幼兒園英語教案及反思(文件)
【正文】 yIein ”幼兒會回答我：“Comein，please.”卻從來不會自發(fā)性的使用，只是在別人對他說：“MayIein ”后回答別人：“Comeinplease.”,或者老師說漢語意思小朋友說英語，比如老師說：“我可以進來嗎?”小朋友會說“MayIein ”造成幼兒只會說而不會用的現(xiàn)象，歸根結底是因為幼兒不明白每一句英語的含義?！ ≡谶^去的幾年中，每位教師在各自的崗位上，辛勤的耕耘，為了幼兒英語教學付出了很多心血，也取得了很大的成績，贏得了家長對我們英語教學工作的認可。針對以上原因，抓住孩子的興趣點，充分發(fā)揮“魔法棒”的作用(其實，班里孩子都想親自“體驗”一下魔法棒的“魔力”)，如：聲音好聽的或者說得好的小朋友可以讓它通過游戲的形式親自操作魔法棒，利用圖片與孩子做各種游戲或者進行角色扮演等，調動孩子的積極性。 讓我們在英語教學過程中與孩子們共同學習、共同進步。,要用各種變換多樣的游戲調動孩子的積極性,讓孩子在玩中學、學中玩?！ ∮變簣@英語教
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1