20xx鎮(zhèn)中心幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(文件)
【正文】 工作積極性與主動(dòng)性?！ 。ǎ玻W(xué)習(xí)提高。構(gòu)成努力學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)考慮、勇于研究的良好氣氛，把握教育觀念的制高點(diǎn)，使老師的素養(yǎng)得到最大極限的提高?！ 、幼兒園教育改革與開(kāi)展系列講座。加強(qiáng)三大員、后勤組建立，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)（隔周一次），進(jìn)展專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)；鼓舞各層次的教職員工參加高一層次的職級(jí)培訓(xùn)，開(kāi)展多種方式的崗位技能與操作標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)崗位行為?！ 。?、聘請(qǐng)名師帶教骨干老師，送部分骨干老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 ?。濉⒔⒐奈铏C(jī)制，加大對(duì)骨干老師的獎(jiǎng)勵(lì)制度，以奉獻(xiàn)發(fā)放骨干老師獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，使骨干老師發(fā)揮更大的作用。幼兒園鼓舞中青年老師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，３年內(nèi)專(zhuān)任老師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)100％?！ 。ǎ保?、制定規(guī)劃，構(gòu)建目的。 ?。ǎ常?、落實(shí)措施，加強(qiáng)治理?！ 〔呗浴 〖訌?qiáng)指導(dǎo)提高素養(yǎng)改良方法共同教育建立基地資源共享 措施發(fā)揮自培功能，加強(qiáng)家教指導(dǎo)者隊(duì)伍的建立?！ 。?）、聘請(qǐng)市家教指導(dǎo)專(zhuān)家來(lái)園講座，及時(shí)掌握家教新動(dòng)向?！ 。?）、進(jìn)一步完善園、班二級(jí)效勞制度，園級(jí)效勞措施滿(mǎn)足家長(zhǎng)的共性要求，班級(jí)效勞措施滿(mǎn)足不同家庭的個(gè)別要求，兩項(xiàng)效勞互補(bǔ)互輔，提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意率。 發(fā)揮家教基地的輻射和示范作用，實(shí)行開(kāi)放教育?！ 。?）、配合建立社區(qū)教育基地，定期開(kāi)展一系列教育活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)一體化教育。（1）、增加幼兒社會(huì)角色游戲活動(dòng)室、幼兒電腦房、電子琴室等。（5）、依照保教工作需要，添置具有科學(xué)意義的現(xiàn)代化教具、學(xué)具、玩具。３、通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)與研討，加強(qiáng)對(duì)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo)，注重幼兒在環(huán)境中的參與作用，開(kāi)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神，注重開(kāi)展以下幾個(gè)方面的研討。（4）、開(kāi)展如何創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)每一位幼兒健康、和諧的開(kāi)展的專(zhuān)題研究。農(nóng)村幼教越來(lái)越被注重，尤其是學(xué)前教育改革的不斷深化，06歲托幼一體化學(xué)前教育治理體制改革的不斷實(shí)踐和探究，我們將不斷依照幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈敏地調(diào)整和補(bǔ)充我們的開(kāi)展規(guī)劃，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益，為實(shí)現(xiàn)平湖市根底教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。（5）、注重幼兒活動(dòng)環(huán)境的布置，進(jìn)展環(huán)境布置更表達(dá)主體化、平衡化、動(dòng)態(tài)化的三化研究。（2）、開(kāi)展如何處理好預(yù)設(shè)環(huán)境和生成環(huán)境之間的關(guān)系的研究。（7）、創(chuàng)設(shè)集教工學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息于一體的教工活動(dòng)中心。（3）、依照現(xiàn)代化治理、教育的需要，安裝多媒體教育系統(tǒng)及各班聯(lián)網(wǎng)電視等，使幼兒獲得直截了當(dāng)形象，生動(dòng)爽朗的知識(shí)經(jīng)歷?！ 》e極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學(xué)前教育相習(xí)慣、有利于幼兒素養(yǎng)教育的物質(zhì)、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園，促進(jìn)每位幼兒健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。如開(kāi)展親子活動(dòng)、牽手活動(dòng)、母親學(xué)校等?！ 。?）、加強(qiáng)《以幼兒園為主導(dǎo)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭》的家教課題研究，修訂學(xué)習(xí)型家庭等級(jí)量表，落實(shí)創(chuàng)立目的打算，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、途徑等，逐步構(gòu)成親子共讀、共學(xué)、共成長(zhǎng)的家教理念。 ?。?）、探究家長(zhǎng)學(xué)校的新方式、新內(nèi)容，依照不同年齡段幼兒家長(zhǎng)的需求，開(kāi)展分層分類(lèi)指導(dǎo)，如家長(zhǎng)學(xué)校辨析式活動(dòng)、征詢(xún)活動(dòng)、親子活動(dòng)、開(kāi)放日活動(dòng)等等，構(gòu)成幼兒園、家庭共育觀?！ 。?）、接著選送家教指導(dǎo)骨干參與市教科所等舉辦的理論學(xué)習(xí)班，并及時(shí)介紹、交流，以點(diǎn)帶面的拓展研究和實(shí)踐的思路，提高指導(dǎo)工作效率。 ?。ㄎ澹╅_(kāi)放教育 目的 ?。?、積極探究與家長(zhǎng)共同教育、共同辦園的方法、途徑，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，開(kāi)辟新型、多元、多層的家教指導(dǎo)方式。 ?。ǎ玻⒍喾轿徽故?，帶教輻射。幼兒園施行全員聘用合同制，實(shí)行教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗制，保持師資隊(duì)伍在年齡構(gòu)造、學(xué)歷構(gòu)造、職稱(chēng)構(gòu)造等方面合理比例。關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，通過(guò)分層帶教、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等構(gòu)成，促進(jìn)青年老師成熟開(kāi)展。 ?。?、爭(zhēng)取各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽的時(shí)機(jī)，為骨干老師提供展示才華的舞臺(tái)?！ 。ǎ保⒐歉衫蠋熍囵B(yǎng)?！ 、教育科研培訓(xùn)，在參與全員培訓(xùn)的根底上，開(kāi)展以課題研究促進(jìn)全園教職工教育思想的轉(zhuǎn)變，教育才能的提高。調(diào)整園師干訓(xùn)自培建立領(lǐng)導(dǎo)小組，積極
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