【正文】 是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉?！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。我是來自高一(2)班的__，今天國旗下講話的主題是：總結過去，展望未來。但是有的同學考試不理想，就心灰意冷。而這里的關鍵就在于你失敗之后有沒有總結教訓，改正錯誤。我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來奮斗才會成功長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海我們的未來不是夢!我今天的講話就到此為止，謝謝大家!關于高中生的勵志演講稿篇14敬愛的老師，親愛的同學們：你們好!現代社會日益和諧，發(fā)展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉(xiāng)做出自我的貢獻。使我們在競爭、比較中，客觀地評價自我，發(fā)現自我的局限性，提高自我的水平。競爭的壓力可能引起我們心境的過分緊張和焦慮。合作有分工，要求各為承后職責，完成各自的任務，合作的核心是發(fā)揚團體主義精神。合作是我們成才的土壤。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不一樣點，共為我們的合作鋪平道路，不一樣點則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長補短，不一樣點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。對于懦弱無能的人來說：“挫折是一座翻不過去的山，就算翻過去了，前面還有很多山。梅花的清香，是從嚴寒中挺過來的。說到孫中山，他是我們的國父，在南洋演講革命救國時，又一次，僅有三個人來聽講。就說春秋時期的越王勾踐，他在會稽一戰(zhàn)，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國求和，等侯時機東山再起。我聽見雙耳失聰的貝多芬說：“只要經得起挫折向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，挫折就會使你有信心。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。”積極樂觀說：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開就好了。讓我們對自己更加有信心一點，青春不會一直都在，我們應該在有限的時間里，讓自己更加的充實更加的強大，這是我們要去領悟的，也是我們要去思考的，未來當然還會有更多的事情應該去提倡，我們也應該要去好好的掌握這些，在這個過程當中應該要做的更加細心一點，只有不斷的提高自己，落實好自己份內的事情這樣才能夠做的更好一點，當然有些事情是需要付出時間跟精力的，這一點毋庸置疑，作為一名學生應該為自己考慮，為學習考慮，現在時間也在一點點的流逝，把握好時間，搞好學習讓我們能夠在這個過程當中積累更多的經驗，接下來的學習當中更加努力，這也是方向，讓我們一起行動起來，早就更加完美的自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀?！币粋€人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。我走在這條路上，永不后悔。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。謝謝大家!關于高中生的勵志演講稿篇18各位老師、親愛的同學們：大家好!我給大家講一個關于“希望的種子”的故事。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。這可能是當時列寧格勒城中儲備大量糧食的地方。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活。戰(zhàn)爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。擁有希望，一定會擁有未來。幾個月后，人們發(fā)現看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。駐守部隊撤退了。饑餓讓人變得瘋狂。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。從我們降生到世上那一刻起，注定要經歷一翻徹骨寒。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。“人不是點綴太平的。青春不會一直都在。其實，你也是一顆珍珠，要經受住挫折，閃出作為一顆珍珠應有的光彩!切勿逃避挫折，因為，只有挫折，才能讓我們堅強、有自信?？v觀歷史，歷的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國。這些革命先輩，都抱著革命樂觀主義態(tài)度，不懼挫折，被世人所稱謂。挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應該因為遇到一點點挫折就氣餒的?！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。關于高中生的勵志演講稿篇15尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!挫折是什么?在我看來挫折便是很想跨越但卻無能為力的挫敗感。現代經濟發(fā)展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作本事的人，也容易獲得他人的支持和幫忙，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利?！鄙鐣钪?，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結競是有限的。我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。競爭也有不利的一面。競爭，對人的發(fā)展和社會提高有促進作用。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會發(fā)現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。中國人有句老話，說失敗乃成功之母。我們的第一次大型考試已經結束，在這個早晨你感覺到的是寒風還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說出自己真實的感受和如何面對現實，認清自我，挑戰(zhàn)自我，寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律，我們都有者自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的就是在寒風中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。無辜的的水龍頭被換了一批又一批。打掃衛(wèi)生的拖把，有時也會被同學們拿來制成