【正文】 學生的寫作能力?！緦忣}】首先解讀命題的組成以及內涵。參考立意：可以選擇一個場面展現父母眼中的幸福，如收到一件兒女自制的禮物，如拿到兒女的成績單；可以選擇一個場面展現兒女眼中的幸福，如晚歸時爸爸等候在路燈下的身影，如每天媽媽忙碌在廚房的身影；……行文結構：首先借助一段有關“幸福在哪里”的排比句入題，引出“我”所發(fā)現的幸福——藏在一雙雙眼睛里。幸福是無處不在的，她密密麻麻的充溢于空氣中。但是物質與精神并非魚和熊掌。真正的幸福正如此，愈深愈無聲。幸福是什么？幸福是獨處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈，用心靈去認真地品味幸福。感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。納素夫把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。閱讀下面的材料，根據要求寫作。不少于800字。此人與我現實生活中交情甚密，但愛好卻截然不同。她無法忍受最好的朋友在分數欄中墊底，于是急急地發(fā)了信息：“快去提升我們的親密度！我們互相點贊！”我平時并不怎么給別人點贊，只是偶有幾條我特別喜歡的動態(tài)出現時才不會吝惜那小小的大拇指。一開始我還挺高興的，畢竟大家都喜歡被人關注的感覺。什么都不了解的我只好含糊其詞，一邊接受著他們連珠炮般的提問?！以絹碓接幸环N成為提線木偶的感覺，每天每天的這樣，給我們互相眼里毫無意義和樂趣的信息點贊，我們都成了曾經被我鄙視的點贊狂魔。然而，那用數值衡量的親密度和我們各自心中的親密度，哪個更深厚？那為了賺取“贊”和發(fā)自肺腑的字句，哪個更能將人打動？那機械化的“贊”和真心的贊美，哪個更能讓人喜悅？我突然不想點贊了，這毫無意義的贊證明的不是友情，只有空虛的友情才要用數值衡量。材料較短：“在日常生活中，我們總會遇到令人心暖的人、讓人感動的事，在這樣的人事中感受著人間的美好，凈化了自己的心靈”。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。（4）巧構思，化抽象為具體。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。我知道，我只有走好必須要走的路，才能再去走我想要走的路。路的開始，充滿快樂。天天早出晚歸，渴望如釋重負，卻又一次次落空。成長的道路充滿艱辛，路上的風景都大同小異，關鍵是路上人的心情，生活中的我會多給自己制造些小驚喜，從自己那里求安慰，求鼓勵，漸漸的我也嘗到了咖啡底的那層甜蜜。上天賦予我們這樣的美好時節(jié)，就該追求，就該奮斗，就該為人生畫出幾道絢麗的色彩，就該有段不悔的征程。時時刻刻在路上，看透了美艷絕倫的風景，看穿了繁華如夢的人情，看盡了流連纏綿的夙愿?！霸诼飞稀保谌松羞M的路上，有成功，有失敗，有經驗，有教訓，有喜悅，有憂傷。需要提醒同學們的是，選材時就不要自己束縛自己的手腳，把思路僅僅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。我們應該思考這么多的素材，哪一個最能打動你的，讓你最有話可說而最不落俗套的，你就選哪一個。同學們應該明白一點：為了更好地反映生活本質，更好地表現主題，在經得起推敲的前提下，記敘經歷過程是可以進行合理虛構的。這便是在路上的水，永不間息的奔流。不管能不能超過兔子，但他永遠，不會放棄，永遠不會低頭。他一次一次撲向大海，一次一次撲向巨浪。嗯，我要做一只海鷗，像越過海浪般，越過我成長路上的困難。　　來吧，風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧！我上路了，我走在路上，我不怕！我知道只有向前的烏龜才會勝利，只有向前，海鷗才能覓食，只有向前，水手才會到達彼岸。上路了，對，我們上路了，雖然剛剛才從困難的腳下爬起，但是我們堅信：我們上路了！雖然，剛剛才從爸爸媽媽溫暖的懷中爬起，但是我們知道：那條長長的長長的路，還是得有我們自己來走。媽媽，你看！那不就是我人生的大路嗎？走過了它，就能看見鮮花和彩虹。這是一條山路，看著目標離自己很近很近，可是，走了很長時間，卻還是無法到達。 　　　準備篇 　小時候，不要成為溫室的花朵，受人百般呵護。時刻準備著！沖！ ，你準備好了嗎？我們，上路吧！ 在路上，人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子?！　?，一般有兩種形式，一是單純以“命題”出現，前后沒有提示或導語，二是以“提示語+命題”的形式出現，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度?！　?，確定選材范圍?！　?，化抽象為具體。寫作在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露?！敬鸢浮? 有時，我也想偶爾停一下在一條路上，我以前一直很匆忙地路過，不曾留意過周圍的風景?？匆娺@么美的風景，使我的心情更加愉悅，我也想。發(fā)現路邊風景宜人：路邊芳草萋萋，微風陣陣，小草兒在風的吹拂下掀起陣陣波浪；蔥蘢的樹上還站著幾只小鳥在歌唱；對面的河面水波粼粼，在陽光的照射下，變得閃閃發(fā)光?！　?，注重個性化表達?！　。钊胪诰蛑髦?。只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。行文結構：，我只有走好必須要走的路，才能再去走我想要走的路；：在路上——樂；在路上——澀；在路上——追；：在路上，路很長，夢很遠……【點睛】命題作文的特點　　命題作文是我國傳統(tǒng)的作文方式，至今仍有特殊的價值，有利于直接體現作文學習和配合閱讀意圖，有利于鞏固和發(fā)展閱讀收獲，但同時命題作文也有局限性，容易使人產生對作文的畏難情緒。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。同時，也不要父母為自己做著做那。就這樣不停地倒下爬起，有人倒下就起不來了，在那里等待自己的蠟燭黯淡，熄滅，永遠地倒在那里了。這條路，是一條人生的路。孩子，你真的決定了？這條路磕磕絆絆，這條路陡陡峭峭。，我們準備著；今日我們上路了。因為我也和他們一樣，有著自己的路，我要像烏龜一樣，一絲也不怠慢，像海鷗一樣，客服重重困難。因為他有一個堅定的信念：到海的那頭去，這樣才會有希望。嗯，我寧可是那挪動不動的但意志向上的烏龜，也不想像兔子一樣對前進的路，有一絲的怠慢。?特森曾在被采訪中說過，人生——就是在路上。立意：——含淚含笑；——痛并快樂著；——一路向前；——我們要不斷追求；素材：，是一種狀態(tài)，生命存在的狀態(tài)。從具體的寫法上講，這個題目最好寫成記敘文或者散文，容易寫出真情實感。這樣“在路上”的點點滴滴組成了我們學習和成長中串串足跡，我們生活方方面面都可以濃縮在“在路上”這個題目上。我們的成功，給了我們怎樣的喜悅；我們的失敗，又啟迪我們什么。本題是一個命題作文。追夢路上不孤單，追夢路上不寂寞，因為有些同時追夢人的陪伴，就知道，這不是一個人的旅途，這是一個時代人的征程。在路上——追那些年的我們，曾相約追夢，追夢的路上，有些人沒有人人艷羨的背景，只有默默無聞的背影。一如我現在的生活，澀澀的，沒味道。為什么兒時美好的幻想是那么不盡人意，泡影的轉瞬即逝大概也如此吧。日歷在一天天翻過去，愛卻始終縈繞在我身邊，絲毫不減，我在愛的包圍城中長大了?！敬鸢浮糠段模涸诼飞先松袃蓷l路，一條是你必須要走的路，另一條是你想要走的路。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。（3）展聯想，深入挖掘主旨。（2）明限制，確定選材范圍?？忌匆髮懽骷纯?。”【解析】試題分析：本題屬于命題作文，文體記敘文。我鼠標漠然地向下拉著一張張被視而不見的圖片，一句句如同過眼云煙的話語，鼠標飛快地咔嗒咔嗒，那是在點贊。我的朋友相對較少，估計她還沒有遇到和我一樣的問題，她每天仍催著我點贊點贊。不過很快，麻煩就來了。但好友之托不可不從，我只得點進她的空間，給我平時從不了解的信息一條條點贊，重復那機械化的流水線操作，為我毫不喜歡的信息蓋上“贊”的鋼印。由于這樣的隔膜，我就極少訪問她的空間，她也不怎么關注我的?？臻e時瀏覽幾位好友的空間，也成了我的愛好之一。請以“點贊”為標題，寫一篇記敘文。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。要切中題旨文意，暗合命題要求。——吳運鐸【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。敞開心靈，幸福并不遙遠?，F在，我已經嘗到了幸福，就是生活中的一個觸動，一種感受，一個簡單而美好的愿望。關鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。我認為幸福是享受著父母的親情,如同一把吉它,越到情深處,越能夠拔動你的心弦。結尾以抒情性的語言收束全篇，同時深化中心，呼應開頭。那么可以讓人感到幸福的事情有哪些呢？如家人、朋友、老師的關懷，如通過拼搏自己獲得的成功，如贈人玫瑰手留余香的義舉……從對象來看，“幸?！钡闹黧w可以是自己，可以是家人，可以是朋友，可以是師長……考生可以集中筆墨寫一件事，通過對人物眼神的描寫來展現其“幸?！?，也可以寫幾件事中不同眼神中蘊含的“幸福”。對于命題作文，考生首先要看標題由哪些詞語組成，它們分別有怎樣的含義，詞語之間是怎樣的關系，題眼是誰，如本次作文命題“藏在那抹眼神中的幸?！钡闹行脑~是“幸?！?，而這“幸?！睉摻柚把凵瘛闭宫F出來。擁有這種能力的人也一定是幸福的。曾經，奶奶是家里的賢內助，為了這個家付出了自己的一切?！卑职譃榱吮M可能地減輕奶奶的病痛，急忙脫掉鞋子，站在病沿，彎腰伸出雙手托住奶奶的腰間，小心翼翼地抬起奶奶，慢慢地往病床上挪動著，兩位姑姑也搭了把手，他們像是抬著一個易碎的珍貴瓷瓶，把奶奶輕輕地放到了柔軟的病床上。爸爸趕忙迎上去，急切地問醫(yī)生：“醫(yī)生，我媽沒事吧？”“放心吧！手術很成功。環(huán)視四周，每個人的臉龐都成光亮的了，我知道這是幸福的光亮，是幸福的色澤。酒席間，觥籌交錯聲，嬉戲談笑聲，誠摯祝愿聲，此起彼伏，幸福的味兒迅速彌漫開來，猶如那陳年的茅臺歷久醇香。人生七十古來稀，活到這份上不容易，可按農村習俗，七十不做壽，要做等八十。要求：立意積極向上，敘事符合邏輯，有細節(jié)，有描寫，不得出現真實姓名。審題時，要重點分析“那一刻”，“那一刻”可以指生活中一個令人感動的事件發(fā)生時刻，也可以是我們閱讀經歷中一個感人的人物行為節(jié)點，還可以是我們在欣賞自然美景時的一刻感動，甚至可以是浮士德“太美了，請停留一會兒”這一吶喊撼動內心的時刻，故選材是可以非常廣泛的，可根據“讓我感動”的表現進行謀篇布局，可以通過記敘、描寫、抒情等表達方式表情達意，可適當運用恰當的比喻等修辭手法，也可運用一些詩詞名言警句增強文章的可讀性。老師因愛而生，又因愛而奉獻。她的身子向前傾，以血肉之軀擋住襲來的碎石，身體被壓得變形。奪目的陽光，因愛而頓時收斂。當他第三次出來時，無情的大樓驟然崩塌。一個剛結婚七天的新郎，是一位小學體育老師。因為她的溫暖，年幼的女孩不知危險，口中一直哼唱著兒歌。畫面定格在燦爛的光芒之下。以“那一刻，讓我感動”為題寫一篇不少于800字的文章。經過了他們日復一日，年復一年堅持不懈的努力，最終他們都成為了當時的政治家。從此，他開始發(fā)奮苦讀、勤奮好學，要立志成為一名政治家。啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。然而堅持，不僅是一種意識，更是一種行動，它體現在我們的日常學習中，每天多弄懂一道題，多背過一個知識點，積少成多，你最終會發(fā)現自己的進步。美國當代的醫(yī)生威廉?奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學領域知識淵博，其他方面也滿腹經綸，擁有了良好的文學素質。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。劉翔八歲開始優(yōu)育運動生涯，開始練跳高，后來轉入跨欄項目。參考立意：生命不息，奮斗不止揚起自信的風帆不經歷風雨，怎么見彩虹擁抱夢想，砥礪前行可用素材：法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈?？忌蓪懙姆秶埠軓V，所有正面的精神都可以填充進來，如奮斗、努力、堅持等等，都可以作為考生補充進來的話題。蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要堅持這樣的信念，在命運、人生、學業(yè)、事業(yè)等各個方面都要堅持。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆。開始學畫時，憑著我那濃厚的興趣和對美術的癡迷，繪畫程度好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。有清秀端莊的書法字體；有婉轉動人的音樂曲；有優(yōu)美詞藻的美文?！敬鸢浮渴菚r候該堅持了迎擊風雨，收獲陽光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。點睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩組成部分之間可能存在著如下幾種關系：導入關系，即命題人通過材料的指向，一步一步引出命題本身，此類作文，應選擇其相關寓意去行文，即化實為虛；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內涵或命題所涉及的范圍，考生可以任選一個去行文立意；限制關系，即命題人通過材料對命題的內涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛，考生可以選擇一面去行文，即化大為小。