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正文內(nèi)容

五年級語文下冊第一單元檢測卷(含答案)(文件)

2025-04-01 22:43 上一頁面

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【正文】 體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。記憶中外公永遠都是笑瞇瞇的,一雙皺巴巴的手不住地顫抖著——那是他年輕時落下的病根。外公的眼神黯淡了許多,干裂的嘴唇欲張又合,那雙枯瘦的冰冷的手無奈地回到了腰間。媽媽如五雷轟頂,像失去了大樹庇護的小草,失去了依靠。未經(jīng)世事的的我在颯颯秋風中孤立,落葉在眼前飛舞,只覺得外公走遠了,跟著黃蝶走到了夕陽深處;只覺得心中少了點什么,空落落的。一片葉,隨風飄落,帶走了樹枝無限的留戀,落在了我的肩上,把我從濃濃的思念中帶回了現(xiàn)實。我努力著,抹去淚水。當然這個題目你也可以寫寫童話,既不落俗套,也可以展示一下自己的想象。注意情感的真摯,不要無病呻吟。【答案】例文:透過淚光,我讀懂了你在某個時刻的幡然醒悟,令人印象深刻。生活沒有最糟糕,只有更糟糕。期中考試結束后,我這次沒考好。特別大聲地和你吵了起來。我那時其實還想跟你吵,可當我抬起頭那一刻,我那像洪水一樣要噴涌的話語一下子收住了。這不是我應該做的!那一刻,我感覺我讀懂了你。家里,除了打工掙點錢和種地掙點錢,再沒有其他收入來源。我不知道,當他們家知道這個消息的時候,一家子是怎么樣過來的,但我知道她沒有去化療,她通過藥物控制,還每天拖著患了癌癥的身體地去打工掙錢,她沒有讓一個孩子輟學,最終讓他們都上了大學。就算我們經(jīng)歷過這苦不堪言的一切又一切,但我們還是繼續(xù)期許著滿天星河的未來,我們要做越挫越勇,屢敗屢戰(zhàn)的戰(zhàn)士,我們要風風火火的明天,是千千萬萬個不朽,我們要成為自己無與倫比的驕傲。審題的時候,需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下,分析“材料”和“命題”之間的關系,切忌拋開材料或片面理解材料去行文。勇敢,能夠讓人進步,學會自衛(wèi),學會自信等??梢詫懸患|動我情感的事件,由誤解“你”,到慢慢理解,最后讀懂了“你”,抒發(fā)自己的感悟。行文結構:可以選取生活中一兩件小事情來寫,如一次放學回家,看到紅燒魚,我狼吞虎咽地吃,我猛地想到媽媽,我從沒有見過她吃過一點魚?;蛘咭淮问Ю目荚嚕瑥哪赣H的淚水中,讀出了失望,引發(fā)自己要勇敢,不斷拼搏等的感悟。人的心靈應如浩渺瀚海,只有不斷接納希望、勇氣、力量的百川,才可能風華長存。我們一家人緊緊依偎在愛的港灣里。我要長出青翠的綠葉,結出豐碩的果實,為高山增光,為河流添彩。因為母親,我的生命才得以延續(xù),可是我卻誤解了母親的愛,生命對于我來說是一種懲罰。這感覺有點好笑,卻又很合理。頓時,內(nèi)心的愧疚感油然而生。其實你與全天下其他父母一樣,都是那么難懂又是那么好懂。明限制,確定選材范圍。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨。選材若太寬太泛,會給人“空”或“浮”的感覺。60分人生總有遺憾,所以難免會有無奈有悔恨,如果總是沉醉其中,那么生活將會是一種災難而毫無樂趣可言。有人不吐不快,打開了心結,獲得精神上的解脫,心靈的安寧;有的人卻將它死守一生,整天郁郁寡歡,真枉來到世間走一遭!心結又不是不可告人的秘密,為什么不將心結打開,重新拾起快樂的生活呢?學會打開心結,別跟自己過不去。廉頗自恃戰(zhàn)功赫赫,認為“相如素賤人”,說出“吾見相如必辱之”的話語。其實,眼紅的“廉頗”不僅古代有,現(xiàn)今社會也比比皆是。經(jīng)常聽見有人抱怨社會上不公平的現(xiàn)象,可是事實如此,你又無法改變,何必讓自己不悅呢?況且,你所言的“不公”并非真正的不公,也許這只是你個人的主觀看法。學會打開心結,用包容、平和的心態(tài)去看待一切,你會發(fā)現(xiàn)初升的太陽是那么明媚,生活是那么美好。心結會影響到一個人情緒和情感的變化。明白了平平淡淡才是真,那些回憶似輕煙拂面而來又隨風而去,心中或許有一剎那的惆悵,但這種些微流動的感覺已不能再傷害我們了。點評:審題和立意,是考試作文的第一要義。如果不了解這一點,在寫作中通常會偏題或跑題。(開篇揭示矛盾,設置懸念,點題。成績!又是成績!仿佛只要成績好,一切都可以原諒,而我只要落出年級百名,你就會翻舊賬,倒苦水。)今天已經(jīng)是第三天了。顯然你看見了我,眼睛里剎那間流露出一絲喜悅,大概是發(fā)現(xiàn)了我的冷漠,整個人又僵了一下,目光多了一絲痛苦。你有些吃力的跟著,卻也沒有說話。我打開臺燈,疑惑地伸手去拿,下面竟壓著一張紙條,是你的字,娟秀而清麗,寥寥數(shù)字:天很冷,耳朵會凍的。(情節(jié)發(fā)展,矛盾開始緩解。)范文2 心 結 是父母的一點點老去讓我恍然察覺到時間的流逝。一種無奈與傷感在心頭墨似的洇開,成了我心結。我很喜歡這幾棵銀杏,想撿幾片葉子作為留戀。我仰頭看著樹梢上風過處又有葉子落下,銀杏的葉子像蝴蝶,于是便有數(shù)只金色的蝴蝶翩翩起舞,安靜,而美麗。是啊,幸福易逝,悲傷也會過去,因為生命是流動的,“只要當幸福來臨的時候,我能夠知道,并且安靜地領會與把握了的話,就算它終于過去,我也知足了”。然而歷史的滄桑,自然地輪回,在讓人感嘆中又自有一種獨特的魅力,那么時間的流逝又有什么不能釋懷的呢?感悟到生命流動之美,作者的心結就此打開:如其感傷,不如珍惜。有人獨享一方寧靜,專注于自我成長,悟得人生三味;有人樂于分享,與他人共享己有,贏得眾人擁戴;有人享受困苦,終渡難關,譽滿海內(nèi)外;有人貪圖享樂,沉溺安逸,事業(yè)一無所成……請以“享”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。然而,在蝶眼中,蜂不過是埋頭苦干的傻瓜。正所謂仁者見仁,智者見智道理也正如此。的清新景致。同樣的風景,因為不同的心情而變的豐富多彩。的惆悵。明月幾時有,把酒問青天蘇軾賦予了它豪邁?;蛟S風景有時只是情感的一個基點,一個發(fā)散源。拋開世俗的眼光,我們就會挖掘到隱藏在表象之內(nèi)的本質(zhì)。寫作要求是以“享”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。題目“享”是個獨詞,也是個動詞,一定要在文章中有直接或間接的顯現(xiàn)動作行為,否則會有偏題之嫌。選材要注意“真、新、精”。許多考生選材都局限于自己身邊的事,多寫的是友情、親情等略顯小家的文章,且構思單薄、主題挖掘淺顯,如“分享快樂”,“享受母愛”等。要求寫成記敘文,敘事詳略得當,寫人具體鮮明,但如果能結合材料靈活運用描寫、議論和抒情等表達方式,靈活地運用比喻、擬人、排比等修辭手法,會增強表達力。材料加命題作文的審題順序為:材料、引題、題目、寫作要求。當然平時的練筆也是至關重要的,寫作其實就是一種習慣而已。老師們都已想不起,猜不出問題的你……老狼的《同桌的你》引起了你哪些美好的回憶呢?請以“同桌”為題,寫一篇記敘文。有時,生命中最美的景致并不是濃墨重彩描繪而成的,但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方??墒俏覀兂蔀橥乐蟛虐l(fā)現(xiàn),對方和自己第一次見到時有著天壤之別!“明天你是否會想起,昨天你寫的日記”,我們一起看對方的日記,對著上邊的錯別字爭論不休,現(xiàn)在看到日記,便想起我們在自習課打架,弄得課桌遍體鱗傷,被班里同學說的臉面盡失,被班主任數(shù)落的無地自容的時候,總會。緣分讓我們相聚在一起,我們曾一起嘲笑班主任的身高,一起諷刺代課老師的長相,一起對著黑板上的錯誤哈哈大笑?!敬鸢浮客牢骞馐臒熁w舞著,盡展那絢爛奪目的光姿,可惜短暫而急促;美麗清香的花朵爭相開放著,秀出婀娜動人的舞姿,可惜總會凋落。明天你是否會想起, 昨天你寫的日記。比如本次作文“享”,確定寫作的范圍與重點;關注社會想象,挖掘現(xiàn)實意義。點睛:這是一則“材料+命題”形式的命題作文,在命題前有文字材料加以引導??傊曌饕R面廣,思想認識深,自然獲得了高分。不能為“享”而生搬硬套,甚至胡亂瞎編,這樣會因為虛假而不感人。組詞有“享福、享樂、享用、享有、享譽、坐享其成、專享、分享、獨享、共享”等等,圍繞這些詞語,目光所及,結合他人的人生經(jīng)歷或生活表現(xiàn),寫出自己的獨特感悟或深刻體驗,寫出最能打動心靈的某種感情、某種思想或某種認識。材料給沒有寫作思路的考生以極大的提示,考生可以就其中某一方面構思作文。【解析】試題分析:這是一篇材料+命題的命題作文。我們的心愈是豁達明朗,風景就愈加的燦爛與輝煌。同樣的風景,因為不同的性情而變的豐富多彩。月本是一堆毫無情感和生命的石頭,但中國無數(shù)美麗的詩篇卻賦予了它不朽的靈魂。對魏征而言,則是水能載舟,亦能覆舟的政治遠見。對于她來說,這時的舟已經(jīng)是載不動許多愁了。一代女詞人李清照,少女時代生活安閑,遍地閑愁,因此才有了興盡晚回舟,誤入藕花深處。杜甫有詩云:感時花濺淚,恨別鳥驚心,說得便是這道理罷?!緛碓础可綎|省菏澤市20172018上學期高一語文期末考試試題【答案】享在蜂眼中,花是天使,因為花給予它生命的甘露。整篇文章文采斐然,考場中有如此作文,非常難得?!军c評】爸爸的白發(fā),媽媽的感嘆,讓作者感受到時間無聲無息的流逝。這一切當真又都是時間主宰的么?想想那秋日飛花的欒樹,那在怒放中凋謝的櫻花,我悄悄釋然了,這不是時間搞的鬼,只是因為,生命本就是一種流動的美,生活是這樣,浩浩蕩蕩的歷史亦是如此?;ó斦嫦嗨茊??在人看來確實是這樣吧?!皩m闕萬間都作了土”,即便是坐擁山河的帝王君主,可以統(tǒng)率滿朝文武、天下百姓,卻唯獨統(tǒng)領不了時間;可以抵抗千軍萬馬,卻抵抗不了時間的流駛。可是,我錯了,在發(fā)現(xiàn)爸爸鬢角微白,媽媽感嘆人老了,那個曾和我嬉笑打鬧的爺爺在一點一點地離開我的時候,我才發(fā)現(xiàn)時間已不知不覺從我的生命中拿走了太多東西。)我回頭去看房門,門竟半開著,但外面卻沒有燈。我看著手里一團柔和的粉色,我本來最討厭粉色,但看著這在燈光下愈顯溫柔的色彩,竟感覺它在空氣中流轉(zhuǎn),氤氳,直到融化在我的心中?!翱桃饪刂谱约貉b出冷漠”的心理活動描寫逼真,也為后文矛盾化解鋪墊。而你馬上跟在我的身后。剛出校門,我便看見你伸長了脖子,大概在看我。(補敘,交代原因。我記得我當時用力甩開了你的手,發(fā)力狂奔,你大概沒有看見眼淚在我的臉上肆意奔流。范文1 心 結已經(jīng)有兩天沒有和你說話了。本文的題目“心結”是個名詞性短語,在名詞性的題目中,首先是要了解這個名詞概念的內(nèi)涵,即回答是什么的問題。日子如流水匆匆地逝去,站在現(xiàn)在展望未來回顧過去,總有一些留下,總有一些逝去,選擇一個你喜歡并且感到舒適的姿勢,心中有感動但已無言。對身體健康有一定的影響;對自己的學習不利;對人際關系不利; 對自己所在集體不利?!窘馕觥吭囶}分析:材料里有這樣幾個關鍵詞,“人生”告訴考生思維要放得開,寫作范圍遍及人的許多領域;“心結”是提示要選準的切入點;“以一種平淡的心情打開記憶”“心結便宛如天上飄動的云”“許多美好的或者不美好的感覺就會撲面而來”“便可以從容面對”提示如何面對,弱化了審題的難度。正如老子所說:“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。別人優(yōu)秀自有優(yōu)秀的原因,不應盲目地去記恨別人,應與人為善,打開心結,取長補短,共同進步。若無藺相如,能有完璧歸趙而二國又不交戰(zhàn)的可能嗎?能有澠池相會、趙王弗受辱的可能嗎?看他人“拜為上卿”,也不究其原因,只知狂言。最后他終于釋然,寄情于南山下燦爛的菊花海洋中。請以“心結”為標題,聯(lián)系生活體驗與認識,寫一篇記敘文,不少于800個字(含標點符號)。語言是作文最外在最鮮活的東西,無論是平實樸素的,還是充滿文學韻味的,錘煉語言,使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富,應是不懈的追求。巧妙構思,化抽象為具體。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想?!军c睛】命題作文需要抓題眼,把握表意重心。而我卻全然不顧你良苦用心和感受就跟你吵了起來??蔀槭裁催€要打我?因為,你是為我好。我抱終天之恨,卻只能在淚光中幻出母親的身影……可現(xiàn)在,你哭了。冷漠也是一種愛,一種不一樣的愛。父母兒女心,爸爸的愛似清泉,媽媽的愛似陽光。勇敢的人,不是不落淚的人,而是愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑的人?!舅夭摹咳绻利愔皇呛唵蔚挠脕碜稣故?,也許它的意義不是那么大,但如果美麗,能夠轉(zhuǎn)化成一種能力,去幫助更多的人,甚至去讓自己變得更好,那它就是很有價值很有意義的了。媽媽坐在廚房里咀嚼著我吃剩魚肉和魚骨頭。“讀懂”的可以是現(xiàn)實生活中的老師、同學、父母等,也可以是文學作品中的人物,或歷史人物等。以《透過淚光,我讀懂了你》為題,需要注意抓住關鍵詞語“淚水”“你”“讀懂”“我”等分析立意。【審題】材料是選自《朗讀者》中的一句話。命題作文,審題非常關鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點。她沒有上過學,不懂得很多大道理,但他在生活對他的殘酷面前,沒有倒下,沒有屈服,在我看來她不僅是一個戰(zhàn)士,她更是一個英雄。即使是這樣,這個鄰居他還是堅強的自己打工,省吃儉用,供著四個孩子上學,這已經(jīng)是非常的不容易。他們家有四個孩子,三個女孩兒,一個男孩兒。媽,你是對我好才打我的。我低著頭,不住的哭泣。你原本平和的態(tài)度一下子變了。但是,勇敢生活的人不是不落淚的人,而是愿意含著淚水繼續(xù)奔跑的人。這是個童年的故事。勇敢的人,不是不落淚的人,而是愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑的人。寫的角度有很多。來年,在心靈的空缺處,一定會開出這世間最美麗,最妖嬈的花!【解析】試題分析:此題考查命題作文的寫作。閉上眼,在晶瑩的淚花中,皎潔的明月,像外公冰冷的手,撫摸著我。那年,我六歲。送葬路上,大家都泣不成聲,淚,打濕了衣襟,忘了擦拭。在背影消失時,我的心中涌起了一種無以言表的酸澀,想喊一聲“外公”,卻哽咽著喊不出口。外公卻喜歡經(jīng)常把手伸進我的脖子里,每當這時,我都會大吼一聲然后迅速躲開?!敬鸢浮壳锾斓墓适氯漳簳r分,在那水天相接的地方,一輪落日已慢慢遠去,幾朵薄云也相繼而去,剩下的有什么?只有微黃的秋水告訴我落日曾到來,外公何曾不是這樣?思緒讓秋風隨著黃蝶般飛舞的落葉帶回了孩提時期。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當、準確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。”時間終將流逝,蛻變在歲月更迭中讓人猛的驚嘆。在一個人的成長過程中,從知識淺薄到知識豐富,是一個人的蛻變;從幼稚到成熟,也是一個人的蛻變。就在它們結成蛹時,它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養(yǎng)。然后從不同的角度分析論述,如蛻變的過程,其實是成
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