【正文】 protect others.”可知在公共場(chǎng)合必須戴口罩。couldn’t不能，不會(huì)；wouldn’t不愿意；mustn’t禁止，不要；needn’t不需要，不必。考查情態(tài)動(dòng)詞。can能夠，可以；must必須；may可以，可能；need需要。做情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，無(wú)人稱(chēng)與數(shù)的變化，且空后用動(dòng)詞原形；做實(shí)意動(dòng)詞時(shí)，有人稱(chēng)和數(shù)的變化，用dare to do sth?！笨疾榍閼B(tài)動(dòng)詞?！堑?，他去年獲得《感動(dòng)中國(guó)》獎(jiǎng)。考查感嘆句。感嘆句的構(gòu)成是：What+a/an+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！/What+形容詞+解析：A【詳解】句意：——據(jù)報(bào)道，音樂(lè)和藝術(shù)將納入高中入學(xué)考試?！憩F(xiàn)出多么大的勇氣??！考查感嘆句。故選B。點(diǎn)睛：由what引導(dǎo)的感嘆句：wha解析：C【解析】句意：我們的學(xué)校是多么的精彩呀！在學(xué)校里有許多好的老師和同學(xué)們。為什么不查下票？考查特殊疑問(wèn)句。根據(jù)“Why not check the ticket”可知，建議查看下音樂(lè)會(huì)的票來(lái)查看它的時(shí)間，所以此句是對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)，故填A(yù)?！军c(diǎn)解析：A【詳解】句意：為什么不加入一個(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部來(lái)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)呢？考查固定句式和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。How soon多久，多快；How often多久一次，提問(wèn)頻率；How long多長(zhǎng)時(shí)間，提問(wèn)一段時(shí)間；How far多遠(yuǎn)，提問(wèn)解析：C【詳解】句意：騎自行車(chē)去學(xué)校花費(fèi)你多長(zhǎng)時(shí)間？大約15分鐘?？疾樘厥庖蓡?wèn)詞辨析題。根據(jù)答語(yǔ)Once a week，可知問(wèn)的是頻率，需用how often提問(wèn)，故選D。故選D。故選D?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。how long多長(zhǎng)（時(shí)間）；how much多少（錢(qián)）；how soon多久，多快；how often多久一解析：C【詳解】句意：——你認(rèn)為我們多久能完成報(bào)告？——再過(guò)一個(gè)小時(shí)吧。故選C?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。我想這些天他們可能在為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。is decorated 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；will decorate一般將來(lái)時(shí)態(tài)形式；i解析：D【詳解】句意：為慶祝即將舉行的科學(xué)技術(shù)節(jié)，學(xué)校大堂下個(gè)月就要裝修。故選D。was divided to一般過(guò)去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；divided into一般過(guò)去式；is divided into，一般現(xiàn)在時(shí)解析：C【詳解】句意：別緊張！這個(gè)大實(shí)驗(yàn)分為幾個(gè)部分。十一、選擇題69．C【詳解】句意：——露西，咪咪在哪兒？——她正在椅子底下睡覺(jué)。解析：C【詳解】句意：——露西，咪咪在哪兒？——她正在椅子底下睡覺(jué)。70．C【詳解】句意：——當(dāng)心！有東西從樹(shù)上掉下來(lái)。故選C。根據(jù)“Look out!”可知，此處提示說(shuō)話(huà)時(shí)某事正在發(fā)生，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)問(wèn)句“Where’s Kelly, Mum?”可知，是問(wèn)凱莉現(xiàn)在在哪里，所以答語(yǔ)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)解析：D【詳解】句意：——?jiǎng)P莉在哪里，媽媽? ——她正在臥室里為社區(qū)做海報(bào)?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。73．D【詳解】句意：貝蒂不能參加我們的比賽。她正在打掃教室。74．。根據(jù)上句“Betty can’t join us in the game”，此處指的是現(xiàn)在發(fā)生的事，故應(yīng)用現(xiàn)在時(shí)，且根據(jù)語(yǔ)境可知，貝蒂不能來(lái)的原因是她正在打掃教室，故句子應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成是am/is/are doing。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)問(wèn)句“Where’s Kelly, Mum?”可知，是問(wèn)凱莉現(xiàn)在在哪里，所以答語(yǔ)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為am/is/are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)，be動(dòng)詞用is，make現(xiàn)在分詞為making，故選D。71．D【詳解】句意：——?jiǎng)P莉在哪里，媽媽? ——她正在臥室里為社區(qū)做海報(bào)?！炷?！太危險(xiǎn)了?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)“Lucy, where is Mimi?”可知要回答露西現(xiàn)在正在做什么，應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“Lucy, where is Mimi?”可知要回答露西現(xiàn)在正在做什么，應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。was divided to一般過(guò)去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；divided into一般過(guò)去式；is divided into，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，被分成；is divided一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，被分。故選：C68．C【詳解】句意：別緊張！這個(gè)大實(shí)驗(yàn)分為幾個(gè)部分。is decorated 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；will decorate一般將來(lái)時(shí)態(tài)形式；is decorating現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)形式；will be decorated一般將來(lái)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。66．D【詳解】句意：為慶祝即將舉行的科學(xué)技術(shù)節(jié)，學(xué)校大堂下個(gè)月就要裝修。hear sb. doing “聽(tīng)到某人正在做某事”，hear s解析：A【詳解】句意：前天這個(gè)時(shí)候，有人聽(tīng)到那對(duì)雙胞胎在彈吉他。根據(jù)句意可知，這句話(huà)的主語(yǔ)The 2024 Summer Olympics與動(dòng)詞構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，排除A和B；且這件事還沒(méi)有發(fā)生，應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，故選D?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。how long多長(zhǎng)（時(shí)間）；how much多少（錢(qián)）；how soon多久，多快；how often多久一次。63．C【詳解】句意：——你認(rèn)為我們多久能完成報(bào)告？——再過(guò)一個(gè)小時(shí)吧?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。A問(wèn)頻率；B問(wèn)距離；C問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)或價(jià)格；D問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間。A問(wèn)頻率；B問(wèn)距離；C問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)或價(jià)格；D問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間。解析：D【詳解】句意：——蒂米，你多久去看望你的祖父母一次？——一周一次。根據(jù)下面的回答About fifteen minutes可知，這里問(wèn)的是一段時(shí)間，故選C。故選A。表示請(qǐng)求建議句子why not后接動(dòng)詞原形；practice doing 。為什么不查下票？考查特殊疑問(wèn)句。根據(jù)題意，故選C。這里是感嘆句，這里是感嘆形容詞，How+形容詞+主語(yǔ)+be?！憩F(xiàn)出多么大的勇氣??！考查感嘆句。感嘆句的構(gòu)成是：What+a/an+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！/What+形容詞+不可數(shù)名詞或名詞的復(fù)數(shù)形式+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！或How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！根據(jù)空后big news!可知，news是不可數(shù)名詞，此空故填What，故選A。54．A【詳解】句意：——據(jù)報(bào)道，音樂(lè)和藝術(shù)將納入高中入學(xué)考試。感嘆句的結(jié)構(gòu)：How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Ho解析：C【詳解】句意：——張定宇真是一個(gè)感人的人！他在武漢致力于治療和幫助病人。can的否定式和too或enough 連用表示“多么……也不為過(guò)”，其他情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有這種用法，故答案選A。第二空即可寫(xiě)成dare climb也可寫(xiě)成dares to climb，故選A。51．A解析：A【解析】句意“這個(gè)小男孩非常的勇敢，我敢說(shuō)，他敢爬上那棵高的樹(shù)”。50．A解析：A【詳解】句意：神奇的是，這支筆能把聲音轉(zhuǎn)換成文字，而且很少出錯(cuò)。49．C解析：C【詳解】句意：——爸爸，我們一定要等綠燈嗎？——是的，恐怕我們必須這樣做。48．C解析：C【詳解】句意：——快點(diǎn)，杰克！讓那個(gè)我們盡快地過(guò)馬路?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。can能、會(huì)；should應(yīng)當(dāng)；need需要；must必須、一定；根據(jù)空前“I’m sure”可推知，應(yīng)是“there must be，一定有”，表示肯定的推測(cè)。——?jiǎng)e擔(dān)心。考查情態(tài)動(dòng)詞。根據(jù)In fact , he has no thoughts of his 。44．D解析：D【詳解】句意：他總是和朋友們?cè)诿考律弦庖?jiàn)一致。是這樣的?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。put in安裝；put up張貼；put out熄滅；put on穿上。41．C解析：C【詳解】句意：——對(duì)不起，先生，醫(yī)院里不允許吸煙。——哦，他在那里發(fā)傳單，讓人們更多地了解聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)。 考查動(dòng)詞短語(yǔ)。pick up撿起；take up占據(jù)；put up張貼；cheer up振作。根據(jù)“so that it won’t take up too much space”可知，應(yīng)是靠墻放。我可以把自行車(chē)推進(jìn)你家嗎？——當(dāng)然可以。on在具體的某一天；in在較長(zhǎng)的一段時(shí)間；at在某一時(shí)間點(diǎn)；over超過(guò)?？疾榻樵~辨析。above在……上面；across穿過(guò)；around圍繞；against與……相反，碰撞。根據(jù)常識(shí)可知，橋是在河的正上方，應(yīng)用over。根據(jù)句意“I can follow my dreams with great courage”可知，這里表示在背后有家人的支持，D選項(xiàng)符合語(yǔ)境，故選D。故選D。所以我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)。根據(jù)句意，因?yàn)楹悰](méi)有在現(xiàn)場(chǎng)，所以只能看電視直播，所以用live?？疾樾稳菰~辨析，peaceful平靜的，和平的；primary主要的，最初的；generous豐富的，慷慨的；general普遍的，結(jié)合句意，公司應(yīng)該是給客戶(hù)提供豐厚的回報(bào)，故選C。他們問(wèn)的大部分問(wèn)題我都回答不出來(lái)。more更多；larger更大的；higher更高的；wider更寬的。根據(jù)“you still remember my birthday”你仍記得我的生日，此處表達(dá)的是很驚訝，用形容詞surprised?！郏浅８兄x你。simple簡(jiǎn)單的；valuable有價(jià)值的；impossible不可能的；natural自然的。根據(jù)空前“This is nothing”可推知，后句應(yīng)是要表達(dá)“只不過(guò)是普通的蔬菜湯”。故選C。good好的，形容詞；well好地，副詞。根據(jù)“He doesn’t even know the neighbor’s name.”可知，二人是陌生人，故選A。22．A解析：A【詳解】句意：隔壁的那個(gè)人對(duì)布魯斯來(lái)說(shuō)是陌生人。21．B解析：B【詳解】句意：由于市場(chǎng)需求的不斷增長(zhǎng)，盲盒的產(chǎn)量將迅速上升。courage勇氣；energy能量；knowledge知識(shí)；experience經(jīng)歷。故選B。作為青少年，我們最好向成年人尋求幫助。根據(jù)“The number of the people who use Huawei...”可知人們用華為的產(chǎn)品。故選B。它就像一個(gè)隱藏的寶藏。it意為它，可以作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)；this意為這個(gè)；that意為那個(gè)；for表示對(duì)于某人來(lái)說(shuō)；of表示屬于某人的性格，特點(diǎn)等等。anything任何事情（常用于否定句和疑問(wèn)句中）；something一些事情（常用于肯定句中）；everything每件事；nothing沒(méi)有什么。根據(jù)“How many...”和“So we can join any club we like.”可知，周三下午沒(méi)有課，所以可以加入喜歡的俱樂(lè)部。故選D。13．D解析：D【詳解】句意：澳大利亞的季節(jié)和我們的正好相反?？疾椴欢ù~。they他們，主格；them他們，賓格；it指代同類(lèi)同物；one指代同類(lèi)異物。故選A。——太棒了！我們都沒(méi)有去過(guò)那里，我們想更多地了解當(dāng)?shù)氐奈幕?。somebody大人物；重要人物；anybody任何人；nobody沒(méi)有人；everyone每個(gè)人。故選B。8．B解析：B【詳解】句意：小湯米長(zhǎng)大后想當(dāng)一名英語(yǔ)老師。定冠詞用在名詞前，表示特指某一個(gè)；不定冠詞用在名詞前，表示泛指任何一個(gè)。7．D解析：D【解析】試題分析：句意：《我們要去哪里，爸爸》已經(jīng)成為中國(guó)最受歡迎的電視節(jié)目。我想不出比這更感人的了。5．B解析：B【詳解】句意：作為2021年揚(yáng)州世博會(huì)的志愿者，魏華比以前更了解綠色生活的理念。4．B解析：B【解析】【詳解】句意：——看！她是好萊塢最著名的女演員之一。杰克遜先生說(shuō)他將第三次參觀。2．B解析：B【解析】【詳解】句意：克里斯多夫．哥倫布，探險(xiǎn)家，來(lái)自于一個(gè)歐洲國(guó)家。 watch D．/。 Technology Festival.A．is decorated B．will decorate C．is decorating D．will be decorated67．When the natural park _____ ，it will be a good place for people to play and relax.A．has pleted B．will plete C．is pleted D．will be pleted68．Take it easy! This big experiment _______ several parts for you.A．was divided to B．divided into C．is divided into D．is divided十一、選擇題69．—Lucy, where is Mimi?—She ________ under the chair.A．sleeps B．slept C．is sleeping D．will sleep70．—Look out! Something ________ down from the tree.—Dear me! It’s too dangerous.A．falls B．fell C．is falling D．was falling71．—Where’s Kelly, Mum?—She ________ a poster for the munity in her bedroom.A．makes B．will make C．made D．is making72．Don’t make any noise, Jim! Your little sister ________ now.A．sleeps B．slept C．is sleeping D．will sleep73．Betty can’t join us in the game. She ________