20xx三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃(文件)
【正文】 多方位觀察立體圖形。探究并掌握長方形、正方形的周長的計(jì)算方法?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)成過程，感受成功的體驗(yàn)。 ，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流認(rèn)識(shí)。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，少數(shù)學(xué)生貪玩，學(xué)習(xí)不用心，成績不理想?！ 《?、教材分析 本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、千克與克、長方形和正方形、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)、處理咨詢題的策略、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 、三位數(shù)乘一位數(shù)主要包括：整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法，及兩步連乘計(jì)算處理的實(shí)際咨詢題 ，再教學(xué)克的認(rèn)識(shí)，然后安排了一個(gè)練習(xí)，穩(wěn)固對(duì)千克和克的認(rèn)識(shí)。這是學(xué)生在已學(xué)過的表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法的根底上學(xué)習(xí)的。 三、教學(xué)目的 能正確列豎式筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，明白0與一個(gè)數(shù)相乘得0，會(huì)驗(yàn)算除法和乘法。 在處理咨詢題的過程中，學(xué)會(huì)進(jìn)展簡單的、有條理的考慮，并在與同伴交流中逐步學(xué)會(huì)明晰地表達(dá)本人的觀點(diǎn)。 進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)和日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，體會(huì)數(shù)與形都能用來描繪現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象，逐步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。理解長方形和正方形的特點(diǎn)，能正確計(jì)算長方形、正方形和其他簡單兩面圖形的周長?！ ?，聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活的需要認(rèn)識(shí)簡單的分?jǐn)?shù)，通過把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。 、正方形的根底上，教學(xué)各自的特征、周長的含義和周長的計(jì)算。但計(jì)算才能較弱正確率不高。 ，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。 ，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓舞學(xué)生選擇合適本人的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！ ?三)數(shù)學(xué)好玩 本冊(cè)教材在數(shù)學(xué)好玩中安排了“校園中的測量”“搭配中的學(xué)咨詢”“時(shí)間與數(shù)學(xué)”三個(gè)專題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維才能，積累考慮經(jīng)歷，開闊眼界?！ 爸荛L”本單元主要學(xué)習(xí)周長的概念，并計(jì)算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算，能處理一些相
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