20xx六年級科學(xué)上冊教學(xué)參考計劃(文件)
【正文】 以電能與其他能量的互相轉(zhuǎn)化為中心，認識各種不同方式能量及其互相轉(zhuǎn)化，再擴展到認識太陽能，理解我們?nèi)缃袷褂玫慕^大部分能量都來自太陽能的轉(zhuǎn)化與儲存?！ 〉谌糠郑ǖ?課）探究煤、石油、天然氣能源礦產(chǎn)與太陽能之間的關(guān)系，認識我們使用的能量幾乎都源于太陽能的轉(zhuǎn)化與儲存。電磁鐵磁力大小與線圈的圈數(shù)、電池的數(shù)量等要素有關(guān)。 第四單元：生物的多樣性 生物多樣性包括：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 34課從校園生物拓展到自然界生物多樣性認識?！ ?課運用材料分析，認識到生物多樣性是人類生存的重要資源，也是大自然給予生物生存的權(quán)利。明白保護生物的多樣性就要保護它們賴以生活的環(huán)境。能傾聽別人的報告，并能用適宜的方式清晰表達本人的觀點。明白分類是研究生物的根本方法。明白同種生物不同的個體各不一樣 初步理解生物體不同的形態(tài)構(gòu)造是與它們的生活環(huán)境相習(xí)慣的?！ ?課研究人類本人，認識生物個體與個體之間也是千差萬別的。引領(lǐng)學(xué)生認識生物品種的多種多樣，認識同種生物不同個體之間的差
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