填一填。________就像________。 【解析】 【答案】 （1）彎彎；堅(jiān)固（2）雨后；五彩繽紛；彎彎的（3）一片片的柳絮；鵝毛輕輕地飄落在地面上（4）下過雨后，天空有很多小水滴。（3）照樣子寫句子?！保?）在橫線上填上合適的詞語。 我覺得還不懂，就去問爸爸。 我問奶奶：“彩虹是怎么出來的?奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云端。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。 彩虹i；ju224。②“早知如此”中“如此”是指________。①一只饑餓的小燕子拍著翅膀飛到它的旁邊，細(xì)聲對(duì)它耳語。i）驢圈________（ju224。zh225。 它的體溫一點(diǎn)點(diǎn)把湖面上的冰融化了。 驢子累壞了，它不理會(huì)小燕子的忠告，打了個(gè)大大的哈欠，就睡著了。 “我要在這兒停下了。所有的街道都蓋上了冰雪。（2）只見他先用繩子……鞋子一點(diǎn)兒也沒有濕 【解析】24．閱讀短文，完成練習(xí)驢子的故事 （2）找出愛動(dòng)腦筋的孩子是怎樣過河的。 大家看了，齊聲說：“你的辦法真好！”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。）在扁擔(dān)的兩頭；再橫挑著扁擔(dān)走上橋頭，輕輕地把兩只水桶分放到小橋兩邊的河水里；然后兩只手抓著扁擔(dān)的中間，推著它，慢慢地走過了小橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒有濕。 一個(gè)同學(xué)挑起這擔(dān)水，輕輕地走上橋。我想看看你們誰最聰明，能把這擔(dān)水挑過去，還不弄濕鞋子。 （4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)寫一寫。②他們互相幫助夾菜喂食。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長(zhǎng)。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個(gè)人能吃得到，因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熢{咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。共同成長(zhǎng) ②難過。 （3）小螞蟻劃著小船時(shí)的心情是________①開心。 一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空的時(shí)候往下墜。他這是趕緊去報(bào)信呢！毛毛蟲請(qǐng)他帶個(gè)信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時(shí)，一定要去河對(duì)岸探望他的好朋友大青蟲。小螞蟻向魚兒講述岸上的故事多迷人，多驚險(xiǎn)喲！小魚兒也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說多神奇，多令人向往！ 微小—________ （2）雷鋒利用休息時(shí)間________、________、________、________以及________等工作。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說漂亮話。）單，幫高奎（ku237。晴 （3）找出文中分別寫石榴花和石榴形狀的兩個(gè)詞：________、________。石榴樹開花了，它的花不香，可是開得火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真好看！它結(jié)了兩個(gè)小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。19．閱讀下文，回答問題 【答案】 （1）A（2）吹；喝；尿（3）因?yàn)樗蛱煲估锬虼擦?，怕別人笑話他。B. )。 “一點(diǎn)兒關(guān)系也沒有,曬一曬就干了。 花狗端了杯茶,喝茶時(shí)故意把茶潑在大個(gè)子熊的被子上，然后道歉?；ü废氲酱髠€(gè)子熊平時(shí)肯幫人,于是也想幫幫他。（4）① 【解析】②貓的樣子很可愛。 （4）這篇文章主要寫。貓的腳爪上有有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻