20xx年學生干部培訓領(lǐng)導(dǎo)講話3篇(文件)
【正文】 學生干部更不例外。因為學習和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會影響學習。如果工作不成功，也不應(yīng)灰心喪氣，分析不成功的原因是什么，是宣傳力度不夠，還是組織不力等等。
策劃組織能力
學生干部在其本職工作中開展活動，首先應(yīng)進行策劃，策劃應(yīng)周密、細致、具有自己獨到的工作作風并為同學所接受和支持。正確地理解他們的真實想法，并且較好的將其轉(zhuǎn)達給雙方。在工作中，也會出現(xiàn)一些矛盾，有時是來自別的同學于自己之間，有時是來自其他學生干部與自己之間，這就要求我們有較好的協(xié)調(diào)能力，能夠正確的協(xié)調(diào)好這些矛盾，”化干戈于玉帛”。后一種表現(xiàn)通常被稱為忍耐、克制，但不是怯懦，因為這種忍耐、克制是有原則地對待事物的態(tài)度。
(四)良好的心理素質(zhì)
心理對于一個人的成長是很重要的。在我們的生活中，難免會出現(xiàn)一些令人難過或惱人的事情，影響我們的情緒，那么，如何不將這些不好的情緒帶入我們的工作中，就需要我們有較好的心理調(diào)適能力，有過硬的心理素質(zhì)、良好的交流溝通能力和應(yīng)急處理能力，以應(yīng)對各種壓力。下面我們探討怎樣做好干部工作。
注重反饋信息，尤其是不利于集體和同學的事要及時向老師反饋。學生干部應(yīng)該具有正確協(xié)調(diào)學習與工作的能力。
(四) 注重總結(jié)，講究工作方式方法
學生干部要“多看、多問、多做、多思考”，要虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學們學習、求教，既要掌握理論與實際相結(jié)合，又要在開展具體的學生工作和活動中，學會講究方式方法，懂得全面組織調(diào)動人財物、協(xié)調(diào)上下左右各方關(guān)系、及時溝通思想與信息、理順情緒和凝聚人心的藝術(shù)，并通過各項實際工作，在繼承的基礎(chǔ)上善于總結(jié)、勇于開拓、敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的工作能力。有了這股強烈的上進的勁頭，我們開展學生工作就一定會得心應(yīng)手多了。包括上下級關(guān)系、同學關(guān)系和師生關(guān)系等。相信同學們一定會有做到。而對其他一些和自己有小矛盾或反對過自己的同學就“懷恨在心”，對其較為苛刻，如果不具備此素質(zhì)，是完全沒有資格來做學生干部的。
(七)積極開展批評和自我批評
敢于剖析自己，勇于承認錯誤、正視不足，勇于接受上級的監(jiān)督和同學們的批評及意見，作到發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，改正自己的不足，達到”批評團結(jié)共同進步”?！睂W生干部在各方面都做好表率，時時處處以身作則，用良好的言行舉止去影響、帶動其他同學。只有學習搞好了，才能在同學中樹立自己的威信，使同學信服自己，聽從自己的領(lǐng)導(dǎo)，也才有可能形成更強大凝聚力的集體。
(三)妥善處理學習與工作的關(guān)系。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學生干部形象的主要因素。注重個人修養(yǎng)，塑造出一個完美的學生干部形象。所以，在學校里應(yīng)注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力，學生干部更是需要較強的心理承受能力。由于學生的個體差異性，學生干部與普通同學處于平等的地位，處于同一起跑線上，有時難免出現(xiàn)嫉妒心理，對班級工作表現(xiàn)出不同的態(tài)度，可能出現(xiàn)嚴重的阻力或障礙，甚至遭到竭力的反對或抵制。自控能力也叫自制性，主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，善于迫使自己采取行動去執(zhí)行已經(jīng)做出的具有充分根據(jù)的決定。因此，對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。(舉例：很多班干部在搞活動的時候最常說的一句話就是“她們不聽我們的，都不做”等。這樣，同學們的分析和思考能力就得到了鍛煉和提高。分析能力，就是要有頭腦，有觀點，條理清晰，思路明確，邏輯性強，語言順暢，不人云亦云，這種能力需要鍛煉和積累。由于工作需要，學
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