【正文】 然界弱肉強食的必然結(jié)局。⑦眾野牛如風(fēng)而至，把幾只獅子團團圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風(fēng)，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后要猩猩摔到地上。⑩我看了攝像機上時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過程只有短短的8分28秒。有些個體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團結(jié)在一起，就會形成一股無比強大的力量，在這種力量面前，再強悍的對手都會被折服，被擊敗。香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。”她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團。”可她說，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。她讓我歸來時替她帶一張黃山的風(fēng)景照。“有纜車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說?？傻搅四牵阏翗湟琅f挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。請概括其中兩件事。 ，品析文中畫線句子。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……”通過_______描寫，表達（烘托）出______________________________________。 wǎn ch224。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。②雖然女店主并不走運，但是她有樂觀、積極、向上的心態(tài)。一個稚嫩的童音：“是田老師家嗎？”“是，我就是。大家商量明早六點在學(xué)校為她送行。直到新學(xué)年開始，都無人愿接。冰冷的黑士、呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來。幾個同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋我所有的照明開關(guān)?！昂昧耍⒆觽?，呆在教室，我去接其他同學(xué)。黑暗中閃爍著點點微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。“是侯婕！“幾乎是不約而同地歡呼。⑨天空吞沒了最后一顆星星。⑩忽然，我想起秦戈爾的一句名言：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。，而在于真情投入，以心換心，塑造學(xué)生良好的人格。 對視有一天,萌萌望著我,突然說:“媽媽,你的眼睛里有我。”我說,“你聰明,頑皮,又聽話,又不聽話,有時又做鬼臉兒……”“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?”他又問我。（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。①媽媽,你的眼睛里有我。第二部分寫由對話引起的聯(lián)想,點明中心?！本渲械摹斑@一點”是指________。但是,并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子（4）提示:寫出自己的真實體會即可。 （3）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。但是,并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子；⑷提示：寫出自己的真實體會即可。 （4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。②外婆喜歡我，這是人盡皆知的。吃過的雞骨頭，外婆收集起來，香油炸過，用小石磨磨碎，沖給我喝。她一輩子都在地上，從未有過飛翔的念想。又有人在放了，一個人遠遠地牽線，一個人扶著風(fēng)箏，說聲“放！”牽線的高舉著手，使勁跑，風(fēng)箏跌跌撞撞載浮載沉，好多次后，終于扶搖直上了。然而，我卻只能看，因為我已經(jīng)哭過——凡是外婆能給的，不哭她都給，能求的，我哭了她必定低聲地向人求。雖然不是我想要的，但它畢竟是風(fēng)等，我還是（ ）的。我有許多伙伴，并且日子也漸漸好了，不再鬧春荒。我一路哭著去外婆家的，但我知道，我在村口大叫一聲外婆，再沒人遠遠地應(yīng)我，微笑地迎我，拎著我的換洗衣服，滿足我的無理要求?！庇洃浿杏指‖F(xiàn)外婆當(dāng)時淡然的笑容，她是知道結(jié)局的啊，可是愛又怎么會因為知道結(jié)局，而有所保留？⑩這只風(fēng)箏，終于沒有飛起。（1）外婆說，整個吃下去，營養(yǎng)才是完整的。（2）由于“我”的任性，讓不會做風(fēng)箏的外婆尷尬而難受，可是年幼的“我”根本不理解外婆，直到幾十年后“我”回憶起，才刻骨地體會到外婆當(dāng)時的處境。②首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語言。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調(diào)說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色?。俊痹捯袈湎?，美女卻絲毫沒有反應(yīng)。一看就是個實在人，使我想起了我的父親?？匆娨粋€中年人在那里抽煙。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了。 ，與下文對“我”的冷漠形成鮮明的對比，強烈的反差，反映出現(xiàn)在社會人際交往的冷漠。結(jié)尾戛然而止，意味深長，給人回味與思考的空間。一天，他寫了一篇文章，自覺字字珠玉，很是得意，就拿去給先生看。③后來，南懷瑾又拜大名鼎鼎的袁煥仙先生為師。先生接過，仍舊往旁邊一放。越讀，覺得理解越深，感受越多?！薄＿@兩位老師對待南懷瑾的得意之作態(tài)度截然不同，第一位老師讀后________；第二位老師讀后________，他對南懷瑾的指教是________________________________________。不但……而且…… 雖然……但是……假如……就…… 因為……所以……7.“只有像這樣讀書，你才能掌握文章的精髓，寫出的文章才會獨具慧眼。 （ ）（3）南懷瑾的文章不錯，但袁煥仙先生要求很嚴(yán)格，想讓他明白真正的讀書方法和寫作方 法。8.（1）（2）（3）√，第一件事描寫較簡略，是為了與第二件事作比較而存在的，是為了突出袁煥仙先生的要求嚴(yán)格，所以不能去掉。②對梁思成這樣的人卻不然。每到一處景觀，他會驚奇、會興奮，但一轉(zhuǎn)眼，這些驚奇和興奮，又會被新的景觀引起的驚奇和興奮取代。（2）形容名氣很大。（1）南懷瑾的文章很差，姓商的先生對他的評價不正確。 。________一眼 _________一眼①自然段，完成下面的人物檔案?！痹瑹ㄏ尚χf：“不需要再講了，我相信你懂了。”袁煥仙發(fā)話：“回去，給我讀100遍，讀完了來見我，再告訴你！”④南懷瑾從沒有遇過這樣粗暴的老師，（ ）心里非常不痛快，（ ）師道尊嚴(yán)，他只能忍了。先生接過，略掃一眼，就擱在一旁，全然不理。南懷瑾就問：“老師，（ ）我在從前參加科舉考試，（ ）能考上嗎？”“沒問題，沒問題，”商先生說，“憑你的水平，考個舉人、進士不在話下。他是中國文化的積極傳播者，是著名的學(xué)者和詩人。3.“猶豫”寫出了中年人對“我”的不信任，內(nèi)心不是很愿意借“我”打火機，剩下一大截，說明煙還沒有吸完，中年人只是不想搭理“我”而熄滅了煙，這樣的細節(jié)描寫進一步深化了主旨。 ，像第⑤⑥兩段中加點的詞，請你對它們加以賞析。大哥，借個火。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。于是耳朵里傳來了的提示音，原來人家有人聊天?！帮L(fēng)箏“在文中有兩層含義，一是實指可以放飛的風(fēng)箏；二是虛指自己，對外婆來說，自己就像是她手中斷線的風(fēng)箏，長大后很少去看望她，直到她去世，15．列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能囕喡?，實在是無聊透頂。 “風(fēng)箏”為題？“風(fēng)箏”在文中有幾層含義？ 1. C，外婆無奈 踩碎風(fēng)箏，外婆傷心3.（1）外婆故意說要將整個雞吃下去，營養(yǎng)才是完整的。，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 欣喜若狂 痛徹肺腑 痛徹肺腑 漫不經(jīng)心 漫不經(jīng)心 痛徹肺腑 痛徹肺腑 欣喜若狂“我”的角度，梳理第③一⑧自然段的故事情節(jié)。我坐在石門檻上，第一次感到（ ）的無力無助。慢慢地我大了，外婆漸漸地不讓人捎口信來了，她知道我真的沒有時間回去。我狠狠踩踏著它，不管外婆的傷心和尷尬，那一刻的我，肯定有著獸性的暴戾吧，因為外婆呆呆怔怔地看著我，不哄我，不說話。我就一個人站在風(fēng)箏底下，仰望，幻想。”我就撒野了，打滾撒潑，說她是笨蛋，不會做才這樣說。④外婆拉著我去曬場。③那一個春日，曬場上空飛滿了風(fēng)箏，我吵著也要。切成小方塊，因為雞不肥，總要擱點肥肉一起炒，這一只雞，是我一個人吃的。一個任走長長的山路，也不知道害怕，因為憧憬著。 （2）此題考查給文章分段的能力。 故答案為：⑴①A；②A；③A；④B；⑤B；⑥B；⑵第一部分：有一天.……他又問我；第二部分：我一下子回答不上來……什么樣子；第三部分：最后一段。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。 【答案】 （1）A；A；A；B；B；B（2）第一部分：有一天.……他又問我；第二部分：我一下子回答不上來……什么樣子；第三部分：最后一段。請根據(jù)提示,用“//”在原文中劃分出來。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎?________⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?________⑥在生活中,我們每個人的眼中都有別人,都注視別人?！靶哪恐小钡囊馑肌５?并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。”“你知道我在你的眼里是什么樣子嗎?”他又問。說的話略。雖然在冬季，我卻收獲了。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了?！袄蠋?，我媽媽病了，我必須回老家讀書。”不知何時，我身后已站著一大群孩子。我激動得快要跳起來了。我問他們：“是害怕嗎？”一個男孩告訴我：“不是！早開燈，所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光，他們就不會害怕了。⑥校園里一片漆黑，只有傳達室透出一點光亮。⑤幾聲清脆的童聲離我越來越近。我細數(shù)著鐘表的嘀嗒，總算熬過了這一夜。③整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩。12．拉亮了燈等你①冬天的夜，來得早。（結(jié)合具體內(nèi)容略）4.（1）神態(tài) “我”聽說女店主居然是一個下肢癱瘓者時感到非常意外、吃驚（2）景物 女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)，還慫恿她去爬黃山而感到歉疚；又因為或許今生也很難再相見而感到失落。n d233?！甭?lián)系上下文，說說作者為何會感到“歉疚與失落”?！边@句話是人物描寫中的_______描寫，形象地寫出了 。第二件事： 第三件事： 第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅??！焙髞砦野崃俗√?，好久沒有去店里。歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說，“真走運?！澳阍摰綄γ娴牡昀锍砸煌霟崦?。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。”我說，“特別美。女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運啊！”女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。