二年級【部編語文】二年級下冊試卷部編語文閱讀理解題分類匯編含解析(文件)
【正文】 ??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。從給出的詞語“一圈一圈”來看，是ABAC式結構，如：一陣一陣、一聲一聲。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物?！军c評】（1）本題考查學生賞析文中景物描寫的能力。（4）考查學生對比喻修辭手法的掌握。 （1）從文段中找出下列詞語的近義詞。 （5）從畫線的句子中，你體會到了什么？ 【答案】 （1）曠亮；偶爾；蕩漾（2）飛行（3）比喻；剪刀（4）橫掠、沾（5）我體會到小燕子的飛行速度之快。偶然：突然的，不是經常的。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。要注意本體和喻體特點的一致性。 冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。 （3）小雞們冷了就會躲到________。（2）七星瓢蟲。”（1）故事發(fā)生在________和________之間。 【解析】17．閱讀下文，回答問題好孩子芳芳她努力學習，熱愛勞動。爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責任，常做一些家務勞動，是個愛勞動的好孩子。 體貼________（2）下面的說法對嗎？為什么？①我想做家務活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。 （2）請你用找出文中描寫顏色的詞。海上的風海上的風是花神，她一來就綻開萬朵浪花……海上的風是琴師，她一來就奏出萬種歌聲……海上的風是大力士，她一來就送走萬片漁帆……海上的風是獅子，她一吼就掀起波浪滔天……（1）這個小短文有________句話。 【答案】 （1）4；花神；琴師；大力士；獅子（2）波浪滔天；萬朵浪花；萬片漁帆；萬種歌聲（3）略 【解析】（填序號） ①歌臺。（2）請你寫一寫：荷葉是________的________。 ③涼傘”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 （2）海上的風一來就掀起________綻開________ 送走________奏出________。 （4）你能寫出其他關于顏色的詞語嗎？試試看。 春天來了，草地上一片青綠，粉紅的桃花也開了，雪白的小兔在草地上跳來跳去，鵝黃色的野花也向我們點頭。【答案】 （1）學習；勞動；大人（2）①錯誤；②錯誤；因為家務活不光是爸爸媽媽的事，我們也是家庭的一員，應該主動做些家務活兒。努力________我跟您一起洗?！钡赺_______自然段寫烏鴉用老辦法喝水。 一只烏鴉口渴了，飛出樹林要找水喝。（3）棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。 不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花 。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀 ？”小蟲子說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。棉花姑娘高興地說：“請你幫我捉害蟲吧！”青蛙說“對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”燕子說：“對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！15．閱讀下文，回答問題 （1）這篇短文共有________話。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhu243。 （4）此題考查對動詞的掌握能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 （4）考查對動詞的掌握，仔細讀劃線句子將動詞挑出來即可。激蕩：受到沖擊而動蕩。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。 （3）作者運用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 要求學生能判斷，會應用。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。②青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚
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