20xx年工作參考總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作參考總結(jié)2(文件)
【正文】 討論、查找征詢題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種方式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識?！ ∥?、下階段的計劃 ?！ 。褞煹聨燂L(fēng)教育的成果，用于平時的教育教學(xué)工作實踐中，在詳細的工作崗位上努力落實，表達當代教師的師德風(fēng)范。作為一名榮耀的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。XX年5月12日是個無法不記得的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵。再小的奉獻，用13億乘都是一個了不起的大數(shù)?！ 】鬃釉疲骸捌渖碚?毋令則行,其身不正,雖令毋從。長期堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高本身的思想政治素養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度標準本人的言行，從不違犯學(xué)校紀律和工作原則。只有抓好師德建立，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階。通過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深化地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵。謙虛慎重、尊重同事、互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)助，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣阻礙，不斷充實本人。 ，完善自我 在日常工作中，不管是教書仍然育人，我不斷把樹立教師師德形象放在首位，以本身高尚的師德阻礙教育學(xué)生，做到態(tài)度和氣有禮貌，防止態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。當汶川地震涉及到恩施時，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命平安，我不顧個人安危，決然沖上教學(xué)樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過，作到了不落下一個小孩，并和其他教師一起配合，把所有小孩帶到了平安場所。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特別黨費，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件?！ ∥覐木W(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精
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