《荷葉183母親》課后反思小結(jié)(文件)
【正文】 《荷葉這次《荷葉母親》的疏漏之處就有：如(1)表達(dá)含混。這節(jié)課字詞部分超時(shí)了。方便倒是方便，省得畫格了每次，可沒意識(shí)到四個(gè)格子在一聯(lián)啊!本課有四個(gè)學(xué)生容易寫錯(cuò)的字，我自己示范寫了一個(gè)，另外三個(gè)叫學(xué)生上來寫，以便更好的反映學(xué)情。這樣，即使有錯(cuò)，改正耗時(shí)恐怕也較之前要少得多?！ ≡谏险n前，我一直在思考：這堂課能不能達(dá)到預(yù)期的效果? 上課時(shí)，真沒想到學(xué)生竟然大多數(shù)都能參與到其中，雖然不像安呈平老師和袁永波老師那樣在課堂上做到輕松自如，但對(duì)我來說，卻是接受新的理念以來比較成功的一堂課。書讀百遍，其義自見。很多課堂都有這種現(xiàn)象，也包括一些公開課，老師總是忽略那些不愿參與學(xué)習(xí)的學(xué)生的存在，這是不負(fù)責(zé)任的做法?？戳恕啊逗扇~這一堂課我也沒有處理好這個(gè)問題，深感遺憾。所以，在讀課文這個(gè)環(huán)節(jié)上，做得不夠到位。這一做法，我覺得違背了學(xué)生的學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1