20xx班主任工作參考總結(jié)發(fā)揮班級整體作用加強通用2(文件)
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三、注重與家長的聯(lián)絡(luò)，雙向管好小孩。我對小孩的一片愛心不僅贏得了小孩對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。
通過這些工作，使特別多家長注重了子女的教育，改良了對子女的教育方法，加強了做家長的責任感，收到了較好的效果。小學是根底教育，根底工程事關(guān)嚴峻，只有打好堅實的根底，才能培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理質(zhì)量，強烈的競爭認識。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：”教育確實是習慣的培養(yǎng)。雙向治理學生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是按照本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，理解施行素養(yǎng)教育的嚴峻意義，并介紹一些教育小孩的方法、經(jīng)歷，推薦一些教育方面的書籍，如”如何樣教育獨生子女”、”如何樣使你的小孩更聰明”、”父母必讀”等，同時對家長提出要求：為小孩在家里制造必要的學習環(huán)境，為小孩做好典范。為了更好地全面理解學生情況，我通過多種方式與家長建立親切聯(lián)絡(luò)，進展友好交往，不僅溝通訊息還增進了情感的交流。班上學生生病，同學互相關(guān)心；同學有困難，互相協(xié)助，同學吐了，不怕臟臭主動清掃，有學生拉肚弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上?？傊屝『⑼ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，表達尊老敬老的美德。促進學生”主體認識”確實定。采取了全班學生輪番值日后，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著本人當值
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