20xx檔案管理年工作參考計(jì)劃范文(文件)
【正文】 師同學(xué)的阻礙。只要把周玉明不會寫的征詢題克服，相信同學(xué)們會改變對周玉明的態(tài)度 五、效勞計(jì)劃 目的在于協(xié)助案主認(rèn)清本人面臨的征詢題，開展個(gè)人的潛在才能，協(xié)助并促使其處理本人面臨的征詢題，協(xié)助其調(diào)整人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，促使案主可以本人努力去改善?！ ?：同時(shí)，我要對案主本身的征詢題進(jìn)展處理，每個(gè)星期定期對案主寫進(jìn)展輔導(dǎo)與協(xié)助，每次一節(jié)課，協(xié)助他學(xué)會根本的漢，看他本人的才能，掌握一年級學(xué)生所應(yīng)該學(xué)會的漢，例如一，又等根本漢一百個(gè)?！ “?、個(gè)案反思 我按照工作流程進(jìn)展工作，會獲得一定成效。在獲得案主支持方面，我們還不夠到位，以致在隨后與老師同學(xué)的溝通中經(jīng)常無功而返，造成時(shí)間和精力的不必要損耗?！ ∑?、想要到達(dá)的效果 1：通過三個(gè)月的效勞提供，通過對案主12次的輔導(dǎo)，使得案主成功學(xué)會漢，同時(shí)可以特別流暢的寫下來。第一次接觸，案主雖沒有表現(xiàn)出太多抵觸情緒，但也比較沉默寡言，在屢次見面交談過程中
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