20xx班主任教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)一年級(jí)通用(文件)
【正文】 明白的、明白得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在這方面，我平時(shí)留意多教育學(xué)生，讓學(xué)生明白禮貌，尊重教師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生友誼。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。
一、習(xí)慣的培養(yǎng)
一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提示，催促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之構(gòu)成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了開展?！本湍谜Z(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特別的但又特別重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在和科任教師長(zhǎng)期相處中，我逐步明白了各科教師的詳細(xì)要求。我認(rèn)為，班主任擅長(zhǎng)抓“特別習(xí)慣”的培養(yǎng)，有利于與各科教師構(gòu)成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體開展。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的才能也得到了開展。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心協(xié)助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。我?guī)е鴮W(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽等活動(dòng)。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起典范帶頭作用，做教師的得力助手。在“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)繪畫”競(jìng)賽中獲得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng)、3人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在八榮八恥演講競(jìng)賽中2人得三等獎(jiǎng)，?？谒愀?jìng)賽中1人得一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)，3人三等獎(jiǎng)。但是，這一切都特別值得，由于，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
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班主任要用個(gè)人的魅力制服學(xué)生，要用本人的熱情和朝氣去感染學(xué)生，不管是服裝仍然言談，都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生特別大的阻礙。
四、成績(jī)總結(jié)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有認(rèn)識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，開展并選擇了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織才能，創(chuàng)始精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算競(jìng)賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫競(jìng)賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，開展個(gè)性。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓舞他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的小孩。由此可知，
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