20xx年小學(xué)低年級語文教師工作參考總結(jié)(文件)
【正文】 字書寫指導(dǎo)這個征詢題，我把我下面所談內(nèi)容概括為“三當(dāng)堂一保證”。
一保證──保證在課堂上有充足的書寫指導(dǎo)、書寫時間
要“當(dāng)堂”就得保證在課堂上有充足的指導(dǎo)、書寫時間。盡管本人想盡量抽特別多時間去教識字寫字，可總?cè)匀惶貏e自然地在閱讀寫話上下足了功夫，因此學(xué)生長久在我的熏陶下，閱讀寫話才能仍然可圈可點的。
2．明確課文中要理解的詞句。記下本人的所見所聞。無錯別字。
?。?）培養(yǎng)學(xué)生的說話才能。寫完好的話，通暢的話，真實的話。
?。?）想象寫話。
針對每本繪本不同的特點，我著重從一個角度進展寫話訓(xùn)練，不求面面俱到！
訓(xùn)練角度一：標(biāo)準寫話
(一)、利用繪本閱讀，進展詞語、根本句式訓(xùn)練
?。ǘ⒗美L本閱讀，進展拓展句式和比喻句訓(xùn)練等。
?。ㄋ模?、有明暗主線的繪本，讓暗線呼之欲出。
既然已經(jīng)開始做了，總不能半途而廢，就這么心甘情愿地開始了我的課題研究，最近，內(nèi)心突然有了一點點成就感哦。至從轉(zhuǎn)為兩天一首詩后，就好多了，如此特別好的照顧了一些較懶的學(xué)生，同時能讓學(xué)生把古詩牢牢地記在內(nèi)心?，F(xiàn)在大部分學(xué)生都買好了書本，根本上大部分學(xué)生每天回家都有看一會書。
教研論文方面：
XX年論文《打開小學(xué)文言文的窗扉——淺談小學(xué)語文人教版教材中文言文教學(xué)的操作策略》和《開辟新的綠洲——小學(xué)語文分層性、開放作業(yè)的設(shè)計》獲瑞安市教學(xué)論文評比三等獎
XX年教學(xué)案例《讓文言文教學(xué)“向青草更青處漫溯”》獲瑞安市教學(xué)案例評比二等獎
XX年課題《開展班級讀書會創(chuàng)立書香校園》獲得瑞安市立項
XX年教學(xué)設(shè)計《青山處處埋忠骨》入選溫州市農(nóng)村小學(xué)新課程教學(xué)資源叢書之《小學(xué)語文課外實踐活動設(shè)計》，現(xiàn)已出版
XX年撰寫論文《農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣的探究與考慮》
下學(xué)期努力方向：
學(xué)生：
學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
寫話方面水平差異太大。另外學(xué)生在課外閱讀的書籍越來越廣，如《外公的女朋友》等?，F(xiàn)在，一些聰明的學(xué)生，根本上只用讀幾次古詩，就會背。
這個學(xué)期接著上個學(xué)期的古詩任務(wù)，每兩天一首詩，時間定在語文課上抽五分鐘讀誦。
?。ǘ?、多幅圖的創(chuàng)作。
?。ǘ?、選擇具現(xiàn)實教育意義的繪本，寫與文中的角色對話。評價重點：內(nèi)容詳細，語句通暢，不寫錯別字，能正確使用標(biāo)點。每一個征詢題，前后必須有聯(lián)絡(luò)。二年級可以訓(xùn)練說完好的話，例：誰干什么？你早晨如何來上學(xué)的？力求完好、通暢；其次給小孩一些詞語，鼓舞學(xué)生用到句子中，使句子變得生動一些；最后，看圖和結(jié)合實際說話，這是一個特別重要的訓(xùn)練，指導(dǎo)觀察及觀察有順序。愿意把本人想說的話和想象中的事物寫出來，寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，學(xué)習(xí)運用四種標(biāo)點符號。（學(xué)過的字要會寫?。?br /> 根本的要求：語句通暢。
?。牐?3．明確課文表達的思想感情：一
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