【正文】 我在這里不期而遇了我的故人舊友。 ③那是幾十年前的事了。我這才知道這一地可愛的花兒原來是一味中藥材。 ④那一早，佇立在那兒，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。鄰居們也都來欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說：真好看真好看喲。此后好多天，一到陽臺上，看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。 ①我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。（2）散步時的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以觸動自己，引發(fā)自己的感慨；為下面寫喇叭花做了鋪墊。 【解析】【分析】（1）通讀文章可以看出“ 沒有發(fā)芽的種子”的含義是①沒有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。②“揪”字寫出了女兒將喇叭花種子丟進垃圾簍時，我內(nèi)心的痛惜，是心理描寫。 故答案為：⑴ 沒有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。 ⑷ 深深的自責(zé)（內(nèi)疚），淡淡的憂傷。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時注意題目的雙關(guān)含義，概括出表面含義和深層含義即可。解答思路：這句話運用了…（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?，寫出了人物…的性格特征（或心理）。老師年輕時，應(yīng)該是帥氣的，這種帥氣，穿透歲月，留在他的眉眼、言辭和舉手投足之間。 ④黃老師上課，通常是不怎么看課本的。不管哪一種原因，都指向了我們并不情愿的結(jié)果。為了增加可信度，還特意安排黃老師回學(xué)校一趟。 ⑨那天，黃老師依舊穿著那件熟悉的舊衣服，只是頭發(fā)和臉上的皺紋似乎更白更深了些。我很榮幸，你們通過我，看到了文字之美、文化之美。 ①寫出了黃老師的不安：________。 我的同學(xué)里，多年以后，他們有人成了央視主持，有的成了書法家或畫家，還有的成了公務(wù)員、商人或工人，但不管當(dāng)下在做什么，________【答案】 （1）那天，黃老師依舊穿著那件熟悉的舊衣服，只是頭發(fā)和臉上的皺紋似乎更白更深了些。只要你不忘卻她，時不時和她有個親密接觸，她就會和你分享快樂，排解憂傷；陪伴你成長，幫助你翱翔?。ㄑ灾欣砑纯桑? 【解析】【分析】（1）第⑨段寫黃老師的不安的語句是“那天，黃老師依舊穿著那件熟悉的舊衣服，只是頭發(fā)和臉上的皺紋似乎更白更深了些”；表現(xiàn)黃老師不甘的語句是“他幾乎是以背誦的樣式，重述了學(xué)校希望我們的一二三四”?？梢詮恼Z文對生活的意義的角度作答，盡量借助修辭，把語言表達得生動流暢。 ⑶ 示例：語文都是我們最好的朋友。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章，注意文中對人物進行描寫的語句和相關(guān)的事例，要結(jié)合文中抒情或 議論的語句進行分析。 鷗小姐王佳琦比如，她能把蛋炒飯拍出米其林三星大餐的效果，把小區(qū)游泳池拍出希爾頓大飯店的氣勢。不過如果現(xiàn)在點開她的朋友圈，這些視覺盛宴都已經(jīng)不見蹤影——她自認已經(jīng)是個“圈外人”了。 ⑥鷗小姐偶然得知可以設(shè)置“關(guān)閉朋友圈”的那一天，距今已有5個月了。好事窺私者在此遭到當(dāng)頭一棒，仰慕追求者則在冥思苦想與不得其解中更為之沉醉傾倒。第二天同事隨口八卦時提到，一位平日總板著臉的單位高層領(lǐng)導(dǎo)深夜時分給那條朋友圈點了贊。但最近幾天，她都吃了閉門羹——越來越多的朋友不知有心還是無意，紛紛選擇了關(guān)閉朋友圈。一天晚上她回家乘電梯上樓，突然看見電梯中貼著一張停電通知，那時候靈感女神就在她肩頭敲響了三角鐵。她現(xiàn)在對朋友圈的心態(tài)才最有情懷，馬上人們又將感嘆于她的絕美視角。 ?沒什么意外，這條狀態(tài)剛發(fā)出去半小時就博得了一百多個贊，這也堅定了她復(fù)出的決心。四下漆黑中，失落的她只和熒熒發(fā)亮的手機屏幕對望著，卻再也按不動刷新鍵了。②她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波瀾，尋找素材的眼睛已經(jīng)擦得發(fā)亮。②運用動作（心理）描寫（比喻，把玩味朋友圈比作數(shù)錢），生動形象地表現(xiàn)了鷗小姐玩賞朋友圈中的贊與評論的愉快感受（陶醉于那些贊與評論，內(nèi)心有極大的滿足感）。③心思細膩，情感豐富：她把自己的朋友圈打造成藝術(shù)界的達（4）①“什么圈也沒進過”，指的是鷗小姐手機上的“朋友圈”其實并不是真正的朋友圈，而是脫離了生活真實的虛假存在。據(jù)此分析，根據(jù)題干的提示填空作答即可。時而關(guān)心社會民生，時而放眼國際格局；時而午后閑筆三行小詩，時而長篇抒發(fā)人生感懷”可以看出，她是一個熱愛生活、情感細膩的人；從她關(guān)閉朋友圈后又忍不住發(fā)朋友圈，并最終復(fù)出的心理活動，可以看出她是一個愛慕虛榮的人；文章最后以停電結(jié)束全文，寫了此時鷗小姐似乎自己什么“圈”也沒有進過，什么“圈”也沒有出過，可以看出她是一個敢于反省自我、反思生活的人。由此可見這篇小說旨在表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來的利與弊，我們應(yīng)多關(guān)注現(xiàn)實生活，在現(xiàn)實中實現(xiàn)自己的價值。第二句：“發(fā)亮”意思是發(fā)出光亮，寫出了鷗小姐睜大眼睛到處尋找可以發(fā)朋友圈的素材的神情。芬奇。“也什么圈都沒出過”指鷗小姐被自己的行為套進了一個虛假的怪圈。 ⑵本題考查考生對詞語的理解和分析，要求考生遵循理解詞語的原則：詞不離句，句不離篇，注意對詞語意思的理解和把握，理解句子的意思，注意掌握此類題型的答題模式。10．閱讀下面的文段，完成后面小題 我們是怎樣過母親節(jié)的（加拿大）斯蒂芬母親把兩頂帽子都修飾一番，使它們顯得更好看。我們讓母親切了些夾心面包片，怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂意留下來做午飯，只是，在這樣一個美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。父親釣到各式各樣的大魚，我們大伙兒都玩得痛快極了。 ?我們到家已經(jīng)很晚，不過母親猜到我們會回來得晚，于是她把開飯的時間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準(zhǔn)備著。吃完飯，我們大伙兒爭著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說她情愿親自來做這些事，我們只好讓她去做了，因為這一次我們也總得遷就她才行。 ?一切收拾完畢已經(jīng)很晚了。 大家請假回家過節(jié)→①________→②________→③ ________ →母親為大家忙碌（2） （3） （4）“她說，這是她有生以來過得最快活、最幸福的一天。）這一情節(jié)出人意料（發(fā)人深思），令人啞然失笑（富有喜劇效果）；突出了母親無私奉獻的形象，令人感動，也突出了文章主題。） 【解析】【分析】（1）①結(jié)合第二到第五段“我們的計劃是把這一天過得像過圣誕節(jié)一樣隆重”可概括：大家籌劃過母親節(jié)。我們也準(zhǔn)備給母親買頂新帽子，不過，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的”可知，本來是家人給母親過節(jié)，可是其他人都有禮物，而母親卻不要任何禮物，并且還要為孩子們把禮物進行修飾，看出她是一位無私奉獻的母親。 （3）出人意料的情節(jié)。效果。示范：雖然家人給母親過的這個節(jié)日反而讓母親更加忙碌、辛苦了，但是母親卻從中感受到家人對她的關(guān)心，并且她的幸福是來自于家人的快樂，家人快樂，她就快樂了。）這一情節(jié)出人意料（發(fā)人深思），令人啞然失笑（富有喜劇效果）；突出了母親無私奉獻的形象，令人感動，也突出了文章主題。）第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)。一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。在母親心中，幸福不一定是索取和享受，有時放棄和付出，犧牲自己，快樂著別人的快樂，也是快樂和幸福的。 故答案為：⑴① 大家籌劃過母親節(jié) ；② 大家決定母親留下 ；③ 大家外出游玩（概括合理即可） ⑵ 參考要點：①無私奉獻；②慈愛善良；③體貼寬容；④勤勞忙碌 ⑶ 本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。另一方面，在這些充滿笑點的情節(jié)里面突出了母親的形象，勤勞善良，任勞任怨，體貼奉獻等，令人感動，突出了主題。情節(jié)二：結(jié)合“因此，到最后還是決定母親留下來，反正母親不喜歡釣魚，就在家里痛痛快快地休息一天，同時準(zhǔn)備午飯”可知，釣魚是為了母親高興，但是因為空間原因，母親卻沒有去。③結(jié)合“因此，到最后還是決定母親留下來，反正母親不喜歡釣魚，就在家里痛痛快快地休息一天，同時準(zhǔn)備午飯”可知，本來釣魚是為了給母親過節(jié)，可是當(dāng)車的空間不夠時，居然是母親主動留下了，讓其他人出去玩，看出母親的體貼寬容。③結(jié)合第九、十段“我們把汽車開到美妙無比的山岡，度過了最愉快的一天”可概括：大家外出游玩。在母親心中，幸福不一定是索取和享受，有時放棄和付出，犧牲自己，快樂著別人的快樂，也是快樂和幸福的。 【答案】 （1）大家籌劃過母親節(jié)；大家決定母親留下；大家外出游玩（概括合理即可）（2）參考要點：①無私奉獻；②慈愛善良；③體貼寬容；④勤勞忙碌（3）本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。她說，這是她有生以來過得最快活、最幸福的一天。有烤火腿和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。 ⑨于是我們向母親歡呼了三次之后就開車出發(fā)了。父親說，母親既然已經(jīng)為我們大伙兒操勞了一輩子，我們有責(zé)任想方設(shè)法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會兒。 ⑦父親說他愿意留在家里。 ⑥不料汽車?yán)锩婵磥聿]有我們想象的那么寬敞，因為我們沒有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計在內(nèi)，顯然，我們沒法兒都坐進車?yán)锶ァＤ赣H把所有東西都給我們收拾齊全，準(zhǔn)備上車。 ③我們做了一個出乎母親意料的安排，準(zhǔn)備雇一輛汽車把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。我們也準(zhǔn)備給母親買頂新帽子，不過，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的。 ②我們的計劃是把這一天過得像過圣誕節(jié)一樣隆重。父親決定請一天假，姐姐安娜和我請假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也請假回來了。李科克 ⑷本題考查考生對文章主旨的理解和分析。【點評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和信息的篩選能力。⑤能思考（反思）生活。②熱愛生活（生活內(nèi)容豐富，愛好廣泛）：她朋友圈的內(nèi)容包括社會民生、國際格局以及生活的方方面面。 故答案為：⑴ 焦慮不安；沉重失落 ⑵ 第一句：①“咂摸”，仔細品味、玩賞。 （4）第?段畫線句子寫出了鷗小姐停電時對生活的反思，表明了網(wǎng)絡(luò)的虛無和對正常生活的干擾。句②中“發(fā)亮”修飾的是歐小姐的眼睛，寫出了她睜大眼睛到處尋找可以發(fā)朋友圈的素材的神情，生動表現(xiàn)出她打算復(fù)出朋友圈的激動情態(tài)。②小說主題揭示了網(wǎng)絡(luò)社交帶給人們困惑和思考：人應(yīng)追求真實美好的生活。④有虛榮心（愛慕虛榮，爭強好勝）：她享受并沉醉在朋友圈被別人點贊的生活中。（3）①渴望被關(guān)注（肯定、欣賞、崇拜）：她心思縝密地經(jīng)營著自己的朋友圈，贏得眾多點贊。 （4）揣摩第?段中畫線的句子，探究小說主題，說說你的理解。 并不喜愛 → 矜持精簡 → ①________ → 煥發(fā)激情 → ②________（2）品味下列加下劃線的詞語，分析其表達效果。突然，通明的燈火像被人攔腰掐斷，黑暗劈頭蓋臉地砸在鷗小姐身上，像生活的真相一樣沉重。 ?那天晚上，鷗小姐把那張映著電梯里昏黃光暈與自己曼妙身材的陰影照片精心修整，并配了一句白先勇引過的“我好比淺水龍，被困在沙灘。電梯緩緩?fù)Ｏ?，鷗小姐舉起手機拍下停電通知的照片，款款走出梯廂，她覺得自己整個人再次煥發(fā)著破網(wǎng)突圍的激情。 ?鷗小姐打算復(fù)出。她引以為豪的“灑脫自在”，漸漸又變得焦慮不安起來。 ⑩而“拉斐爾們”的朋友圈畢竟還是太誘人，鷗小姐再次開始偷偷關(guān)注著他們。圈雖還是關(guān)著，只是一有間隙的時間就要把自己以往的朋友圈一一點開咂摸，像數(shù)錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評論，只怕錯過了這愉快的時光。一次同學(xué)聚會后她還是忍不住發(fā)了一句北島的詩——“杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音”。說來也怪，自從關(guān)圈，鷗小姐的心態(tài)似乎上升了好幾個層次：以前她是粉絲心態(tài)，每分每秒關(guān)注著所有人的風(fēng)吹草動，身處爭奇斗艷的漩渦中，被動而焦灼；現(xiàn)在卻像圈中前輩一樣定期視察，舉手投足全是從容，慢悠悠翻過這一周的悲歡離合，點贊率控制在百分之十以下。 ⑤通過如此心思縝密地經(jīng)營，鷗小姐的朋友圈可以說是自成一片風(fēng)景，其中的內(nèi)容可謂雅俗共賞、包羅萬象。 ④于是她除了精心處理自拍照片，還統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)送時間，認真回復(fù)每一條評論，同時不忘偶爾也給“拉斐爾們”點個謙遜而不失自信的贊，在心中默默給每一條最新動態(tài)打一個分，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。如果一個周末過去，“達?芬奇”不秀秀自己“過得有多好”，那就會有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占高地。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的主題思想，要聯(lián)系上下文，選取好角度作答，注意語言要生動，可用一定的修辭。解答此題要求考生讀懂題意，整體感知文章，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句，提取信息。 ⑵ 黃老師是一個質(zhì)樸，熱愛自己本職工作，熱愛語文，有情懷，個性，堅守等的普通老師。 故答案為：⑴ 那天，黃老師依舊穿著那件熟悉的舊衣服，只是頭發(fā)和臉上的皺紋似乎更白更深了些；他幾乎是以背誦的樣式，重述了學(xué)校希望我們的一二三四。他要講的課文早已爛熟于心，張口即吟，抬手即寫”可以看出黃老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富；從第⑩段“一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機的師傅……”可以看出黃老師是一個熱愛自己本職工作，熱愛語文，熱愛學(xué)生的普通老師。例子：熱愛自己本職工作他希望自己的學(xué)生不論干什么，都能感受語文的魅力。（2）讀完全文，你覺得黃老師是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析（至少寫出兩條）。從那天起，三十多年時間，沒有一天止息。一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機的師傅……”他幾乎是以背誦的樣式，重述了學(xué)校希望我們的一二三四。 ⑦我們那位無辜的不知就里的電工基礎(chǔ)老師，神經(jīng)當(dāng)然沒有將軍那么粗，被墻一樣厚重的歌聲一擋，仿佛頭撞在巖壁上的小鹿，負痛倉皇逃去。這種聲音整齊地匯聚在一起，其震撼和共鳴的感覺可想而知，無怪乎電視里那位不可一世的德國將軍，感到了無比的恐懼。 ⑥關(guān)于語文課的取消，有多種傳說。當(dāng)我們度過漫長的暑假升到二年級的時候，我們發(fā)現(xiàn)，我們喜愛的語文課，已離開了課程表。 ③黃老師上課，可以用一個“酷”字來形容。 ②這句話與其說是開導(dǎo)學(xué)生，倒不如說是在開導(dǎo)自己——作為一位老語文教師，他像一個上錯了船的游客，明明是要到上海，卻被拉到了湖北，那種不安與不甘可想而知。 ①對于我們這些家電專業(yè)的學(xué)生，語文課頗有點兒像火鍋邊放的瓜子，可有可無。文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。抓住重點句子的理解作答。 ⑵ 散步時的心