20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)班主任教學(xué)工作參考總結(jié)隨筆(文件)
【正文】 嚴(yán)格要求他們?！ ∮幸痪涿越小岸紫聛砜葱『ⅰ保逃咭紫聛砗托『⒈３忠粯拥母叨?，以小孩的目光看咨詢題、看世界，如此才能真正尊重小孩、理解小孩，也就只有在如此的前提下，教育者才更有心去主動地制造更充裕的時(shí)間和空間去理解、剖析、關(guān)愛小孩，為小孩提供最合適的教育。老師不要老是擺著一副道貌岸然的面孔來威懾學(xué)生，以維護(hù)本人“神圣”的地位。這就要求老師在其職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，所有的職業(yè)表現(xiàn)都要表達(dá)社會的正義、社會的良知?！ ∏疤K聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“不要以為只有你們在同小孩談話、教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育，你們在生活的每時(shí)、每刻，甚至你們不在場的時(shí)候，也在教育兒童他們怎么樣穿戴，怎么樣對待朋友和敵人，怎么樣笑，……這一切對兒童有重要意義”?！ 〖偃缫髮W(xué)生不亂插嘴，那老師就不應(yīng)粗暴地打斷學(xué)生的話。 總之，班主任面對的是幾十個(gè)性格各異的學(xué)生，如何進(jìn)展有效的治理與引導(dǎo)，這就需要我們在平時(shí)的工作中去探索、去討論。老師要求學(xué)生
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