【正文】 物學家施萊登和德國動物學家施旺提出一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；每個細胞作為相對獨立的單位，但也與其他細胞互相阻礙。對細胞構(gòu)造的理解是生物科學和醫(yī)學分支進一步開展所不可缺少的。細胞學說的建立（18381858）18381839年，德國植物學家施萊登和德國動物學家施旺兩人共同提出細胞學說，1858年Virchow對細胞學說進展了補充。細胞生物學是現(xiàn)代生命科學的前沿分支學科之一，主要是從細胞的不同構(gòu)造層次來研究細胞的生命活動的根本規(guī)律。細胞學說的主要內(nèi)容是什么？有何重要意義？細胞學說的主要內(nèi)容包括：一切生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是組成生物體的根本構(gòu)造單位；細胞通過細胞分裂繁衍后代。為什么說19世紀最后25年是細胞學開展的經(jīng)典時期？由于在19世紀的最后25年主要完成了如下的工作：⑴原生質(zhì)理論的提出；⑵細胞分裂的研究；⑶重要細胞器的覺察。人類亟待通過以上四個方面的研究，說明當今主要威脅人類的四大疾?。喊┌Y、心血管疾病、艾滋病和肝炎等傳染病的發(fā)病機制，并采取有效措施到達治療的目的。生物體的一切生命現(xiàn)象，如生長、發(fā)育、繁衍、遺傳、分化、代謝和激應等都是細胞這個根本單位的活動表達。第二章 細胞根本知識概要一、名詞解釋細胞：由膜圍成的、能進展獨立繁衍的最小原生質(zhì)團，是生物體最根本的框架構(gòu)造和生理功能單位。原核細胞：沒有由膜圍成的明確的細胞核、體積小、構(gòu)造簡單、進化地位原始的細胞。 芽孢：細菌細胞為抵抗外界不良環(huán)境而產(chǎn)生的休眠體。1細胞體積的守恒定律：器官的總體積與細胞的數(shù)量成正比，而與細胞的大小無關(guān)。 ②細胞具有獨立的、有序的自控代謝體系，細胞是代謝與功能的根本單位 ③細胞是有機體生長與發(fā)育的根底 ④細胞是遺傳的根本單位，細胞具有遺傳的全能性 ⑤細胞是生命起源和進化的根本單位。病毒具備了復制與遺傳生命活動的最根本的特征，但不具備細胞的形態(tài)構(gòu)造，是不完全的生命體；病毒的主要生命活動必須在細胞內(nèi)才能表現(xiàn)，在宿主細胞內(nèi)復制增殖；病毒本身沒有獨立的代謝與能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)，必須利用宿主細胞構(gòu)造、原料、能量與酶系統(tǒng)進展增殖，是完全的寄生物。因而，作為比支原體更小、更簡單的細胞，又要維持細胞生命活動的根本要求，大概是不可能存在。 ③動植物細胞的胞質(zhì)分裂方式分別為收縮環(huán)與細胞板。病毒的根本特征是什么？ ⑴病毒是“不完全”的生命體。 ⑶病毒只含有一種核酸。 功能：①細胞膜為細胞生命活動提供了相對穩(wěn)定的環(huán)境；為DNA、RNA、蛋白質(zhì)的復制、轉(zhuǎn)錄翻譯提供了結(jié)合位點，使代謝反映高效而有序的進展；又為代謝底物的輸入與代謝產(chǎn)物的排除提供了選擇性物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?，其中伴隨能量的傳遞。第三章 細胞生物學研究方法一、名詞解釋分辨率：能區(qū)分開兩個質(zhì)點間的最小間隔 。細胞克?。河脝渭毎寺∨囵B(yǎng)或通過藥物選擇的方法從某一細胞系中別離出單個細胞，并由此增殖構(gòu)成的，具有根本一樣的遺傳性狀的細胞群體。1原代細胞培養(yǎng)：直截了當從有機體取出組織，通過組織塊長出單層細胞，或者用酶消化或機械方法將組織分散成單個細胞，在體外進展培養(yǎng)，在初次傳代前的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)。分辨本領 光源 透鏡真空 成像原理光學顯微鏡 200nm 可見光玻璃 不要求樣本對光的吸收構(gòu)成明暗反差和顏色變化 電子顯微鏡 電子束 電磁要求樣品對電子的散射和透射構(gòu)成明暗反差細胞組分的別離與分析有哪些根本的實驗技術(shù)？哪些技術(shù)可用于生物大分子在在細胞內(nèi)的定性與定位研究？（1）①別離：差速離心、密度梯度離心、速度沉降、等密度沉降、流式細胞儀。（2）蛋白質(zhì)分子：免疫熒光纖維技術(shù)，免疫電鏡技術(shù)，蛋白質(zhì)印跡技術(shù)； 核酸分子：原位雜交，印跡雜交（southern和northern）細胞形態(tài)構(gòu)造的觀察技術(shù)光學顯微鏡技術(shù)、電子顯微鏡技術(shù)、隧道顯微鏡技術(shù)。細胞培養(yǎng)技術(shù)即是細胞的克隆，是細胞生物學研究方法中最有價值的技術(shù)，通過細胞培養(yǎng)能夠獲得大量的細胞或其代謝產(chǎn)物。 ②細菌：培養(yǎng)方便、生長快、基因構(gòu)造簡單，突變株的誘變和別離、鑒定容易，技術(shù)成熟， 。因而說，細胞培養(yǎng)技術(shù)是細胞生物學研究的最根本技術(shù)之一。舉例說明電子顯微鏡技術(shù)與細胞分子生物學技術(shù)的結(jié)合在現(xiàn)代細胞生物學研究中的應用。③定量分析：分光光度計、流式細胞儀。二、簡答題超薄切片的樣品制片過程包括哪些步驟？ 答案要點：取材，固定，包埋，切片，染色。細胞株 ：有特別的遺傳標記或性質(zhì)，如此的細胞系能夠成為細胞株。放射自顯影：放射性同位素的電離射線對乳膠的感光作用，對細胞內(nèi)生物大分子進展定性、定位與半定量研究的一種細胞化學技術(shù)。③核糖體是合成蛋白質(zhì)的機器。細胞生存所需的最根本的細胞構(gòu)造和功能。 ⑵病毒是完全的寄生物。原核細胞與真核細胞最根本的區(qū)別在于：①生物膜系統(tǒng)的分化與演化：真核細胞以生物膜分化為根底，分化為構(gòu)造更精細、功能更專注的根本單位——細胞器，使細胞內(nèi)部構(gòu)造與職能的分工是真核細胞區(qū)別于原核細胞的重要標志；②遺傳信息量與遺傳裝置的擴增與復雜化：由于真核細胞構(gòu)造與功能的復雜化，遺傳信息量相應擴增，即編碼構(gòu)造蛋白與功能蛋白的基因數(shù)首先大大增多；遺傳信息重復序列與染色體多倍性的出現(xiàn)是真核細胞區(qū)別于原核細胞的一個嚴峻標志。 ①植物細胞具有：細胞壁、液泡、質(zhì)體、原球體、乙醛酸循環(huán)體等構(gòu)造；動物細胞具有：溶酶體、中心體。病毒與細胞的區(qū)別：（1）病毒特別小，構(gòu)造極其簡單；（2）遺傳載體的多樣性；（3）完全的寄生性；（4）病毒以復制和裝配的方式增殖為什么說支原體可能是最小最簡單的細胞存在方式?細胞生存與繁衍必須具備的構(gòu)造裝置： 細胞膜、DNA與RNA、一定數(shù)量的核糖體和酶 。病毒是由一個核酸分子（DNA或RNA）芯和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成的，是非細胞形態(tài)的生命體，是最小、最簡單的有機體。 ①細胞是構(gòu)成有機體的根本單位。類病毒：寄生在高等生物（主要是植物）內(nèi)的一類比任何已經(jīng)明白病毒都小的致病因子。細菌染色體（或細菌基因組）：細菌內(nèi)由雙鏈DNA分子所組成的封閉環(huán)折疊而成的遺傳物質(zhì)，如此的染色體是裸露的，沒有組蛋白和其他蛋白質(zhì)結(jié)合也不構(gòu)成核小體構(gòu)造，易于接受帶有一樣或不同物種的基因的插入。病毒：迄今覺察的最小的、最簡單的專性活細胞內(nèi)寄生的非胞生物體，是僅由一種核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)構(gòu)成的核酸蛋白質(zhì)復合體?，F(xiàn)代生物學各個分支學科的穿插集合是21世紀生命科學的開展趨勢，也要求各個學科都要到細胞中去探究生命現(xiàn)象的奇妙。細胞是一切生物體的最根本的構(gòu)造和功能單位。試闡述當前細胞生物學研究最集中的領域。其意義在于：明確了整個自然界在構(gòu)造上的統(tǒng)一性，即動、植物的各種細胞具有共同的根本構(gòu)造、根本特性，按共同規(guī)律發(fā)育，有共同的生命過程；推進了人類對整個自然界的認識；有力地促進了自然科學與哲學的進步。研究內(nèi)容：細胞生物學的主要研究內(nèi)容主要包括兩個大方面：細胞構(gòu)造與功能、細胞重要生命活動。 （2）細胞生物學與分子生物學(包括分子遺傳學與生物化學) 互相浸透與交融是總的開展趨勢。 （1）細胞生物學學科構(gòu)成的客觀條件細胞的覺察（16651674）1665年，胡克發(fā)表了《顯微圖譜》（《Micrographia》