20xx年大學(xué)校黨委書(shū)記在慶祝教師節(jié)大會(huì)上的講話(huà)(文件)
【正文】 ，才能辦出一個(gè)像樣的大學(xué)來(lái)。學(xué)校為這個(gè)階段確定的工作思路就是以學(xué)科建設(shè)為龍頭，并提出了人文環(huán)境建設(shè)和確立先進(jìn)的大學(xué)精神、大學(xué)文化的問(wèn)題。今天提出來(lái)希望大家認(rèn)真思考。首先是學(xué)科帶頭人整體力量逐漸強(qiáng)大。現(xiàn)在，學(xué)校學(xué)科帶頭人的力量已經(jīng)比較突出了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)科帶頭人究竟應(yīng)該分頭承擔(dān)什么樣的責(zé)任，這是非常值得研究的問(wèn)題。歷史上偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，很多都是由單獨(dú)的個(gè)人想出來(lái)、做出來(lái)的，甚至是在意想不到的地方和人身上產(chǎn)生的；我們現(xiàn)在的這套模式能支持這種意想不到的人嗎？能支持這種意想不到的地方嗎？不能。美國(guó)的一個(gè)教育家之父，調(diào)研了歐洲5所創(chuàng)新型大學(xué)。還有運(yùn)行機(jī)制的問(wèn)題。這就有了一些截然相反的觀(guān)念——學(xué)生是主體？還是老師為主？以老師教學(xué)生為主？還是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、學(xué)生之間互教為主？機(jī)制是顯件、硬件，文化是隱件、軟件。然后，構(gòu)成學(xué)校更大的成功。所以我們大力倡導(dǎo)要有一個(gè)好的人文環(huán)境，要讓人人都能在健康的、心情舒暢的氛圍中工作，這是非常重要的。對(duì)中國(guó)的大學(xué)來(lái)說(shuō)，更是突出。但是現(xiàn)在我們必須向自己確立的目標(biāo)前進(jìn)，沒(méi)有退路，因?yàn)檫@是社會(huì)的推動(dòng)力和學(xué)校發(fā)展的慣性決定的。這也是一種力量的對(duì)比。最關(guān)鍵的是要堅(jiān)定信念，樹(shù)立接受挑戰(zhàn)的意識(shí)，承擔(dān)選擇了變革后可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。第三，抓住機(jī)遇，在為振興東北老工業(yè)基地的服務(wù)中，乘勢(shì)而上，發(fā)展自己。大學(xué)離開(kāi)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，就得不到別人的承認(rèn)，就無(wú)法生存。關(guān)鍵是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地梳理好學(xué)校的資源，梳理好社會(huì)的資源，盡快的在組織上、思想上統(tǒng)一起來(lái)。要去創(chuàng)造實(shí)踐的事情很多，因?yàn)槲覀儾荒苤桓蛇^(guò)去的事情。但我們要追求卓越，要使學(xué)校發(fā)展得更好，就需要有一股不服輸?shù)木瘢幸还申J的精神，這就是創(chuàng)新。今天，當(dāng)我講完這些想法的時(shí)候，禁不住要想到學(xué)校的換建搬遷，想到鄧小平“發(fā)展才是硬道理”、“解放思想，實(shí)事求是”那些精辟的語(yǔ)句。過(guò)去大學(xué)的發(fā)展，主要是由政府的推動(dòng)和大學(xué)自身發(fā)展的慣性來(lái)決定的。為振興東北老工業(yè)基
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