20xx班主任工作范文寄宿生心理健康教育材料(文件)
【正文】 的辦法，抑制了自決心，加強了心理緊張，束縛了本人的手腳，從而因才能不能正常發(fā)揮而導致失敗。有部分父母把本人這一輩沒有實現(xiàn)的愿望全寄予在小孩身上，因而希望小孩能考出好成績。 ?。?）父母與子女分開，不能有效進展親子交流，這是妨礙寄宿生心理健康的主要要素，也是最常見的咨詢題。輕則謾罵，重則動粗?！ 。?）父母的教育方法不當?！ 。?）父母的不聞不咨詢。主要表如今缺乏有效的教育以及心理溝通。導致平時的學習和生活上出現(xiàn)異常。他們在學習和生活上的自我照顧才能是最強的，但他們的心理壓力也是最大的。部分寄宿學生的家庭條件在班上相對較好，因而缺少吃苦耐勞的精神，在學習中沒有學習的動力，屬于學習的被動者，但在平時的生活中又喜愛一切以自我為中心，自我認識過度膨脹?！ ∪狈ζ桨哺?，性格孤單、自卑。 習慣不良，學習被動。 把握寄宿生的心理特征，及時打開他們的心靈窗戶 對寄宿生進展心理教育，我們能夠通過心靈剖析、個別談心，咨詢卷調(diào)查等手段進展理解，把握寄宿生的心
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1