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正文內(nèi)容

20xx年導師對論文的評語(文件)

2025-01-26 01:35 上一頁面

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【正文】 性。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。全文以為線索,結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。但創(chuàng)新點不夠。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結(jié)果于實際應用性較強。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。該生在論文的寫作過程中,積極與指導教師聯(lián)系,并認真調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,具有一定的科研能力。
  【導師評語三】
  該文運用文獻資料、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法,對足球游戲在小學足球教學中的運用情況進行分析研究,提出合理化的建議,這對小學足球運動的開展和大眾健身具有一定的指導作用。
  論文結(jié)構(gòu)較嚴謹,邏輯性較強,文字表達準確,內(nèi)容闡述較為詳實,格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過程中,積極與指導教師聯(lián)系,并做了調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大,內(nèi)容略顯空洞。有較強的實際動手能力、分析能力和計算機應用能力,設(shè)計文件結(jié)構(gòu)嚴謹,內(nèi)容完整,語言準確,格式完全符合規(guī)范化要求。設(shè)計文件內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)合理,語言準確,格式達到規(guī)范化要求。實際動手能力、分析能力尚可。
  交叉評語:設(shè)計基本合理,施工工期安排能滿足要求,施工組織設(shè)計能滿足現(xiàn)場要求,投標報價計算基本合理。如果在國內(nèi),列入國家973專案計劃、863計劃、國家自然科學基金、國家科技攻關(guān)項目的選題,大多是屬于科學發(fā)展前沿,因為在項目立項過程中同行專家已經(jīng)論證過,是同行關(guān)注的熱點或重點。更重要的是,學位論文評語需要通過作者的文獻綜述,看是否概括、歸納出本學科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。
  在學位論文評語寫作中,一個突出的問題是,所評審的研究生學位論文中,一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點作了歸納、總結(jié),論文評閱者不能簡單地照搬照抄,而是應該從更高的高度,更廣的視野,總結(jié)、評價論文的工作與創(chuàng)新。
  (5)存在的問題與建議
  任何一項研究工作,無論是高水準的還是低層次的,都不可避免地存在問題,這本是無可非議、眾所周知的。存在問題多或者大,并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價值小。
16 。
  。近年來,一些重點院校學位論文評價中,專門設(shè)了存在問題一欄,有不少專家如實地給予指出,起到了非常好的效果。主要審查論文寫作是否層次清楚,條理分明,實驗資料是否可*,推論是否科學正確。
  對于學位論文來說,要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。文獻綜述有量與質(zhì)兩個方面,量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻,質(zhì)的方面主要看是否綜述本學科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻。
  答辯評語:基本能闡明自己設(shè)計的主要內(nèi)容,答辯時回答問題無重大錯誤。
  答辯評語:能闡述畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容,答辯時回答問題基本準確。
  中等
  指導教師評語:能閱讀教師指定的參考資料,能分析整理各類信息,有實施方案,學習態(tài)度尚好,基本保證設(shè)計時間,能按期完成任務,能按時參加畢業(yè)設(shè)計。
  良好
  指導教師評語:該生能積極參加畢業(yè)設(shè)計,認真閱讀教師指定的參考資料、文獻,并根據(jù)需要查閱其他相關(guān)文獻資料,能提出較合理的實施方案。能獨立查閱文獻及從事其他形式的調(diào)研,能較好地理解畢業(yè)設(shè)計任務并提出合理實施方案,有分析整理各類信息,從中獲取新知識的能力。
  論文文字表達準確,內(nèi)容闡述較為準確,格式較規(guī)范。
  【導師評語五】
  該文運用文獻資料、調(diào)查問卷和數(shù)理統(tǒng)計等方法,對德州學院普通大學生參與足球運動的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,分析成因,提出自己的結(jié)論與建議,這提高大學生足球運動參與的積極性和德州學院足球運動的開展具有一定的指導意義。該生在論文的寫作過程中,積極與指導教師聯(lián)系,并認真調(diào)查研究,閱讀
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