【摘要】教案人教版小學二年級《清澈的湖水》片斷賞析 語文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學科,在注重對學生聽、說、讀、寫才能培養(yǎng)的同時,也要注重對小孩人文精神的培養(yǎng)。《清亮的湖水》這篇課文寫的是小女孩小潔,看到栩栩...
2025-01-25 22:06
【摘要】教案人教版小學二年級《雷雨》片斷賞析_1 l、學生交流課前搜集的“雨”的材料 師:同學們,你們在課前搜集到哪些有關“雨”的材料呢?誰愿意來說一說。 生:我找到了寫雨的古詩《春曉》 生:我一年級...
2025-01-25 05:55
【摘要】教案人教版小學二年級《畫風》片斷賞析_2 教學片斷: 一、談話激趣,導入新課。 同學們你們會唱有關風的歌嗎? 你們會背有風風的詩嗎?生背。 我們來聽一聽風的聲音吧。放課件聽風的聲音。 師:...
【摘要】教案人教版小學二年級《坐井觀天》片斷賞析_2 師:青蛙和小鳥這次為什么事情而爭論?青蛙是怎么樣說的? 生:它們?yōu)樘斓拇笮《鵂幷摗G嗤苷f:“朋友別說大話了,天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎? 師:...
【摘要】教案人教版小學二年級《從現(xiàn)在開始》片斷賞析 ,由于我堅信,真正吃透教材,讀透教材,,“從如今開場,你們都要象我一樣,白天休息,夜里做事!”袋鼠說的“從如今開場,你們都要跳著走路!”和小猴子說的“從如...
2025-01-25 05:54
【摘要】第一篇:人教版小學語文二年級下冊教案《筍芽兒》片斷賞析 人教版小學語文二年級下冊教案——《筍芽兒》片斷賞析 閱讀教學要重視閱讀感受和體驗,突出學生閱讀行為的自主性,重在感受體驗,整體把握,而不只是...
2024-10-20 21:44
【摘要】教案人教版小學二年級《我是什么》片斷賞析 “根底教育課程改革綱要(試行)”指出,教學過程是師生交往、積極互動、共同開展的過程,老師要創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境,促進學生主動地富有個性地學習。課...
【摘要】教案人教版小學二年級《坐井觀天》片斷賞析_3 師:請同學們自由結(jié)伴,讀一讀青蛙和小鳥的第的第二次對話。 (學生自由讀對話) 師:讀了對話,你們有什么咨詢題嗎? 生:青蛙為什么說天不過井口那么大...
【摘要】教案人教版小學二年級《坐井觀天》片斷賞析_1 《坐井觀天》是一則寓言。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,說明了一個深化的道理:看咨詢題,認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以...
【摘要】教案人教版小學二年級《恐龍的滅絕》片斷賞析 一、目的: 鼓舞學生將本人感興趣的恐龍內(nèi)容通過語言大膽表達出來。 培養(yǎng)學生留意傾聽別人講話的適應。 二、過程: 1、四人小組討論 2、兩只玩具大...
【摘要】教案人教版小學二年級《窗前的氣球》片斷賞析 他山石1 師:正在科利亞覺得沒意思的時候忽然在他的窗前出現(xiàn)了什么?演示課件 生:一個氣球 師:氣球上有什么? 生:有一個可愛的笑臉。 師:看見這...
【摘要】教案人教版小學二年級《動手做做看》片斷賞析 三年級上冊第7課《動手做做看》第7小節(jié)教學片斷: 師:請同學們靜心細讀第7小節(jié),想想有什么疑咨詢? 生自由讀考慮 生:科學家明明提了一個錯誤咨詢題為...
【摘要】教案人教版小學二年級《丑小鴨》片斷賞析_1 師:找到丑小鴨遭遇的部分讀一讀,畫出你認為最能反映丑小鴨悲傷的句子,并找到重點詞語理解,把它讀好。 生:“除了鴨媽媽,誰都欺負他。”這里“除了……都……...
2025-01-25 00:56
【摘要】教案人教版小學二年級《看雪》片斷賞析_1 課前,我讓學生在地圖上找了找北京和臺灣相隔多遠。并提出:“你認為從臺灣到北京容易嗎?”學生找到后,說:“是離得比擬遠,但是,我們有現(xiàn)代化的交通工具,從北京到...
【摘要】第一篇:2018-2019學年二年級上冊教案我們成功了教案 11、我們成功了 教材分析: 《我們成功了》這篇課文寫的是北京終于獲得2008年奧運會舉辦權,人們得知喜訊聚集在一起歡慶北京成功的情景...
2024-11-04 12:55