20xx大學(xué)班主任半年工作參考總結(jié)通用(文件)
【正文】 出十點期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn)。(對征詢題有深化見解、多角度看征詢題)
(5)科學(xué)方法。(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技開展
(10)體育鍛煉，健康體魄。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)詳細(xì)知識還有重要的地位來治理，提升治理質(zhì)量。防微杜漸策略的應(yīng)用主要確實是針對日常生活中學(xué)生這些才能和適應(yīng)的養(yǎng)成而采納的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體理解和把握的根底上，以班會、講故事讀書、聊天等多種方式對學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。(效率)
(7)外語才能。(創(chuàng)新、探究、務(wù)實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作才能。學(xué)生工作中會涉及到特別詳細(xì)的一些事情，比較典型的有打游戲征詢題、談戀愛征詢題、借錢提早消費征詢題、寢室同學(xué)難以相處征詢題等等。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)適應(yīng)，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等?？梢哉f，能否特別好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)適應(yīng)和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長
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