20xx年工作參考總結(jié)公司黨員教育培訓(xùn)工作參考總結(jié)(文件)
【正文】 從根本上加強(qiáng)了對(duì)黨員干部的教育治理，使縣直黨員教育治理根本步入了制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒典范作用，推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、主旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育治理知識(shí)等。我們本著將黨員教育治理融入黨建活動(dòng)之中，以開(kāi)展深化扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育治理內(nèi)容。我們把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育治理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹“黨要管黨”和“從嚴(yán)治黨”的方針，在深化開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”的根底上，建立和完善了黨員教育治理工作目的責(zé)任制，實(shí)在履行好黨員教育治理工作責(zé)任、狠抓落實(shí)。在對(duì)黨員教育治理中，嚴(yán)格制度，在明確教育對(duì)象、教育時(shí)間、教育內(nèi)容的同時(shí)，建立健全黨組織生活、黨員目的治理、民主評(píng)議黨員、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育治理制度，并在實(shí)踐中不斷探究、不斷完善，從制度上強(qiáng)化了黨員教育、治理、監(jiān)視工作。一是一些黨員主旨觀念和典范作用淡化，黨員的先鋒典范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混淆于一般群眾。二是部分單位對(duì)黨建工作注重程度不夠，不能特別好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開(kāi)展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒典范作用沒(méi)有得到特別好的發(fā)揮，黨員教育治理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。三是黨員教育治理的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)，方式還不夠靈敏。通過(guò)及時(shí)的調(diào)整充實(shí)，組織外出參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊(duì)伍，為做好黨員教育培訓(xùn)治理工作提供了有力的保證。經(jīng)常研究并催促檢查，隨時(shí)掌握黨員思想情況，有針對(duì)性地做好思想政治工作，將黨員教育治理常抓不懈、持之以恒，防止時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。通過(guò)樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育治理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。
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