20xx年小學(xué)留守兒童教育案例(文件)
【正文】 愛孩子，這是老母雞都會的事，要善于教育他們，卻是一項偉大的事業(yè)。
小學(xué)留守兒童教育案例三 由于親情和家庭教育的雙重缺失，造成了留守兒童在學(xué)習(xí)和心理方面存在種種問題。還有的…….學(xué)生是發(fā)展中的人，我們老師要盡可能地關(guān)注留守兒童這一特殊群體，因材施教，促其發(fā)展。成績很差，書寫潦草，個人衛(wèi)生極差。陸某的父母常年外出打工，由爺爺奶奶撫養(yǎng)，致使陸某得不到父母的關(guān)愛。
(2)家庭教育方法不當(dāng)。
(3)學(xué)校教育鞭長莫及。家訪時一定要防止假象，隔代愛，經(jīng)不起孩子的哼哼，當(dāng)老師去家訪時，監(jiān)護(hù)人禁不住孩子的軟磨硬泡，見了老師直說孩子在家表現(xiàn)都好等等，敷衍老師，但他們根本不知道這是在害孩子，面對這種情況，我采取方法是：一是詢問監(jiān)護(hù)人，二是詢問其他學(xué)生的家長，三是詢問同學(xué)。我隨即叫來陸某，問其是否抽煙，誰料他大嗓門的喊，我沒有，我沒有。然后，我給陸某的監(jiān)護(hù)人打電話說這事，但監(jiān)護(hù)人只是說孩子平時挺好的，家務(wù)忙，有空再好好教育，讓老師多用心?！傲羰貎和贝蠖鄶?shù)是在這種環(huán)境中長大的，他們?nèi)狈彝サ臏嘏鄙俑改傅暮亲o(hù)，如果這些學(xué)生不能潔身自愛，很容易變成一個心理不健康、思想不端正、缺乏集體感的“后進(jìn)生”。同時也和在外地打工的父母聯(lián)系，讓他們有空就回家，抽空給孩子打電話，問問身體，問問學(xué)習(xí)。老師及時表揚，讓孩子明白自己也有優(yōu)點，幫他們樹立信心。
愛心，耐心、寬容。
人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點，要徹底改變是要經(jīng)過長時間的努力。使他們擁有和其他孩子一樣明凈的天空，在美好的花季放飛理想和希望，最終成為德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的一代新人。任性、固執(zhí)得以緩解，逆反心理在減弱。耐心換進(jìn)步。讓其他同學(xué)主動地去和這些孩子
溝通，在生活學(xué)習(xí)上予以照顧，讓留守兒童感受到集體的溫暖。不能過分依賴學(xué)校教育。孩子受著家庭、學(xué)校、社會三方面的教育，孩子在家的時間最長，家庭教育是最重要的，由于爺爺奶奶文化水平不高，同時也沒有意識到這一點，平時只管吃穿，孩子犯錯，不問三七二十一，先打一頓完事。家庭是兒童成長的避風(fēng)港，家庭的溫暖是孩子們成長的必要條件，缺乏家庭溫暖的人，往往缺乏集體感。我只好叫來其他的幾名同學(xué)，
來個當(dāng)面對質(zhì)，最后陸某沒辦法，只好認(rèn)錯。周一時，一個學(xué)生在班里說陸某抽煙了。
三、基于以上情況，我在教育的過程中采取以下措施，并起到一定的效果：
建立健全留守兒童家訪制度。而父母又存在用錢補償感情的心理，事實上為孩子學(xué)習(xí)、身心發(fā)展的造成了負(fù)面影響。離開了父母的關(guān)懷，小孩沒有了安全感，對社會沒有信任感，以后對社會的態(tài)度、對他人的態(tài)度、對一些社會現(xiàn)象的態(tài)度就很容易走向極端。犯了錯誤嘴硬，不承認(rèn)錯誤，反抗心很強。
一、
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