20xx年學校領導講話感想3篇(文件)
【正文】 在課堂上實施，王校長給我們提出了“三會”原則。不要故弄玄虛，學生聽不懂，沒有效果，還浪費時間。說實話，總覺得現(xiàn)階段自身能力和王校長要求達到的能力是有差距的。不可能一蹴而就，急于求成。知識掌握牢固要反復反復再反復。今后我會按照王校長的要求來教學，相信學生，讓他們主動起來，讓他們“做會”而不是“講會”，讓他們從“學會”變成“會學”。少了設計，多了講評。與之配套的是課前訓練，選題標準是簡單，純粹，引出知識、概念，盡量不涉及解題方法。講評原則是先做后講，先比較后提煉。
龍艷文老師學識淵博，風度翩翩，聽龍老師的講座如沐春風，一點也感覺不到時間的流逝。我相信，如果每位老師都能按校長提出的要求，發(fā)展自己，提高自己，能把自己工作做到極致，會中的輝煌指日可待。我相信每一位老師心里都有很大的觸動，這幾天雖然做著和平時一樣的工作，但使命感和緊迫感使自己努力做好每一件事。 3 反饋練習，促進學生對知識與方法的應用，提高學生回歸基本想法的意識，提升學生的解題能力。題組教學是一輪復習的核心。老師費力了學生就省力了，王校長也說老師手里的資料越多越好，學生手里的資料越少越好。 相比新課教學，復習課少了情景，多了題目。聽了王校長和龍老師的講座，這兩天來我對自己的授課做了深刻的反思，提高課堂效率，是我今后重點要解決好的問題。我覺得大部分學生基礎差，一個知識點或者一個類型題需要反復練三四遍才能掌握，在課上重復較多，有些成績好的學生有怨言。我知道自己的教學方法需要調整，也正在調整中。講課不是告訴孩子怎么做，而是啟發(fā)，引導學生，讓學生自己去思考。讓學生自主學習，不要什么都講，把孩子培養(yǎng)成“奴隸”和“奴才”，課前他們能學會的能看懂的，在課上不要講。新課程理念談到轉變教學方法，從傳統(tǒng)的教法到自主，合作，探究。
2 教學方法對教學效率影響很大，教學內容一樣，教法不同，效率是有很大差別的。學生聽講，好像是會了，但只是淺層的模仿，只能解決表面，不能解決細節(jié)。其次要講在關鍵點上，不是所有的過程都需要講。基礎差的覺得怎么也是不會，也不聽。以后我會給予這些同學更多的關注和幫助，讓他們重拾信心，重燃希望之火。
那些基礎差的學生，他們學的很吃力很痛苦，他們不是不想學好，可能是由于學習習慣不好或者學習方法不對，導致成績不理想。
反思自己，我覺得自己做的還遠遠不夠，一是對學生批評的多，表揚的少。當務之急是點燃學生的希望之火，并且使它越燒越旺。老師們說，剛開始很氣憤也管過，但總有調皮搗蛋不服管教的學生，所以時間久了也就習以為常了。
一 學生
什么是教育?這是王校長在報告中給我們提出的一個問題。最后，程琳同志祝愿我校師生在新的學期中有新的工作態(tài)度，新的作風，新的業(yè)績，新的氣象，要求我們要科學規(guī)劃、合理安排，抓好各項工作的落實，為把我校建成國際一流警察大學而努力奮斗，以優(yōu)異的業(yè)績迎接黨的勝利召開!
通過學習程琳校長在校屬單位領導班子群體成員會議上的講話精神，我感受到了本校領導和老師對全體學警的殷切關懷和無限期望。
第六，積極主動的做好學生的教育管理工作，探索和完善具有公安大學特色的學生管理工作路子。
第二，總結和深化“如何建設國際一流警察大學大討論”活動成果，大力加強學科專業(yè)建設。
陳林校長首先總結了在寒假期間有關工作的情況并宣讀了孟建柱部長等10位領導對我校20xx年的工作總結和20xx年工作要點的報告的批示，報告中孟部長等部領導對于我校的工作給予了充分的肯定，特別是充分強調了學校在學科建設、化解債務風險等方面作出的突出貢獻，并對做好20xx年工作提出了殷切的期望。學校金帆樂團蟬聯(lián)三屆全國中小學生藝術展演一等獎，并獲得維也納第34屆國際青年音樂節(jié)第一名。學校注重以研學和社團為平臺開展的綜合實踐活動課程，包括模聯(lián)社、京劇社、動漫社等在內40余個學生社團。如初一、高一學生是“光榮與夢想”教育，他們提出了“走進一0一，幸福你一生”的口號。20xx年和20xx年培養(yǎng)出高考狀元2名，單科狀元5名。北京一零一中學位于北京市海淀區(qū)圓
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