二年級(jí)【部編語(yǔ)文】二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解(一)解題方法和技巧及練習(xí)題含解析(文件)
【正文】 ______ 動(dòng)人的________ ________的步子 ________的笑容 （4）補(bǔ)充詞語(yǔ)。 小猴子學(xué)會(huì)了燒火煮東西，很高興。”煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？ （3）這個(gè)故事告訴我們______的道理。 ） A.C.現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。 （3）“我”在________（季節(jié)）發(fā)芽，在________（季節(jié)）結(jié)果。 一天，河水漲起來(lái)，小河變寬了。（1）本文共有________個(gè)自然段。（4）小河：知錯(cuò)能改；大海：心胸寬廣。 月牙的影子在水里閃動(dòng)，小鴨子看見(jiàn)了，以為是一條魚(yú)，趕緊游過(guò)去捉。它沒(méi)有去捉，魚(yú)掉轉(zhuǎn)尾巴游走了。 就這樣，小鴨子白白放走了一條魚(yú)。 （3）給劃線詞換兩個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。________是________，不是________。 （2）找出描寫(xiě)公園里菊花顏色的句子。 【答案】 （1）4；3（2）那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。 烏龜毫（h225?！保?）用“________”畫(huà)出文中小動(dòng)物的名稱(chēng)。 （3）長(zhǎng)頸鹿脖子的特點(diǎn)是________，烏龜脖子的特點(diǎn)是________。），把腦袋縮（suō）進(jìn)殼里，很快又伸了出來(lái)，說(shuō)：“我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活。 脖子漂亮——________ 聽(tīng)了媽媽的話，紅紅縮回了手，臉紅了。走進(jìn)公園，只見(jiàn)秋天的公園里開(kāi)滿了菊花。 【答案】 （1）3（2）月牙的影子；一條魚(yú)；月牙的影子（3）趕忙；連忙（4）我們學(xué)習(xí)；為了自己；為了父母（5）觀察事物要仔細(xì) 【解析】19．閱讀下文，回答問(wèn)題不要摘花________、________（4）照樣子，用劃線的詞寫(xiě)話。 （2）小鴨子看見(jiàn)________，以為是________。 過(guò)了一會(huì)兒，一條魚(yú)游過(guò)來(lái)。它明白了，這是月牙的影子，不是魚(yú)。 （3）聽(tīng)了大海的話，小河為什么對(duì)大海更佩服了？ （4）文中的小河和大海各有什么特點(diǎn)？你能用一兩個(gè)詞形容一下嗎？ 【答案】 （1）2（2）小河說(shuō)：“啊，我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多！”大海說(shuō)：“是啊，我是比你大得多。 大海聽(tīng)見(jiàn)了，笑著對(duì)他說(shuō)：“是啊，我是比你大得多。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸邊。（1）這段文字共有________句話。春天來(lái)了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜總是要煮一煮才好吃的（2）刺猬大叔（3）C 【解析】16．閱讀下文，回答問(wèn)題B.” （1）小猴煮了________、________，覺(jué)得熟的比生的好吃，所以他就認(rèn)為_(kāi)_______。 小猴子不服氣：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？”他又煮熟了一個(gè)冬瓜，還是比生冬瓜好吃。 （2）寫(xiě)出文中表示顏色的詞。i）著輕快的步子走出教室，去參加豐富（f249。我們穿著整齊的校服（f）了。“六一”兒童節(jié)到了，我們把教室（sh236。 【解析】14．閱讀短文，回答問(wèn)題。它來(lái)到了教室里，靜靜地聽(tīng)小學(xué)生讀書(shū)、唱歌；它來(lái)到操場(chǎng)上，歡樂(lè)地和小學(xué)生做游戲。水慢慢地流著。（3）媽媽會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)小黃鸝？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。）（多選） A.（1）小黃鸝第一次離開(kāi)媽媽捉蟲(chóng)子，媽媽問(wèn)她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線畫(huà)出相關(guān)的句子?！?2．閱讀下文，回答問(wèn)題。（4）判斷正誤。 （2）文中寫(xiě)了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)。鱷（232。 měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（225。nu）之王，但它害怕小鳥(niǎo)的糞便（f232?；锇椤猒_______（3）第二自然段中，“________”可以看出貝貝對(duì)文具的愛(ài)護(hù)。 仔細(xì)—
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