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正文內(nèi)容

六年級【部編語文】六年級閱讀理解專項訓練及答案(文件)

2025-04-01 22:39 上一頁面

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【正文】 浪費時間厖”“我媽媽最疼我了,有什么好吃的都留給我厖”(聯(lián)系上下文,用敘述的語言寫出“七嘴八舌”的內(nèi)容也可),使句子節(jié)奏鮮明,氣勢磅礴,寫出了“我們”總是只關(guān)心自己而忽略父母。笑呀,鬧呀,四合院里到處充滿我們的聲音。累,離我們多么遙遠啊?!蔽蚁肫鹗老闶窍蛭异乓^,她那幾十張美麗的糖紙。電動狗也許不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的許諾足以使我們激動很久。我和世香的零花錢都用來買糖,這樣,也只能買幾十顆。⑥一個下午,我們跑到表姑跟前,獻上了兩千張?zhí)羌?,表姑不解地問:“你們這是干什么呀?”“狗呢,欠的電動狗呢?”表姑愣了一下,接著就笑起來,笑得上氣不接下氣,待她不笑了才說:“表姑逗著你們玩哪,嫌你們老在園子里鬧,不得清靜。⑧我長大了,每逢看見“欺騙”這個詞,總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u的,孩子是可以責怪的,但孩子是不可以欺騙的,欺騙是最深重的傷害。 。第②句中的“累”是指身體疲勞或勞累,第②段中的“累”是指內(nèi)心疲憊。局長明白,按照慣例,要不了一年,自己將退居“二線”,改任調(diào)研員。局長從沒在同事們面前提及釣魚之事。干了五年辦公室副主任的小黃,大學讀的是區(qū)城經(jīng)濟專業(yè),有心去竟逐這個位置,卻發(fā)現(xiàn)符合條件的同事多達六人。小黃趁熱打鐵,說局長,要不我陪你現(xiàn)在就去試下?局長心癢癢,說也好。當晚,局長興奮得親自下廚,將河鯉分不同味道烹之,與小黃在家中食魚對飲。局長說,知道我為什么喜歡釣魚嗎?小黃說,不知道。小黃有點兒哭笑不得,但見杯盞之間局長稱兄道弟不斷,自己也喝了幾杯后,慢慢地心就踏實了。小黃臨行前夕,局長釣到一條大魚,邀小黃來家吃魚,說是為他餞行。局長言畢,忙手忙腳地將幾盤魚香撲鼻的好菜端上桌來。“魚”是小說的線索,是局長和小黃交往的重要媒介,你認為“魚”還有沒有深層次的含義? ?結(jié)合文章內(nèi)容說說。因為局長位高權(quán)量、很容易的來小黃那樣意圖走不正之路的“魚”。為官清廉、正派:不收賄賂。孫老師的和自己的女人卻早早的起床了。孫老師說:“生火吧,我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了?!迸苏f。一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋,一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰,誰昨天放學后看見了孫老師做什么了,孫老師笑著招呼,都來烤烤,別凍著了。⑧下午放學了,霧還沒怎么散。⑨看孩子們走遠,女人放下背簍,背簍里是滿滿的一背簍干柴??晌覀兎艑W很早的,你想想,學生們是不是沒聽話?而你還那么熱心。.“看到啥啦?”女人問。.這天晚上,寒風又把村莊嘩嘩破破吹了一個晚上?!?“可我們沒有煤了,準備著凍死?”.“我們不是有干柴嗎?怕什么?”.“那點干柴能維持多久?”.孫老師翻了翻身:“能維持多久就多久,睡覺,睡覺,明天還有課。.孫老師一個骨碌爬起來,難道是學生們來了?這么早?.女人跟著起了床,女人看見孫老師打開門,站在那里不動了。”孫老師還沒來得及說話,已經(jīng)有人說話了。.女人眼里也閃爍著東西,她嘴里冒著熱氣,一個勁的說:“夠了夠了,都可以點燃一個冬天了?!包c燃一個冬天”有什么含義? ,請你任選一句,略作賞析。14.陪著母親坐火車張玉蘭陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年,他讓秘書去買兩張飛機票,可母親卻說這輩子從沒坐過火車,想坐一次火車。陸總扶著母親來到火車站,廣場上黑壓壓的人群,讓他有些茫然,他不知道該往哪邊走。陸總覺得憋悶,站起來想去透透氣,可過道里站滿了人,挪個步都很困難,更別說要擠出去了。從他們的交談中,陸總知道那個中年男子也是回家過年的,為了省路費,妻子沒回去,就自己一個人回家看看父母。不知道過了多久,他聽到一陣窸窸窣窣的聲音,朦朧中,他看到一只手伸進了母親放在桌上的零食口袋。一大早,陸總就聽到那個中年男人對母親說:“大嬸,對不起,昨晚實在太餓了,我偷吃了你的面包!”母親說“吃就吃了吧,看你是一天一夜都沒吃東西了,肯定餓壞了,出門在外不容易,可別虧了自己啊。俗話說:兒行千里母起憂’,要是過年都不回去,家中父母又得擔心一年了,作為子女那就太不孝了,所以再沒錢也得趕回去?!蹦腥艘辉偻妻o不要,陸總的母親說:“拿著吧,你這樣空著手回去,會讓父母擔心的。另外要回家過年的,再給五百元紅包,讓他們拿回家孝敬父母。 ,陸總是一個怎樣的人? ,兒子陸總是一個孝順,有良知的人,那么他之前為什么會拖欠工資呢?發(fā)揮你的想象,大膽寫出多種可能。她知道,這趟火車沒有白坐,自己的良苦用心,終于讓兒子找回了誠信和良知?!蹦腥饲Ф魅f謝的拿著錢走了。他接起電話說:“媽,我快下車了,你們放心吧,我一路好得很,有吃有喝的。這次回家,連路費都是借的,也沒多余的錢買吃的了。那個男人似乎餓極了,又怕驚醒了他們,悄悄拿起面包,將頭埋在桌下,狼吞虎咽地吃起來?!薄罢l說不是呢?我們出去打工掙錢,為的也是讓父母孩子生活得好一些,可是……”男人的話還沒說完,一陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。”陸總點點頭,只得把注意力集中在窗外。母親對陸總一笑說:“跟上他,錯不了,一聽那口音,就知道是咱武陵人”娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車,很巧的是,那人正好坐在他們的對面。陸總擔心母親的身體吃不消,勸母親還是乘飛機回去,可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。 勤勞顧家 理解丈夫。 “女人的臉紅撲撲”的,說說為什么?!?原來…….這時學生們又說:“老師,夠你們燒了嗎?不夠我們繼續(xù)燒,我們能燒。.門口齊刷刷地站著孫老師的學生們,他們手中都提著一袋木炭,正一個挨一個的把木炭往孫老師的門口放,門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。.第二天一大早,大地上到處插滿了白旗,空氣里僅有一點暖氣,算是徹底投降了。女人說:“聽見沒有,下雪了。”.女人說:“你看你,唉。.女人說完,就看見孫老師已經(jīng)出了學校的門,腳步把寒氣撞的嘩啦嘩啦的響?!睂O老師說。住遠一點的,要走兩個多小時呢。女人挎著背簍慢慢被霧簾遮住。孫老師不說話,他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音,這聲音漸行漸近,孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿,露出腳趾的膠鞋,貼著臉皮的頭發(fā)和準備鉆進嘴里的鼻涕……孫老師說:“但愿這是最后一個雨天?!拔撂欤 迸擞诌诌值牧R,走路的時候一步比一步用力,只差把地踏出一個坑,女人用了幾塊木炭放在了煤的中央,然后嗤的劃了根火柴?!迸藳]好氣的罵著,“一連倒了這么多天,天上的水也該倒的差不多了。村里的人似乎都有些怕了。②質(zhì)樸、知足:保留小時候的生活習慣,對生活滿足,不貪心。,生活始終質(zhì)樸,暗示了小黃做人要走正道,不要被貪心和權(quán)力迷失。小黃舉杯投箸,已是淚光迷蒙。局長說,我工作到今天,雖然錢財不多,但比上不足,比下有余,倒也知足安心;我要是白拿你這套東西,弄得退休不寧,恐怕到時連魚都釣不成!小黃有些發(fā)顫,說,上次競崗,局長你幫了我大忙,否則我怕是勝不了他人呢!局長大笑:錯愕之間,局長扶了小黃的肩膀,語重心長地說:你也是當領(lǐng)導的人了,今后肯定會面臨很多誘惑;今天請你來家吃魚是想告訴你,我替你處理了初一的不正,你可要去了十五的歪風。長噓出一口氣的小黃,手里捏著任職通知書,心里有了幾分慶幸:幸好當時買了那套釣具,羊毛出在羊身上,投入產(chǎn)出成了正比,看來值得??!不久,全市公開遴選鎮(zhèn)區(qū)制職領(lǐng)導,小黃乘勝報名。但此時此刻,小黃迫切想打聽的,是關(guān)于競爭上崗的事,但欲言又止。局長說,知道我為什么喜歡吃魚嗎?小黃說,不知道。有了上好的裝備,結(jié)果自然非同一般。一個周末,小黃帶著新買的釣具,叩開了局長家門,就是順路給局長帶了條裝備。年中,市委組織部一紙調(diào)令,將單位的經(jīng)濟科科長調(diào)走。同事們說,局長您的字漂亮,再加緊練習下,說不準退休后會成為大書法家呢!局長嘴上笑笑,沒說話。,孩子是可以責怪的,但孩子是不可以欺騙的,欺騙是最深重的傷害。 ? ,你讀到過“曾子殺彘”的故事嗎?請你比較曾子和本文的表姑的做法,說說你的看法。表姑讓我們攢糖紙→ → →拋酒糖紙發(fā)泄悲憤②段和第⑦段加點的詞“累”的含義是否相同?為什么? ,分析下列加點的字的表達效果。原未大人們常說的累,就是胸膛里的那顆心突然加重了。我們還在糖果柜臺邊,耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人,一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀?、菸覀儼延峙K又皺的糖紙,泡在臉盆里仔細把它們洗干凈然后一張張貼在玻璃窗上,等揭下來,糖紙平整如新。我們走街串巷,尋找被遺棄在墻角里的糖紙。世香卻來了興致,“您為什么要我們攢糖紙呢?”“攢夠一千張?zhí)羌?,表姑就能換給你一只電動狗,會汪汪叫的那一種?!彼麄兝凼且驗樗麄兪谴笕搜健L?,她對我們說:“你們怎么就不知道累呢?”我和世香相互看看,沒名堂地笑起來。11.一千張?zhí)羌堣F凝①那是小學一年級的暑假里,我去外婆家住。:“我媽媽特別愛嘮叨。請聯(lián)系上下文,結(jié)合想象,補寫在下面。每個人的成長都不是一件理所當然的事情,可是,我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見:只看見 可口的飯菜,卻不見忙碌在廚房的背影;只欣喜于獲得的優(yōu)異成績,卻忘記了深夜伴讀的眼眸;只盼望著自己的成長,卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時,我們才能有一顆心,用它看清父母的面容,記住父母的恩情?讓我們學會關(guān)愛他人,先從關(guān)愛自己 父母開始。作文課徹底失敗了,一個簡單尋人啟事,竟然沒有一個同學寫完整、準確。老師說,請同學們再寫下,今天,媽媽穿的是什么衣服和鞋子。⑩同學們停止了議論,歪著腦袋,努力回想著媽媽的形象。有人說,我媽媽從來沒告訴我地多大啊,有人說,我今年14歲,我媽媽該有三十八九歲了吧?幾十個同學,竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。大家刷刷寫下。③見同學們都沒有什么動靜,老師說,這樣吧,我再講一遍尋人啟事的要點,大家一邊聽,一邊寫,首先,寫下丟失人的姓名。10.尋找媽媽的尋人啟事①作文課。熟讀課文,可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 (4)作者在文中引用“不到長城非好漢”,表現(xiàn)了勇于克服困難,不達目的決不罷休的頑強精神。 (4)理解文章語句的含義,一要結(jié)合具體的語境,二要結(jié)合文中人物的情感。 (2)反問句改為陳述句的方法如下:第一步:問號改為句號;第二步:刪掉疑問詞比如:“難道…嗎?”和“怎能……呢?”等。(3)夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織,這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 ①風光旖旎:________。 我們來到了原始森林,面包車的兩邊樹木叢生。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的,聽導游說這是火山噴發(fā)導致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 夏威夷風光(節(jié)選)區(qū)別在于:老師理解了孩子的想法,而母親只看中物質(zhì)與現(xiàn)實,忽略了孩子內(nèi)心的憧憬和夢想。②開頭的景物描寫,象征了孩子內(nèi)心美好的憧憬?!毕﹃栃闭赵诓AТ吧?,再反射到陽臺上的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好看。幾天后,孩子畫了張畫,畫中是一個大大的花盒,花盒里長著一棵小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字:“我雖小,但我也是一個生命。那些小瓜苗長在花盒里,影響紫羅蘭的生長,那些個小東西,別管了,你也是,就知道哭。卻不見了青青的瓜苗?!焙⒆右Я艘ё齑?,接著笑了,睜大眼睛:“會的,小瓜苗一定會長出西瓜的,我會天天照顧好它們的。這是孩子幾天前吃西
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