《哈佛女孩劉亦婷》讀后感范文(通用3篇)(文件)
【正文】 ?！ 〈送?，本書(shū)還詳細(xì)介紹了初中階段，高中階段應(yīng)該關(guān)注孩子的哪些方面?！ ∪⒁蠛⒆佑脤?duì)待學(xué)校老師的方式和父母談話。 七、要集中治理，別零敲碎打。說(shuō)不定我培養(yǎng)的學(xué)生就是哈佛的苗子?！ 〔还軓哪姆矫?，都有一定的模式可以讓我們有孩子的父母去參考，這本書(shū)也是劉亦婷的成長(zhǎng)史?！ ∥?、“有限滿足”“抓大放小”盡量“放權(quán)”?！ 【唧w可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 一、以平等的態(tài)度和孩子打交道。美國(guó)哈佛大學(xué)的威特倫學(xué)者花費(fèi)了40年時(shí)間，追蹤觀察了256名波士頓少年，結(jié)論是：從小愛(ài)勞動(dòng)，能干事的孩子成年后，與各種人保持良好關(guān)系的比不愛(ài)勞動(dòng)的孩子多兩倍，收入多5倍，失業(yè)少16倍，健康狀況也好得多，生活也過(guò)得美滿充實(shí)，因?yàn)閯趧?dòng)能使孩子獲得各種能力，感到自己對(duì)社會(huì)有用。 六、保護(hù)視力的習(xí)慣?！ 、诓僮黧w驗(yàn)動(dòng)手能力?，F(xiàn)在許多低年級(jí)的學(xué)生總是玩著寫(xiě)，寫(xiě)著玩，一寫(xiě)就是一兩個(gè)小時(shí)，怎么能專心地寫(xiě)作業(yè)呢？怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？ 二、積極休息的習(xí)慣 20分鐘一到，就讓孩子休息5分鐘，超過(guò)5分鐘不利于孩子在下一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段迅速地把注意力拉回到學(xué)習(xí)上，達(dá)不到5分鐘也不利于孩子解除視力與腦力的疲勞，休息時(shí)間必須離開(kāi)書(shū)桌，做一些不劇烈的體育活動(dòng)，或干那些與學(xué)習(xí)時(shí)不允許干的雜事，休息時(shí)也不允許懶洋洋地坐著或躺著，以免影響學(xué)習(xí)時(shí)的精神狀態(tài)?！ ∈紫龋瑥亩?xùn)練孩子獨(dú)立做事的好行為，只有行為好了
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