【正文】 要活得有價(jià)值，活得轟轟烈烈，不辜負(fù)自己的青春，要勇于拼搏，勇于創(chuàng)造等角度寫(xiě)作。結(jié)構(gòu)示例：珍惜韶光：聯(lián)系個(gè)人的成長(zhǎng)，用議論說(shuō)理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。四月二十一日星期天雨天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭(zhēng)吵的情景。每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)?！畲筢撉嗄暾撸松?，人生之春，人生之華也。——宋慶齡一個(gè)民族的年輕一代人要是沒(méi)有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸?！军c(diǎn)睛】對(duì)于“材料類(lèi)命題作文”，我們?cè)趯忣}立意、謀篇布局中，常從以下幾個(gè)方面入手。如：2012年江蘇卷“憂與愛(ài)”這一命題，但從給出的題目來(lái)看，“憂”與“愛(ài)”兩者是單純的并列關(guān)系，但我們結(jié)合一下材料，不難發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)應(yīng)該在“憂”字上，“憂”中見(jiàn)“愛(ài)”。（2）、把握命題，準(zhǔn)確界定把握命題，就是要對(duì)命題中所給概念的內(nèi)涵和外延進(jìn)行準(zhǔn)確的界定，我們既要準(zhǔn)確揭示概念的本質(zhì)特性，也要特別注意區(qū)別“鄰近概念”和“近義概念”。（3）、兩者兼顧，梳理關(guān)系在材料類(lèi)命題作文寫(xiě)作中，要把“材料”與“命題”兩者兼顧，明確兩者間的關(guān)系，不可偏頗。準(zhǔn)備不是目的，而是通往成功的一個(gè)過(guò)程。不是成為落湯雞，就是耽誤了事情，一直記得小時(shí)侯家里雙搶曬谷子的事。有些壞掉，有些發(fā)芽，常叫父母唉聲嘆氣。從此，再?zèng)]了谷受雨泡的擔(dān)憂。在古文里，“準(zhǔn)備”兩字以“預(yù)”的面貌出現(xiàn)。這種準(zhǔn)備包括物質(zhì)方面的，也包括 精神方面的。因?yàn)槿鄙倭藴?zhǔn)備，就像房屋缺了基石，垮是時(shí)間問(wèn)題；不垮就是奇跡。所給材料“古人說(shuō)：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定準(zhǔn)備。 一是功夫在平時(shí)，凡事要提早準(zhǔn)備。那些笑到最后的成功者，往往是有所準(zhǔn)備的人。作為一名醫(yī)生，你是否做好了充分消毒才去手術(shù)室？作 為一名司機(jī)，你是否把車(chē)輛消除了安全隱患才上路？作為一名學(xué)生，你是否提前復(fù)習(xí)好課程內(nèi) 容才走進(jìn)考場(chǎng)??如果你能提前做好準(zhǔn)備，那么你一定會(huì)事事順心如意，不會(huì)失敗。點(diǎn)睛：提示語(yǔ)加題目的命題作文，一定要注意把提示語(yǔ)和題目?jī)刹糠侄家治鐾笍?，之后根?jù)自己掌握的材料確立主題，來(lái)完成構(gòu)思與寫(xiě)作。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。在這些被忽略的細(xì)節(jié)中，有溫情、有關(guān)懷、有悲傷、有感動(dòng)人的力量……請(qǐng)以“細(xì)節(jié)”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。許是筆尖的移動(dòng)讓我產(chǎn)生了幻覺(jué)，那些生活中從未留意的細(xì)節(jié)，此時(shí)也隨著影子鮮活跳躍起來(lái)。嘆一口氣，剛準(zhǔn)備把行李箱關(guān)上，上層沒(méi)有拉好的鏈口處露出一角塑料袋，伸手漫不經(jīng)心地扯了扯，竟響起了紙盒碰撞的聲音。便簽上用娟秀工整的字跡寫(xiě)著藥主治什么，一天吃幾次，每次幾片，飯前吃還是飯后吃，要忌涼忌辣……一切說(shuō)明書(shū)上都有的，母親又認(rèn)認(rèn)真真全寫(xiě)了一遍。她一定是靈光一閃，想到了說(shuō)明書(shū)上的內(nèi)容，她知道女兒太懶，不會(huì)仔細(xì)看說(shuō)明書(shū)，所以干脆揀擇主要的親自寫(xiě)一遍。今天，就讓我從這小小的愛(ài)的便簽中體察母愛(ài)的力量吧，我會(huì)借助它學(xué)會(huì)品味細(xì)節(jié)，讓我的親人、朋友、陌生人都能感受到家庭的溫暖、友情的溫馨、人世的美好，這個(gè)世界才會(huì)變得和諧。它指的是人們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)出來(lái)的細(xì)致的生活方式、細(xì)心的處世態(tài)度、細(xì)膩的感情交流、細(xì)小的審美情趣等等?？忌鷳?yīng)對(duì)處于“沒(méi)有細(xì)節(jié)”的時(shí)代背景下人們的生存狀態(tài)和精神特征進(jìn)行觀照和反思，從而表達(dá)積極思想和美好愿景。這是時(shí)間的神奇，也是細(xì)節(jié)的力量。借著月光，我看見(jiàn)了他手里的東西——空調(diào)遙控器。 杭州市圖書(shū)館向社會(huì)全體開(kāi)放，在全國(guó)邁出了第一步。從小處著眼，便可看出大處的輪廓。讀過(guò)的一篇文章，兒子正在趕稿子，從反光鏡里看到年邁的母親正輕手輕腳走來(lái)，試圖為他的襯衫釘一顆扣子。最后寫(xiě)國(guó)家醫(yī)療改革，癌癥藥物可以報(bào)銷(xiāo)等。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)?？键c(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。②立意自定?！班弧钡匾宦晳K叫，畫(huà)上了一個(gè)生命的句號(hào)，也演出我的第一部戲。車(chē)輪飛轉(zhuǎn)，或許可以發(fā)泄心中連日來(lái)淤積的怨憤，或許這正為一部悲劇拉開(kāi)序幕?！鞍?，人倒霉，喝口涼水都塞牙，這小畜生都來(lái)欺侮我。我抹了把臉上的水，循著聲音我挪到那個(gè)大樹(shù)坑前。我就像一個(gè)殺人犯，突然看到警察一樣害怕，沒(méi)命地跑到傾倒的車(chē)子邊，頭也不敢回的逃掉了。那一次，我演出了人間的悲劇，成為了舞臺(tái)可悲的主角。綜合來(lái)看，“那一次”是對(duì)本次作文內(nèi)容的限定，是一次。參考立意：填寫(xiě)表達(dá)某種情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，表達(dá)某一次的真實(shí)情感或心理活動(dòng)。在我猶豫不決時(shí)，看到了班上那個(gè)最內(nèi)向的女孩陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺(tái)，用她那細(xì)小柔弱的聲音，為我們演講時(shí)，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰(zhàn)自己，為什么我不試一試呢？在老師的再一次詢(xún)問(wèn)下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己！老師點(diǎn)了我的名字，我平靜了一下像開(kāi)水一樣沸騰的內(nèi)心，邁開(kāi)步子，大步流星地向講臺(tái)走去?！崩蠋煿膭?lì)的話語(yǔ)在我耳邊想起。下午上語(yǔ)文自習(xí)，我一直沒(méi)打起精神去寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，而是一遍又一遍的斟酌著老師為什么一次又一次的不相信我，一次又一次的讓我難堪，一次又一次的讓我更加自卑。這件事情讓“我”刻骨銘心，“得不到半點(diǎn)安寧”。審清導(dǎo)語(yǔ)主要是激發(fā)情思，界定選材范圍。補(bǔ)題時(shí)，要審清題意，確定文章體裁。劉備只得投靠劉表。誰(shuí)知諸葛亮剛好出游去了，書(shū)童也說(shuō)不知什么時(shí)候回來(lái)。劉備看見(jiàn)一個(gè)青年正在讀書(shū)，急忙過(guò)去行禮。轉(zhuǎn)眼過(guò)了新年，劉備選了個(gè)好日子，又一次來(lái)到臥龍崗。諸葛亮給劉備分析了天下的形勢(shì)，說(shuō)：“北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢(shì)。后來(lái)，劉備在諸葛亮等人的輔佐之下，建立了蜀國(guó)?！敬鸢浮孔饚?，走向成功的第一步古往今來(lái)，教師一直是被人們尊重的職業(yè)。尊師是一種美德，也是我們學(xué)校的光榮傳統(tǒng)。農(nóng)民，很欽佩工程師、醫(yī)師、農(nóng)藝師，很崇敬科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家。都應(yīng)受到社會(huì)的尊重。沒(méi)有教師的勞動(dòng)，再偉大的天才只能是文盲，再燦爛的星星也會(huì)變的暗淡無(wú)光。我要說(shuō)：老師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的幫助，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生”中才出現(xiàn)了瓦特，“朽木”中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。日本要出，《魯迅全集》，魯迅先生惟一的希望是把《藤野先生》一文編進(jìn)去，以示對(duì)老師的愛(ài)戴和敬佩。所給命題是一個(gè)判斷句：“尊師，走向成功的第一步。記敘文：寫(xiě)散文、小說(shuō)表現(xiàn)“尊師，走向成功的第一步”這個(gè)主題。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來(lái)，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。”杜甫如是說(shuō)。人無(wú)論離開(kāi)故鄉(xiāng)，還是身處故鄉(xiāng)，鄰里鄉(xiāng)情都滲透進(jìn)我們揮之不去的經(jīng)歷中，給予我們珍貴的成長(zhǎng)體悟。【來(lái)源】浙江省寧波市咸祥中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】醇香的鄰里鄉(xiāng)情大抵是八月，家中院子里的葡萄成熟了。我小心搖晃著酒杯，深紅色的液體泛著光。家里人忙的時(shí)候，他一個(gè)人默默無(wú)聞的替我們澆好水，摘好藤。經(jīng)驗(yàn)豐富的他總會(huì)來(lái)叮囑我們，“這里葡萄藤太密了，好弄掉些哩！”，“葡萄剛剛長(zhǎng)出穗，看樣子長(zhǎng)勢(shì)很好哎！”……原本親近的兩家人家，似乎因?yàn)檫@株葡萄更加友好，它像座橋，維系著倆家人質(zhì)樸深厚的感情。也許奢侈的紅酒只是刺激了味蕾，敏感了神經(jīng)，可在這酒里我體會(huì)到的是生活的美妙，鄰里的和睦，以及人性的閃光。我把酒遞給他，向他表示了謝意和祝福。我想，家之所以讓人眷戀，不只是因?yàn)橛H人，因?yàn)榛貞洠惨驗(yàn)猷徖镟l(xiāng)情……【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。補(bǔ)寫(xiě)文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要易寫(xiě)作。要內(nèi)容健康。一個(gè)人只要在社會(huì)上生活，只要不離群索居，總是要在街坊鄰居中同他人或其他家庭發(fā)生鄰里關(guān)系。在生活中，鄰里之間的相互關(guān)心、相互照料那時(shí)經(jīng)常的事，它使我們的生活變得溫馨、變得美好。多數(shù)考生愿意以敘述為主，寫(xiě)成記敘文，但如果能結(jié)合材料靈活運(yùn)用描寫(xiě)、議論和抒情等表達(dá)方式，會(huì)增強(qiáng)表達(dá)力?！军c(diǎn)睛】話題作文：是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫(xiě)作范圍的作文題型。話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制；給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。精選一些有代表性的片段，從不同的側(cè)面來(lái)表現(xiàn)主題。左鄰右舍，朝夕相處，休戚相關(guān)，遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰，這是對(duì)鄰里關(guān)系的最好寫(xiě)照。以“ 的鄰里鄉(xiāng)情”為題寫(xiě)一篇文章，結(jié)合“人無(wú)論離開(kāi)故鄉(xiāng)，還是身處故鄉(xiāng)，鄰里鄉(xiāng)情都滲透進(jìn)我們揮之不去的經(jīng)歷中，給予我們珍貴的成長(zhǎng)體悟”分析，可以填入“日漸濃厚”“重要”“新時(shí)代”“城里”“難忘”“鄉(xiāng)韻里”“幾代人”等。要確定體裁。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了?！皼](méi)有木頭，支不起房子；沒(méi)有鄰居，過(guò)不好日子。給隔壁張爺爺送去。這酒，比不上羅曼尼為了讓葡萄更好的接受陽(yáng)光，他把枝葉抬高。“得好好感謝隔壁老張的給我們枝還幫我們打理哩！”奶奶的一席話讓我不由得想起了他…還依稀記得，張爺爺帶來(lái)葡萄枝的時(shí)候，他滿(mǎn)面春風(fēng)的來(lái)到我們家，用流利的方言說(shuō)：“老朱，我給你們家拿來(lái)一株枝，你們好拿來(lái)種葡萄的噢！”隨后他與爺爺一同來(lái)到后院，邊指點(diǎn)著邊動(dòng)手，不出一會(huì)就弄好了?！睜敔斈棠贪阉鼜奶偬}上一串串采下來(lái)，釀成了醇香的葡萄酒。要求：；，且不少于800字。”人總要和周?chē)娜舜蚪坏?，左鄰右舍，朝夕相處，休戚相關(guān)。閱讀下面的材料，按要求作文。例如本題可以敘寫(xiě)生活中具體的事件來(lái)告知讀者，“尊師，走向成功的第一步”?？忌梢詫?xiě)議論文，以“尊師，走向成功的第一步”為中心論點(diǎn)是，論證這一論點(diǎn)的正確性，也可以分析為什么尊師是走向成功的第一步，還也可以寫(xiě)故事展示尊師與成功之間的必然聯(lián)系，表現(xiàn)“尊師，走向成功的第一步”這個(gè)主題。【解析】試題分析：本題由材料和命題兩部分組成，是一道命題作文題。從日本留學(xué)回國(guó)后，也專(zhuān)程去拜訪他。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵。一切有成就的專(zhuān)家。藝術(shù)家……但他們又都離不開(kāi)老師。人類(lèi)的文明是靠老師的勞動(dòng)一代一代傳遞下去的，幾千年來(lái)，人類(lèi)創(chuàng)造的科學(xué)文化之所以能得到繼承和發(fā)展，就是有一代一代的教師把知識(shí)的接力棒不間斷的傳下去。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“教育兒童的教師應(yīng)得到比父母更多的尊敬，父母只是生養(yǎng)了兒童，而教師則賦予他有益的人生。（2）除戲劇外，小說(shuō)、散文、議論文均可，不低于800字，字跡整齊，感情充沛。諸葛亮答應(yīng)了。劉備讓關(guān)羽、張飛在門(mén)外等候，自己在臺(tái)階下靜靜地站著。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。過(guò)了幾天，劉備和關(guān)羽。徐庶臨走時(shí)告訴劉備，臥龍崗有個(gè)奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。寫(xiě)作。作文必須圍繞題目展開(kāi)寫(xiě)作，切不可文不切題。文章對(duì)于“我”的心理描繪細(xì)致。文中詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约核?jīng)歷的一件事情。老師在語(yǔ)文課上朗讀了張三、李四、王五和我的作文，讀完后一一表?yè)P(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)，可當(dāng)說(shuō)到我的作文時(shí)，她卻問(wèn)了我一句“你這篇作文是從哪抄的，把書(shū)交出來(lái)！”我當(dāng)場(chǎng)就流淚了。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來(lái)，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。參考素材：我要上去！我想上去！我想把自己充分準(zhǔn)備的作文，大聲地演講出來(lái)?！澳且淮巍笔鞘裁礃拥囊淮文兀吭趯W(xué)校里、家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“那一次”，可以是曾經(jīng)失敗的那一次；或是無(wú)數(shù)次失敗的成功那一次；也或是經(jīng)過(guò)那一次的經(jīng)歷后，我懂得了什么等等。半命題作文的審題立意，要注意抓住材料中的關(guān)鍵信息，從對(duì)關(guān)鍵信息的綜合分析中得出立意。我逃掉了，不敢卻又不能不想起那雨中的一幕，小虎那一聲殘叫時(shí)時(shí)想在我耳邊，我的心時(shí)刻得不到半點(diǎn)安寧。剎那間，我明白了一切，讀懂了小狗最后一聲犬叫的含義?；蛟S這腳力氣太大，或許路面太滑，小狗殘叫地（慘叫著）滑到路中央，它還沒(méi)有爬起來(lái)，一輛滿(mǎn)載的貨車(chē)就風(fēng)馳而過(guò)，也許雨水模糊了視野，也許在司機(jī)看來(lái)，一個(gè)小生靈不值得剎車(chē)，它被飛速地車(chē)輪碾過(guò)……整個(gè)世界的雨停了下來(lái)，空氣凝固了，只聽(tīng)到那一聲賽似驚雷的殘叫。抬了一下腳，沒(méi)在意，也許被腳蹬掛住了。到了回家的時(shí)候又下起了雨。明月裝飾了別人的窗子，別人裝飾了我的夢(mèng)：在別人的世界里，我們只像一個(gè)觀眾，在自己的世界里，我們要當(dāng)一個(gè)主角。請(qǐng)以《那一次，我 》為題寫(xiě)一篇記敘文。請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為話題寫(xiě)篇文章。最后呼吁，多關(guān)注細(xì)節(jié)，不要讓自己的情感變得麻木、冷漠；要傳遞細(xì)節(jié)之愛(ài)，共建和諧社會(huì)、美好家園。再寫(xiě)最美板凳大爺免費(fèi)為路人提供歇腳的板凳和遮陽(yáng)的打傘。參考結(jié)構(gòu)：可寫(xiě)成散文。公交站點(diǎn)隨處可見(jiàn)的無(wú)人售報(bào)點(diǎn)，那滿(mǎn)滿(mǎn)的收款箱也映射出城市的誠(chéng)信風(fēng)尚。然后他又走到我床前，把我的腳放進(jìn)了被子里，準(zhǔn)備離開(kāi)。他先是看了一下空調(diào)，緊跟著就到處找著什么?！边@簡(jiǎn)單的五個(gè)字讓媽媽仿佛老了許多，我也懂了許多。所以，對(duì)材料中“細(xì)節(jié)”這一關(guān)鍵詞內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解和把握，是立意和行文的關(guān)鍵。這是一則引導(dǎo)性材料。細(xì)節(jié)似乎不會(huì)一鳴驚人，似乎無(wú)法光彩奪目，似乎有些微不足道，但它渾然構(gòu)成一種張力，營(yíng)造著一種沁人肺腑的美麗和感動(dòng)。透過(guò)這張普通的便簽，我可以想象到媽媽寫(xiě)它時(shí)的樣子。這便簽還是上次去書(shū)店買(mǎi)書(shū)贈(zèng)的呢，我早就不知道扔在哪里了，沒(méi)想到母親還在好好地收著。我緊緊衣服，昏昏沉沉地翻著行李箱，想找點(diǎn)藥出來(lái)，但自己也沒(méi)抱什么希望。【來(lái)源】江蘇省天一中學(xué)20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】細(xì)節(jié)合上揉皺的書(shū)頁(yè)，揉揉有些發(fā)酸的手指，趁著放松的空檔，透過(guò)已經(jīng)失去明艷色澤的樹(shù)葉的縫隙，看見(jiàn)高樓上人家溫馨的燈火，腦海中展開(kāi)了家的模樣。閱讀下面一段話，根據(jù)要求寫(xiě)作。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。 四是功夫在平時(shí)，我