20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《和教師的談話》讀后感(文件)
【正文】 消除了小孩的恐懼感；一個(gè)“行”字，激發(fā)了小孩的求知欲；一個(gè)“行”字，喚起了對生命的熱愛；一個(gè)“行”字，找到了學(xué)習(xí)的歡樂感受。課后我找她談話，說她根底不錯，完全能夠成為語文科的種子選手。
三。教育工作非常瑣碎，學(xué)生們在成長中總會反反復(fù)復(fù)出錯，這就需要我們要任勞任怨，持之以恒。后來發(fā)覺平復(fù)得傾聽，細(xì)心的教誨，持續(xù)的關(guān)注，不斷的鼓舞，嚴(yán)格的要求才能讓學(xué)生聽話。這時(shí)候?qū)φ瘴冶救耍袝r(shí)候我沒有一點(diǎn)熱情就走進(jìn)了教室里，結(jié)果學(xué)生聽了一堂乏味無聊的課，我本人是窩了一肚子火出來。我非常信仰贊科夫的這句話：兒童對老師給予他們的好感，反響是非常靈敏的，他們是會用愛來報(bào)答老師的愛的。古人云：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。老師要把課堂變成本人的舞臺，走上舞臺，就要進(jìn)入角色。贊科夫同時(shí)也說到老師還需要非常大的熱情。教學(xué)初，因年輕氣盛，常為學(xué)生的錯誤而惱怒不已，大發(fā)雷霆，教育缺少足夠的耐心。
《和老師的談話》的第二章講到了老師和兒童之間互相的情感關(guān)系。事后她對我說，她非常感激我這么注重她。而我一直深信如此一句話“用陽光的
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