家長會情況匯報(文件)
【正文】 個，討論深度可能會好一些。二是會議時間較長，家長已經(jīng)有點坐不住了?！ ∈崂沓龅挠行┎呗赃€是不下位。感謝顏麗、肖靜、孫小龍老師?！ 「兄x屈艷麗、劉媛、王瓊、王書銘、楊珍球、熊晶艷老師積極參與小組討論，并給出具體意見?！ ∮欣蠋熣f，不應(yīng)該將學校也放在討論的三個方向里？孩子成長難道僅僅是家長、孩子自己的事情嗎？學校教育、教師行為難道都是完美的？我的初衷是，不僅是家長受教育，我們老師更要受到教育。將優(yōu)秀家長組織起來進行主題沙龍?！ 〗o小組分工環(huán)節(jié)限定時間，討論時間也可以限時，不要一再延時。出現(xiàn)語言霸權(quán)?！ 娜藛T應(yīng)該是父母都來。 1后續(xù)策略整理之外，還要進行效果反饋?！ “咐揭者m性，而不是典型性?！ 《ㄎ豢梢哉{(diào)整為教育不僅僅是需要學校，而是家長積極參與。培訓時不妨把組長、梳理員、發(fā)言者干嘛？給她（他）一個模板，思路可能清晰一些。（xx老師補充） 處理問題時要想一想，為什么要這樣處理？可以怎么處理優(yōu)化？有沒有教育味道？不要憑經(jīng)驗辦事，要尋求專業(yè)支撐。開會之前，先應(yīng)該把故事向所有家長、教師敞開，讓大家有所準備，才能迅速進入角色。（孫小龍老師發(fā)言內(nèi)容）
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