20xx年愛心與教育讀書心得五篇(文件)
【正文】 心來譜寫的教育之歌!
愛心成就夢想，愛心傳遞希望，愛心喚醒力量，愛心鑄就輝煌。因為有愛，我們才和同學心貼心。是的，正是因為一顆愛心才使我快快樂樂守在學生身邊，也是我具備了一顆童心，隨時隨地在學生身邊體會幸福與快樂。上課要面面俱到，給他們展示自己的機會。
在課堂教學中，我鼓勵學生大膽的說出自己的看法，允許學生有不同的聲音，為學生創(chuàng)造民主自由的課堂，而不是只有老師是權威的一言堂。把整個心靈獻給孩子，讓智慧點燃智慧?！睂τ谖襾碚f，家庭生活和學校工作，讓我閑暇時間不在向學生時代那么充實，讀書自然無疑是開闊我個人視野最好的捷徑?！笨蔀槭亲鳛榻裉斓娜嗣窠處煹囊粋€終極目標。都說“讀書破萬卷，下筆如有神”，確實有這種感覺，讀書不僅增長見識，還可以在寫作時有所借鑒。當然，推薦給學生讀的書李老師都是先讀過的，有的學生甚至從李老師的書架上借書去讀。
體會之二：教師應該真誠地喜愛學生，并走進學生的心靈。愛學生，才能對學生的缺點寬容處之，慢慢等待他們戰(zhàn)勝自我，取得進步，并和學生一起成長。例如：我班的彭宇航同學，性格憨厚，思維緩慢，做什么事都拖拖拉拉的，尤其是每次作業(yè)，所有同學都能當天完成，可他待到第二天也不能交納，錯誤率高。你才會體會到我們的孩子是懂事的，是會對老師有種莫名的感激之情?！倍x開了老師的愛心，感情的建立便是無源之水?！痹谧鹁础⑿湃紊趸虺绨莸幕A上接受老師的教育，學生受到的教育會更深刻，效果也更好!還有，教師也應該努力和學生建立起深厚的感情。時后與他拉近距離，細心談話，加以耐心輔導，發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學思維不是我之前個人認為那樣不可救藥。愛學生，就有耐心和學生真誠溝通，用談心、寫信的方式而不是一味用批評去教育學生。在這里，我在平時的教學生活中也有這樣的認識，我也和李鎮(zhèn)西老師在書中坦然自述的一樣，是個急脾氣的人，有時和學生之間難免因為急躁而發(fā)生不該有的誤會，特別是和那些學習、紀律上的困難生，還經(jīng)常怨聲載道的，每次過后，我都后悔不迭，但學生從來不跟我記仇，一節(jié)課的時間，他們又和你玩在一起。讀書可以讓自己的心靈變得更豐厚，能夠承載更多生命的底蘊。例如：他在給楊守豐書信中的結尾推薦他閱讀陳祖德的《超越自我》和茨威格的《人類的群星閃耀時》以及《傅雷家書》。感受頗深，在書中受到了很多啟迪。
回顧教書生涯，已走過了18個年頭。通過每一天平凡的工作，培養(yǎng)具有遠大理想是后一代而努力工作。
總之，在愛的呵護下，創(chuàng)設自由民主的課堂，是我讀完《愛心與教育》之后最大的收獲。讓學生感到對他們的關注與關愛。
在一次學生的作文中，我發(fā)現(xiàn)他們真的可愛，它們把自己的心里話寫出來了，“老師，我謝謝你教會了我許多本領，我從一字不識到現(xiàn)在我可以寫作文了，真的謝謝你!那是我心中最好最好的人。
李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中也說過“當一個好老師最基本的條件是擁有一顆愛學生的心!”“愛心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線?！币驗橛袗?，我們才有耐心?！彼?，讓我們對孩子多一份愛吧。正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。李老師做的許多事情都很普通，我們也都可以做到。李老師認為自己目前遠沒有達到宗教的境界，但是把教育當做我熱愛的事業(yè)，并盡量使自己逐步具備一種宗教情懷。離開了感情，一切教育都無從談起。李鎮(zhèn)西擁有了一顆愛學生的心，這是他教育事業(yè)永不言敗的最牢固的防線。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。這就要求教師關注每個學生：不偏愛分析能力強的優(yōu)等生，不歧視
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