20xx年教師節(jié)隨筆2(文件)
【正文】 ，對于這些我早已不感興趣，但會議還是要參加的。多少教師因為有門子而不努力進取，以至于誤人子弟；也有多少教師因為有成績而沒有門子而心灰意冷，以至于失去進取精神。教師的肩膀上扛著國家的興衰，他們手中的教鞭，指引著國人精神的方向。他自制桌椅，自己建房作教室，他不僅是語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、品德、體育“全能”教師，還身兼食堂大廚，親自為學(xué)生掌勺做飯，38年如一日，無怨無悔默默無聞地為學(xué)生付出，他的這種甘于奉獻的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
桂賢娣老師的情感教育與智慧教育，深有感慨。關(guān)于學(xué)生的錯誤與過失，教學(xué)30多年來，桂老師從未讓一個孩子寫過檢討，作文是她帶給學(xué)生的另一種反思方式，這種方式一改簡單的批評教育，而是讓學(xué)生自己反思過錯，從內(nèi)心深處認識到自己的錯誤。教育，是人格與智慧綿延不斷的傳遞，而恒久不變的愛，是老師對學(xué)生最好的承諾，也是貫穿晚會始終的一個情感主題。這應(yīng)該成為教師教育學(xué)生的好方法！還有就是桂老師小紅帽的故事，讓我深深地感受到了她的人格魅力與教育智慧，作為老師要愛學(xué)生，要充滿智慧的去愛，要因生給愛，唯有如此，才能更好地愛學(xué)生，形成師生互愛的良好氛圍。這就是桂老師愛的教育的智慧之處，也是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。周老師的學(xué)校每個星期都要舉行升旗儀式，為的是想讓學(xué)生在心中更強烈地感受到自己的國家，讓學(xué)生有更遠更高的理想目標(biāo)，走出家鄉(xiāng)，走出大山，努力成為對國家和人民有用的棟梁之才
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1